一種教學(xué)用寫字板的制作方法
【專利摘要】本專利涉及一種教學(xué)工具，具體公開(kāi)了一種教學(xué)用寫字板，包括可以折疊的底板，所述底板的中間位置設(shè)置有可伸縮的第一伸縮桿，所述底板可被折疊起來(lái)的前端上設(shè)有與第一伸縮桿正對(duì)的第二伸縮桿；所述第一伸縮桿的頂端連接有水平設(shè)置的卷筒，所述卷筒包括可分開(kāi)的上筒蓋、下筒蓋以及連接在上筒蓋和下筒蓋之間的柔性板；所述上筒蓋和下筒蓋內(nèi)均設(shè)有用來(lái)卷繞柔性板的卷軸，所述下筒蓋內(nèi)鉸接有用來(lái)支撐上筒蓋和下筒蓋的支撐架；所述第二伸縮桿的頂端連接有安裝盒，所述安裝盒內(nèi)放置有投影儀；所述底板的底面設(shè)有腳輪。本專利可以同時(shí)投放PPT和進(jìn)行書寫。
【專利說(shuō)明】
一種教學(xué)用寫字板
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)工具，具體公開(kāi)了一種教學(xué)用寫字板。
【背景技術(shù)】
[0002]寫字板是教學(xué)工作中必不可少的教學(xué)工具。黑板是早期的寫字板形態(tài)，但是由于使用黑板時(shí)需要用粉筆進(jìn)行書寫，而粉筆進(jìn)行書寫時(shí)容易出現(xiàn)掉灰等問(wèn)題，極影響環(huán)境。因此，粉筆與黑板逐漸被水性筆和白板取代。
[0003]隨著電子化設(shè)備在教學(xué)中越來(lái)越廣泛使用，教師在上課時(shí)逐漸很少使用水性筆和白板，而是采用課前準(zhǔn)備好的PPT課件進(jìn)行講解。這樣可以省去教師在白板上寫字的時(shí)間，有效提高了上課效率。但是，因?yàn)楝F(xiàn)在的電子設(shè)備不在也不可能在講臺(tái)的中間位置上，使得一些坐在角落的同學(xué)因?yàn)楣饩€問(wèn)題并不能清楚地看清PPT上所寫的內(nèi)容，使這些同學(xué)的上課質(zhì)量受到嚴(yán)重影響。而且，無(wú)論是投影的幕布還是顯示PPT的屏幕的大小都是固定的，PPT上的內(nèi)容有可能因?yàn)樘《购竺娴耐瑢W(xué)無(wú)法看清楚，也給這些同學(xué)的上課質(zhì)量帶來(lái)影響。此外，因?yàn)橹皇沁\(yùn)用PPT在電子設(shè)備上講解，教師無(wú)法針對(duì)PPT上的內(nèi)容進(jìn)行鉤劃重點(diǎn)講解，會(huì)使一些同學(xué)無(wú)法在一篇PPT中準(zhǔn)確找到教師講解的內(nèi)容，給教學(xué)帶來(lái)不便。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型意在提供一種可以投放PPT而且可以進(jìn)行書寫的教學(xué)用寫字板。
[0005]本方案中的教學(xué)用寫字板，包括可以折疊的底板，所述底板的中間位置設(shè)置有可伸縮的第一伸縮桿，所述底板可被折疊起來(lái)的前端上設(shè)有與第一伸縮桿正對(duì)的第二伸縮桿;所述第一伸縮桿的頂端連接有水平設(shè)置的卷筒，所述卷筒包括可分開(kāi)的上筒蓋、下筒蓋以及連接在上筒蓋和下筒蓋之間的柔性板;所述上筒蓋和下筒蓋內(nèi)均設(shè)有用來(lái)卷繞柔性板的卷軸，所述下筒蓋內(nèi)鉸接有用來(lái)支撐上筒蓋和下筒蓋的支撐架;所述第二伸縮桿的頂端連接有安裝盒，所述安裝盒內(nèi)放置有投影儀;所述底板的底面設(shè)有腳輪。
[0006]工作原理:
[0007]工作時(shí)將第一伸縮桿和第二伸縮桿從底板上逐漸伸縮到一定高度，打開(kāi)卷筒，向上拉動(dòng)上筒蓋，使上筒蓋和下筒蓋之間的柔性板被拉長(zhǎng)。在上筒蓋與下筒蓋之間的距離滿足柔性板的使用時(shí)即可將下筒蓋內(nèi)的支撐架豎立起來(lái)，使支撐架將上筒蓋和下筒蓋支撐開(kāi)，并保持上筒蓋和下筒蓋之間的距離。調(diào)節(jié)第二伸縮桿使第二伸縮桿頂端的安裝盒正對(duì)柔性板，方便安裝盒內(nèi)的投影儀將PPT內(nèi)容投到柔性板上，同時(shí)教師可以在柔性板上針對(duì)PPT內(nèi)容進(jìn)行鉤劃、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地教學(xué)，有效提高了教學(xué)的針對(duì)性。因?yàn)榈装迳嫌心_輪，使教學(xué)用寫字板可以移動(dòng)到任何地方，避免了因?yàn)槲恢闷鴮?dǎo)致一些同學(xué)看不到的問(wèn)題。
[0008]當(dāng)教學(xué)用寫字板不工作時(shí)，可以將支撐架轉(zhuǎn)回水平方向收進(jìn)下筒蓋內(nèi)，將柔性板卷繞成圓柱并用上筒蓋和下筒蓋蓋好。將第一伸縮桿和第二伸縮桿調(diào)至最短狀態(tài)，折疊底板，可以使底板的前端和后端向上翹起，并將卷筒、安裝盒、第一伸縮桿、第二伸縮桿都包裹在底板形成的U型的包圍圈內(nèi)，使教學(xué)用寫字板被收縮到最小，便于放置和攜帶。
[0009]進(jìn)一步優(yōu)化，所述第一伸縮桿和第二伸縮桿均包括多個(gè)螺紋連接的圓管，所述圓管上均設(shè)有內(nèi)螺紋和外螺紋，從上到下上面的圓管可依次旋入下面圓管中，最底端的圓管可旋入底板中。方便第一伸縮桿和第二伸縮桿的伸長(zhǎng)和縮短，方便教學(xué)用寫字板的運(yùn)用和折疊收縮。
[0010]進(jìn)一步優(yōu)化，所述柔性板為外表涂有漆面的鐵片。根據(jù)鐵片本身具有的特性，使柔性板能夠彎曲卷繞并且在展開(kāi)后有一定的堅(jiān)硬度方便書寫。鐵片的表面涂上漆面，方便用水寫筆書寫，同時(shí)方便投影儀投影。
[0011]進(jìn)一步優(yōu)化，所述底板被折疊起來(lái)的前端和后端上分別對(duì)應(yīng)設(shè)有手提孔，所述手提孔內(nèi)側(cè)涂有橡膠層。可以通過(guò)手提孔將折疊收攏的教學(xué)用寫字板提起來(lái)，利用橡膠的彈性，使人在通過(guò)手提孔提起教學(xué)用寫字板時(shí)能夠減小人手感受到的壓強(qiáng)，方便提攜。
[0012]進(jìn)一步優(yōu)化，所述卷軸上設(shè)有用來(lái)卡接柔性板的矩形槽，所述矩形槽的兩端上分別設(shè)有用來(lái)鎖緊矩形槽的鎖扣。打開(kāi)鎖扣，可以將柔性板從矩形槽中取出，方便根據(jù)講課的需要更換不同尺寸的柔性板。
[0013]進(jìn)一步優(yōu)化，所述下筒蓋內(nèi)設(shè)有卡接槽，卡接槽內(nèi)設(shè)有水寫筆和板擦。方便書寫用的水寫筆和板擦一起放置在卷筒內(nèi)。
[0014]進(jìn)一步優(yōu)化，所述腳輪為萬(wàn)向輪。方便在使用教學(xué)用寫字板時(shí)能夠在地面的各個(gè)方向上移動(dòng)寫字板。
[0015]進(jìn)一步優(yōu)化，所述安裝盒正對(duì)柔性板的一面開(kāi)有供投影儀投射的開(kāi)口，所述開(kāi)口的周圍鉸接有可與安裝盒扣接的擋板。方便將投影儀牢固安放在安裝盒內(nèi)，當(dāng)打開(kāi)擋板時(shí)方便將投影儀取出。
[0016]進(jìn)一步優(yōu)化，所述支撐架至少為兩個(gè)，且兩個(gè)支撐架的底端沿下筒蓋的長(zhǎng)度方向的中垂線對(duì)稱設(shè)置在下筒蓋內(nèi)。方便兩個(gè)支撐架豎直支撐上筒蓋和下筒蓋時(shí)能夠使上筒蓋和下筒蓋之間受力平衡。
[0017]進(jìn)一步優(yōu)化，所述第一伸縮桿和第二伸縮桿分別連接在卷筒和安裝盒的中心位置。使卷筒和安裝盒被第一伸縮桿和第二伸縮桿支撐時(shí)處于平衡穩(wěn)定狀態(tài)。
【附圖說(shuō)明】
