專利名稱：一種便攜式教學(xué)寫(xiě)字板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，特別是涉及一種便攜式教學(xué)寫(xiě)字板。
背景技術(shù)：
教學(xué)寫(xiě)字板適用于教師課堂教學(xué)用，也適用于學(xué)生用，目前學(xué)生用的寫(xiě)字板要么面積太小，不好使用，要么由于展開(kāi)面積大不便攜帶，使用不方便。 發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的就是克服目前寫(xiě)字板的缺陷，提供一種便攜式教學(xué)寫(xiě)字板，方便攜帶。為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案一種便攜式教學(xué)寫(xiě)字板，包括寫(xiě)字板，掛扣，所述的寫(xiě)字板由三塊寫(xiě)字板和彈性連接塊組成，所述的寫(xiě)字板的連接處的上下兩端分別設(shè)有彈性連接塊；所述的彈性連接塊由左連接塊和右連接塊組成，左連接塊的下部設(shè)有寫(xiě)字板連接槽，左側(cè)的寫(xiě)字板與左連接塊下部的寫(xiě)字板連接槽固定連接，左連接塊右端的上部設(shè)有活動(dòng)連接板，活動(dòng)連接板左邊通過(guò)左側(cè)固定軸與左連接塊固定連接，并且左連接塊通過(guò)左側(cè)固定軸可以繞活動(dòng)連接板旋轉(zhuǎn)90度折疊；所述的右連接塊的下部設(shè)有寫(xiě)字板連接槽，右側(cè)的寫(xiě)字板與右連接塊下部的寫(xiě)字板連接槽固定連接，右連接塊設(shè)在活動(dòng)連接板的右側(cè)的下方，活動(dòng)連接板右邊通過(guò)右側(cè)固定軸與右連接塊固定連接，并且右連接塊通過(guò)右側(cè)固定軸可以繞活動(dòng)連接板旋轉(zhuǎn)90度折疊；左側(cè)固定軸與右側(cè)固定軸之間設(shè)有拉力彈簧，左連接塊與右連接塊的連接面上設(shè)有凸出的角形面，右連接塊的連接面上設(shè)有凹陷的角形面，凸出的角形面與凹陷的角形面對(duì)應(yīng)接觸連接。所述的活動(dòng)連接板的左右兩邊分別設(shè)有連接孔，其中至少一邊設(shè)有條形孔。本實(shí)用新型的有益效果由于有幾塊寫(xiě)字板組合而成，寫(xiě)字板使用時(shí)可展開(kāi)，能滿足教學(xué)的使用；由于可以折疊，更便于攜帶，特別是學(xué)生使用的寫(xiě)字板，可以方便地帶到學(xué)校或家庭使用；由于設(shè)有彈性連接塊使用時(shí)可快速展開(kāi)，使用完畢可快速的折疊，使用很方便。

圖I為本實(shí)用新型其中一個(gè)實(shí)施例的正面示意圖。圖2為上述實(shí)施例的立體示意圖。圖3為上述實(shí)施例折疊后的立體示意圖。圖4為彈性連接塊的左連接塊和右連接塊的內(nèi)部示意圖。圖5為寫(xiě)字板的局部放大示意圖。圖6為彈性連接塊與寫(xiě)字板分解的示意圖。
具體實(shí)施方式
參照?qǐng)DI至圖3可以看出，本實(shí)用新型所述的寫(xiě)字板由三塊寫(xiě)字板3、4、6和彈性連接塊I組成，每?jī)蓚€(gè)寫(xiě)字板的上下連接處分別設(shè)有彈性連接塊1，本實(shí)用新型設(shè)有四個(gè)彈性連接塊，彈性連接塊由左連接塊14和右連接塊113組成，連接處可以折疊成三成，如圖3所示，為了便于掛，寫(xiě)字板的上部設(shè)有掛扣2。