国产精品1024永久观看,大尺度欧美暖暖视频在线观看,亚洲宅男精品一区在线观看,欧美日韩一区二区三区视频,2021中文字幕在线观看

  • <option id="fbvk0"></option>
    1. <rt id="fbvk0"><tr id="fbvk0"></tr></rt>
      <center id="fbvk0"><optgroup id="fbvk0"></optgroup></center>
      <center id="fbvk0"></center>

      <li id="fbvk0"><abbr id="fbvk0"><dl id="fbvk0"></dl></abbr></li>

      風力發(fā)電機實驗模型的制作方法

      文檔序號:2620612閱讀:1256來源:國知局
      專利名稱:風力發(fā)電機實驗模型的制作方法
      技術領域
      本實用新型涉及教學用實驗模型領域,尤其是涉及一種風力發(fā)電實驗模型。
      背景技術
      為培養(yǎng)中小學生的可再生能源意識,在廣大中小學校開展可再生的學習就顯得很有必要。就風力發(fā)電機而言,現(xiàn)有技術中已經有風力發(fā)電實驗模型供教學使用,但現(xiàn)有的實驗模型結構簡單,雖然原理與實際應用的風力發(fā)電機相似,但在結構和外觀上均有較大差異,不利于學生直觀地了解實際應用中的風力發(fā)電裝置,更主要的是現(xiàn)有技術中的風力發(fā)電機實驗模型大多不能拆卸,結構都是固定的,不易于學生對風力發(fā)電的原理和影響風力發(fā)電的因素等進行探究,導致學生的思維比較死板、單一。
      實用新型內容本實用新型為了克服現(xiàn)有技術的不足,提供一種葉片可拆卸地風力發(fā)電機實驗模型,該模型可以擴散學生的思維,增強學生的動手能力。為了實現(xiàn)上述目的,本實用新型采用以下技術方案一種風力發(fā)電機實驗模型,包括固定座、立桿和風力發(fā)電機,立桿設于固定座上,風力發(fā)電機設于立桿上,所述風力發(fā)電機從前至后依次包括有葉片、機頭、機艙和尾翼;所述機頭上設有安裝底座,葉片可拆卸地設于安裝底座上;葉片的數(shù)量至少為3片。另一方面,所述安裝底座上設有卡槽,葉片卡設于該卡槽上。另一方面,所述安裝底座前端依次設有卡環(huán)、角度調節(jié)盤、鎖緊螺母和止退螺母;所述的每片葉片的底部均設有凸緣;角度調節(jié)盤上設有與該凸緣相配合的通孔。另一方面,所述葉片的數(shù)量為3片。本實用新型具有以下優(yōu)點本實用新型可以直觀、生動地演示發(fā)電原理,提高學生對風力發(fā)電原理的感性認識;葉片的數(shù)量可以根據(jù)學生實驗需要增減,增加了學生的動手能力,擴散了學生的思維。

      圖I為本實用新型的結構示意圖。圖2為本實用新型的結構分解圖。
      具體實施方式
      為了使本技術領域的人員更好的理解本實用新型方案,下面將結合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整的描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型的一部分實施例,而不是全部的實施例?;诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?,本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都應當屬于本實用新型保護的范圍。[0012]一種風力發(fā)電機實驗模型,包括固定座、立桿和風力發(fā)電機,立桿3安裝于固定座上,風力發(fā)電機安裝于立桿3上,風力發(fā)電機從前至后依次包括有3片葉片I、機頭21、機艙4和尾翼2 ;機頭21上裝有安裝底座5,葉片I可拆卸地裝在安裝底座5上;在本實施例中是通過在安裝底座5上設有卡槽,3片葉片I均勻的卡設于卡槽上;葉片的數(shù)量可以根據(jù)學生實驗需要酌情增減,安裝方便快捷,增強了學生的動手能力,讓學生能在自己動手過程中感受槳葉數(shù)量的多少對發(fā)電機發(fā)電效能強弱有更加直觀的認識和探究。安裝底座5前端依次設有卡環(huán)6、角度調節(jié)盤7、鎖緊螺母8和止退螺母9,卡環(huán)6主要對葉片I進行壓緊,防止葉片I從安裝底座上脫開;每片葉片I的底部均設有凸緣;角度調節(jié)盤7上開有與該凸緣相配合的通孔,這樣凸緣就卡在通孔內,利用凸緣與通孔進行撥動調節(jié),且可以實現(xiàn)無級調節(jié)葉片角度;當旋轉角度調節(jié)盤7,葉片I就在凸緣和的作用下一起扭轉;葉片I的角度能在任意角度進行固定,學生可以根據(jù)實驗需要任意調節(jié)葉片角度,用以探究葉片不同的 受風面及角度對發(fā)電效率的影響,突破傳統(tǒng)設計功能上的單一性和局限性,,擴散學生的思維,大大增加學生動手的趣味性和能動性。
      權利要求1.一種風力發(fā)電機實驗模型,包括固定座、立桿和風力發(fā)電機,立桿(3)設于固定座上,風力發(fā)電機設于立桿(3)上,其特征在于所述風力發(fā)電機從前至后依次包括有葉片(I)、機頭(21)、機艙(4)和尾翼(2);所述機頭(21)上設有安裝底座(5),葉片(I)可拆卸地設于安裝底座(5)上;葉片(I)的數(shù)量至少為3片。
      2.根據(jù)權利要求I所述的風力發(fā)電機實驗模型,其特征在于所述安裝底座(5)上設有卡槽,葉片(I)卡設于該卡槽上。
      3.根據(jù)權利要求2所述的風力發(fā)電機實驗模型,其特征在于所述安裝底座(5)前端依次設有卡環(huán)(6)、角度調節(jié)盤(7)、鎖緊螺母(8)和止退螺母(9);所述的每片葉片(I)的底部均設有凸緣;角度調節(jié)盤(7)上設有與該凸緣相配合的通孔。
      4.根據(jù)權利要求3所述的風力發(fā)電機實驗模型,其特征在于所述葉片(I)的數(shù)量為3片。
      專利摘要本實用新型公開了一種風力發(fā)電機實驗模型,包括固定座、立桿和風力發(fā)電機,立桿設于固定座上,風力發(fā)電機設于立桿上,所述風力發(fā)電機從前至后依次包括有葉片、機頭、機艙和尾翼;所述機頭上設有安裝底座,葉片可拆卸的設于安裝底座上;葉片的數(shù)量至少為3片。本實用新型具有以下優(yōu)點本實用新型可以直觀、生動地演示發(fā)電原理,提高學生對風力發(fā)電原理的感性認識;葉片的數(shù)量可以根據(jù)學生實驗需要增減,增加了學生的動手能力,擴散了學生的思維。
      文檔編號G09B23/18GK202584510SQ20112054017
      公開日2012年12月5日 申請日期2011年12月21日 優(yōu)先權日2011年12月21日
      發(fā)明者張勇 申請人:浙江勝昔信息科技有限公司
      網友詢問留言 已有0條留言
      • 還沒有人留言評論。精彩留言會獲得點贊!
      1