專利名稱：一種能夠進(jìn)行圖寫交互的點(diǎn)讀機(jī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及點(diǎn)讀機(jī)，具體涉及一種能夠進(jìn)行圖寫交互的點(diǎn)讀機(jī)。
背景技術(shù)：
點(diǎn)讀機(jī)產(chǎn)品最早出現(xiàn)在美國，該產(chǎn)品一經(jīng)上市后就迅速風(fēng)靡全美國。隨后，此產(chǎn)品又很快開始風(fēng)行于日本、東南亞等國家，成為這些國家少年兒童最為喜愛的教學(xué)工具之一。 憑借這種高科技教具，該公司兩年內(nèi)在同行業(yè)的排名就從第23名躍居到了第2名。這種貌似電腦的教具就是點(diǎn)讀機(jī)。如


圖1所示，它通過采用萬點(diǎn)電磁感應(yīng)定位系統(tǒng)與無線/有線傳感點(diǎn)擊技術(shù)等高科技手段的點(diǎn)讀筆定位模塊，將文字化的書本教材變成能按學(xué)習(xí)需要任意發(fā)聲的有聲教材，進(jìn)一步還能顯示畫面和視頻。通俗而言，它就是能讓課本開口說話的一個神奇教育產(chǎn)品。但是，目前的點(diǎn)讀機(jī)在進(jìn)行圖寫交互(通過點(diǎn)讀筆在面板區(qū)域可實(shí)現(xiàn)繪制功能，在屏幕上做同步顯示)時還不能留下筆跡，交互性不強(qiáng)。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型需要解決的技術(shù)問題是，如何提供一種能夠進(jìn)行圖寫交互的點(diǎn)讀機(jī)， 能直接留下筆跡。本實(shí)用新型技術(shù)問題這樣解決構(gòu)建一種能夠進(jìn)行圖寫交互的點(diǎn)讀機(jī)，包括處理器及其電連接的點(diǎn)讀筆定位模塊和語音處理模塊，其特征在于，還包括與所述處理器電連接的設(shè)置在點(diǎn)讀機(jī)面板表面的手寫屏。按照本實(shí)用新型提供的能夠進(jìn)行圖寫交互的點(diǎn)讀機(jī)，所述手寫屏覆蓋整面點(diǎn)讀機(jī)面板，底部設(shè)置有所述點(diǎn)讀筆定位模塊中的導(dǎo)電薄膜。按照本實(shí)用新型提供的能夠進(jìn)行圖寫交互的點(diǎn)讀機(jī)，所述手寫屏覆蓋一面點(diǎn)讀機(jī)面板的局部。按照本實(shí)用新型提供的能夠進(jìn)行圖寫交互的點(diǎn)讀機(jī)，所述一面點(diǎn)讀機(jī)面板都布設(shè)有所述點(diǎn)讀筆定位模塊中的導(dǎo)電薄膜。按照本實(shí)用新型提供的能夠進(jìn)行圖寫交互的點(diǎn)讀機(jī)，所述一面點(diǎn)讀機(jī)面板中所述手寫屏區(qū)域外布設(shè)有所述點(diǎn)讀筆定位模塊中的導(dǎo)電薄膜。按照本實(shí)用新型提供的能夠進(jìn)行圖寫交互的點(diǎn)讀機(jī)，還包括串接在所述處理器與手寫屏之間的顯示消除單元。按照本實(shí)用新型提供的能夠進(jìn)行圖寫交互的點(diǎn)讀機(jī)，還包括與所述處理器電連接的存儲模塊和顯示模塊。按照本實(shí)用新型提供的能夠進(jìn)行圖寫交互的點(diǎn)讀機(jī)，還包括與所述處理器電連接的設(shè)置在點(diǎn)讀機(jī)外殼上的按鍵和顯示屏。本實(shí)用新型提供的能夠進(jìn)行圖寫交互的點(diǎn)讀機(jī)，結(jié)合手寫屏，通過一體化機(jī)械和電路設(shè)計，使點(diǎn)讀與手寫有機(jī)結(jié)合，與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下優(yōu)點(diǎn)1、現(xiàn)有點(diǎn)讀機(jī)顯示觸摸屏太小，限于成本及便攜性原因沒有辦法做的很大。在其上實(shí)現(xiàn)手寫比較受拘束，無法實(shí)現(xiàn)較大面積繪制圖形或文字；2、現(xiàn)有點(diǎn)讀機(jī)通過點(diǎn)讀筆在面板區(qū)域可實(shí)現(xiàn)繪制功能，在屏幕上做同步顯示。但在筆尖與面板接觸地方無法留下筆跡，該手寫屏引入可實(shí)現(xiàn)直接繪制；3、經(jīng)濟(jì)實(shí)用，可方便多次擦寫；4、低碳環(huán)保，與顯示屏相比較，家長不用擔(dān)心長時間使用會影響兒童視力；5、極大擴(kuò)展點(diǎn)讀機(jī)的使用交互方式，不僅能點(diǎn)，還能寫字繪圖。
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例進(jìn)一步對本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)說明。