參照?qǐng)D4至圖6可以看出，所述的彈性連接塊I由左連接塊14和右連接塊113組成，左連接塊的下部設(shè)有寫(xiě)字板連接槽12，左側(cè)的寫(xiě)字板6與左連接塊下部的寫(xiě)字板連接槽12插接并固定連接，左連接塊右端的上部設(shè)有 活動(dòng)連接板15，活動(dòng)連接板左邊通過(guò)左側(cè)固定軸17和連接孔16與左連接塊固定連接，并且左連接塊通過(guò)左側(cè)固定軸可以繞活動(dòng)連接板旋轉(zhuǎn)90度折疊；所述的右連接塊113的下部設(shè)有寫(xiě)字板連接槽13，右側(cè)的寫(xiě)字板4與右連接塊下部的寫(xiě)字板連接槽13固定連接，右連接塊設(shè)在活動(dòng)連接板15的右側(cè)的下方，活動(dòng)連接板右邊通過(guò)右側(cè)固定軸18和連接孔112與右連接塊固定連接，并且右連接塊通過(guò)右側(cè)固定軸可以繞活動(dòng)連接板旋轉(zhuǎn)90度折疊；左側(cè)固定軸與右側(cè)固定軸之間設(shè)有拉力彈簧116，左連接塊與右連接塊的連接面上設(shè)有凸出的角形面115，右連接塊的連接面上設(shè)有凹陷的角形面111，凸出的角形面與凹陷的角形面位置對(duì)應(yīng)接觸連接。所述的活動(dòng)連接板15的左右兩邊分別設(shè)有連接孔16、19，其中至少一邊設(shè)有條形孔。
權(quán)利要求1.一種便攜式教學(xué)寫(xiě)字板，包括寫(xiě)字板，掛扣，其特征在于所述的寫(xiě)字板由三塊寫(xiě)字板和彈性連接塊組成，所述的寫(xiě)字板的連接處的上下兩端分別設(shè)有弾性連接塊；所述的弾性連接塊由左連接塊和右連接塊組成，左連接塊的下部設(shè)有寫(xiě)字板連接槽，左側(cè)的寫(xiě)字板與左連接塊下部的寫(xiě)字板連接槽固定連接，左連接塊右端的上部設(shè)有活動(dòng)連接板，活動(dòng)連接板左邊通過(guò)左側(cè)固定軸與左連接塊固定連接，并且左連接塊通過(guò)左側(cè)固定軸可以繞活動(dòng)連接板旋轉(zhuǎn)90度折疊；所述的右連接塊的下部設(shè)有寫(xiě)字板連接槽，右側(cè)的寫(xiě)字板與右連接塊下部的寫(xiě)字板連接槽固定連接，右連接塊設(shè)在活動(dòng)連接板的右側(cè)的下方，活動(dòng)連接板右邊通過(guò)右側(cè)固定軸與右連接塊固定連接，并且右連接塊通過(guò)右側(cè)固定軸可以繞活動(dòng)連接板旋轉(zhuǎn)90度折疊；左側(cè)固定軸與右側(cè)固定軸之間設(shè)有拉カ彈簧，左連接塊與右連接塊的連接面上設(shè)有凸出的角形面，右連接塊的連接面上設(shè)有凹陷的角形面，凸出的角形面與凹陷的角形面對(duì)應(yīng)接觸連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的ー種便攜式教學(xué)寫(xiě)字板，其特征在于所述的活動(dòng)連接板的左右兩邊分別設(shè)有連接孔，其中至少ー邊設(shè)有條形孔。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種便攜式教學(xué)寫(xiě)字板，所述的寫(xiě)字板由三塊寫(xiě)字板和彈性連接塊組成，所述的寫(xiě)字板的連接處的上下兩端分別設(shè)有彈性連接塊；所述的彈性連接塊由左連接塊和右連接塊組成，左側(cè)的寫(xiě)字板與寫(xiě)字板連接槽固定連接，左連接塊右端的上部設(shè)有活動(dòng)連接板，活動(dòng)連接板左邊通過(guò)左側(cè)固定軸與左連接塊固定連接，并且左連接塊通過(guò)左側(cè)固定軸可以繞活動(dòng)連接板旋轉(zhuǎn)90度折疊；所述的右連接塊的下部設(shè)有寫(xiě)字板連接槽，右側(cè)的寫(xiě)字板與寫(xiě)字板連接槽固定連接，活動(dòng)連接板右邊通過(guò)右側(cè)固定軸與右連接塊固定連接，并且右連接塊通過(guò)右側(cè)固定軸可以繞活動(dòng)連接板旋轉(zhuǎn)90度折疊；左側(cè)固定軸與右側(cè)固定軸之間設(shè)有拉力彈簧。本實(shí)用新型便于展開(kāi)和折疊，便于攜帶，使用方便。
文檔編號(hào)B43L1/00GK202439416SQ20122002569
公開(kāi)日2012年9月19日 申請(qǐng)日期2012年1月19日 優(yōu)先權(quán)日2012年1月19日
發(fā)明者黃錦超 申請(qǐng)人:黃錦超