圖1是傳統(tǒng)點(diǎn)讀機(jī)的電原理框圖；圖2是本實(shí)用新型能夠進(jìn)行圖寫交互的點(diǎn)讀機(jī)的外部結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是圖2所示點(diǎn)讀機(jī)的電原理框圖。
具體實(shí)施方式
首先，說明本實(shí)用新型的思想和創(chuàng)新點(diǎn)1、在點(diǎn)讀機(jī)上增加手寫屏，通過筆或手指在手寫屏上繪制文字或圖畫從而在手寫屏上直接顯示繪制內(nèi)容，從而與使用者圖寫交互；2、同時手寫屏與處理器交互，可將繪制內(nèi)容做短暫或永久記錄，進(jìn)一步還可以在點(diǎn)讀機(jī)顯示屏上顯示繪制內(nèi)容，具有可擦寫及反復(fù)多次使用的優(yōu)點(diǎn)。以此增加點(diǎn)讀機(jī)的交互使用方式，提升產(chǎn)品價值。第二、結(jié)合本實(shí)用新型具體實(shí)施例進(jìn)一步詳細(xì)說明(一 )外部結(jié)構(gòu)如圖2，該具體實(shí)施例在傳統(tǒng)點(diǎn)讀機(jī)基礎(chǔ)上在一面點(diǎn)讀機(jī)面板上、占據(jù)其下方一半的位置上增加了手寫屏1。在該手寫屏1下一層還有導(dǎo)電薄膜層，不影響點(diǎn)讀機(jī)正常使用。 該手寫屏1還與點(diǎn)讀機(jī)處理器電連接，實(shí)現(xiàn)圖寫交互，同時還可進(jìn)一步擴(kuò)展它的功能，如 記憶圖寫內(nèi)容，用于前后比較等等。(二)電路如圖3，該具體實(shí)施例在傳統(tǒng)點(diǎn)讀機(jī)基礎(chǔ)上增加了與點(diǎn)讀機(jī)處理器依次電連接顯示消除單元2和手寫屏1，接收用戶顯示消除指令后(如按鍵)，可清除手寫屏1上的內(nèi)容。最后，在本領(lǐng)域普通技術(shù)人員理解范圍內(nèi)，在本實(shí)用新型權(quán)利要求范圍內(nèi)，各種變化都屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
權(quán)利要求1.一種能夠進(jìn)行圖寫交互的點(diǎn)讀機(jī)，包括處理器及其電連接的點(diǎn)讀筆定位模塊和語音處理模塊，其特征在于，還包括與所述處理器電連接的設(shè)置在點(diǎn)讀機(jī)面板表面的手寫屏 ⑴。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述點(diǎn)讀機(jī)，其特征在于，所述手寫屏(1)覆蓋整面點(diǎn)讀機(jī)面板，底部設(shè)置有所述點(diǎn)讀筆定位模塊中的導(dǎo)電薄膜。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述點(diǎn)讀機(jī)，其特征在于，所述手寫屏(1)覆蓋一面點(diǎn)讀機(jī)面板的局部。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述點(diǎn)讀機(jī)，其特征在于，所述一面點(diǎn)讀機(jī)面板都布設(shè)有所述點(diǎn)讀筆定位模塊中的導(dǎo)電薄膜。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所述點(diǎn)讀機(jī)，其特征在于，所述一面點(diǎn)讀機(jī)面板中所述手寫屏(1)區(qū)域外布設(shè)有所述點(diǎn)讀筆定位模塊中的導(dǎo)電薄膜。
6.根據(jù)權(quán)利要求1-5任一項所述點(diǎn)讀機(jī)，其特征在于，還包括串接在所述處理器與手寫屏之間的顯示消除單元O)。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述點(diǎn)讀機(jī)，其特征在于，還包括與所述處理器電連接的存儲模塊和顯示模塊。
8.根據(jù)權(quán)利要求6所述點(diǎn)讀機(jī)，其特征在于，還包括與所述處理器電連接的設(shè)置在點(diǎn)讀機(jī)外殼上的按鍵和顯示屏。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種能夠進(jìn)行圖寫交互的點(diǎn)讀機(jī)，包括處理器及其電連接的點(diǎn)讀筆定位模塊和語音處理模塊，其特征在于，還包括與所述處理器電連接的設(shè)置在點(diǎn)讀機(jī)面板表面的手寫屏(1)。這種點(diǎn)讀機(jī)，能進(jìn)行直觀的圖寫交互，同時還能進(jìn)行交互記錄和保存。
文檔編號G09B5/06GK202331851SQ201120512938
公開日2012年7月11日 申請日期2011年12月9日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月9日
發(fā)明者齊磊 申請人:步步高教育電子有限公司