[0018]圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0019]圖2為圖1的折疊示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0020]下面通過(guò)【具體實(shí)施方式】對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明:
[0021]說(shuō)明書附圖中的附圖標(biāo)記包括:底板1、手提孔2、第一伸縮桿3、第二伸縮桿4、安裝盒5、上筒蓋6、下筒蓋7、卷軸8、柔性板9、腳輪1。
[0022]如圖1所示，一種教學(xué)用寫字板，包括可以折疊成型狀的底板I，底板I可以被折疊起來(lái)的前端和后端上分別對(duì)稱開(kāi)有手提孔2。手提孔2內(nèi)側(cè)涂有橡膠層。利用橡膠的彈性，使人在通過(guò)手提孔2提起教學(xué)用寫字板時(shí)能夠減小人手感受到的壓強(qiáng)，方便提攜。
[0023]底板I的中間位置開(kāi)有一個(gè)具有內(nèi)螺紋的圓柱形凹槽，凹槽內(nèi)螺紋連接有可伸縮的第一伸縮桿3。底板I可被折疊起來(lái)的前端上同樣開(kāi)有一個(gè)具有內(nèi)螺紋的圓柱形凹槽，凹槽內(nèi)螺紋連接有與第一伸縮桿3正對(duì)的第二伸縮桿4。第一伸縮桿3和第二伸縮桿4的底端均焊接在底板I上。
[0024]第一伸縮桿3和第二伸縮桿4均包括多個(gè)螺紋連接的圓管，圓管上均設(shè)有內(nèi)螺紋和外螺紋，從上到下上面的圓管可依次旋入下面圓管中，最底端的圓管可旋入底板I中。方便第一伸縮桿3和第二伸縮桿4的伸長(zhǎng)和縮短，方便教學(xué)用寫字板的運(yùn)用和折疊收縮。
[0025]第一伸縮桿3的頂端螺栓連接有水平設(shè)置的卷筒，且與卷筒的連接處為卷筒的中心位置，卷筒包括可通過(guò)鎖扣連接在一起的上筒蓋6和下筒蓋7以及連接在上筒蓋6和下筒蓋7之間的柔性板9。
[0026]柔性板9為外表涂有漆面的鐵片。根據(jù)鐵片本身具有的特性，使柔性板9能夠彎曲卷繞并且在展開(kāi)后有一定的堅(jiān)硬度方便書寫。鐵片的表面涂上漆面，方便用水寫筆書寫，同時(shí)方便投影儀投影。
[0027]上筒蓋6和下筒蓋7內(nèi)均安裝有用來(lái)卷繞柔性板9的卷軸8。卷軸8上沿其長(zhǎng)度方向開(kāi)有用來(lái)卡接柔性板9的矩形槽，矩形槽的兩端上分別連接有用來(lái)鎖緊矩形槽的鎖扣。打開(kāi)鎖扣，可以將柔性板9從矩形槽中取出，方便根據(jù)講課的需要更換不同尺寸的柔性板9。
[0028]下筒蓋7內(nèi)鉸接有用來(lái)支撐上筒蓋6和下筒蓋7的支撐架。支撐架至少為兩個(gè)，兩個(gè)支撐架的底端通過(guò)螺栓以下筒蓋7長(zhǎng)度方向的中垂線對(duì)稱鉸接在下筒蓋7內(nèi)，在上筒蓋6和下筒蓋7閉合時(shí)，支撐架沿著下筒蓋7的長(zhǎng)度方向放置在下筒蓋7內(nèi)，當(dāng)需要使用柔性板9時(shí)，將支撐架的頂端向上轉(zhuǎn)動(dòng)使支撐架樹(shù)立起來(lái)，頂端頂住上筒蓋6底端抵住下筒蓋7，支撐架將上筒蓋6和下筒蓋7撐開(kāi)，使上筒蓋6和下筒蓋7之間的柔性板9完全展露出來(lái)。
[0029]下筒蓋7內(nèi)設(shè)有卡接槽，卡接槽內(nèi)設(shè)有水寫筆和板擦?？ń硬垩叵峦采w7的長(zhǎng)度方向設(shè)置，水寫筆和板擦沿下筒蓋7的長(zhǎng)度方向一起放置在卷筒內(nèi)，方便取用和攜帶。
[0030]第二伸縮桿4的頂端連接在安裝盒5的中心位置，安裝盒5內(nèi)放置有投影儀;安裝盒5正對(duì)柔性板9的一面開(kāi)有供投影儀投射的開(kāi)口，開(kāi)口的周圍鉸接有可與安裝盒5扣接的擋板。方便將投影儀牢固安放在安裝盒5內(nèi)，當(dāng)打開(kāi)擋板時(shí)方便將投影儀取出。
[0031 ]底板I的底面安裝有四個(gè)腳輪10，每個(gè)腳輪10均選用萬(wàn)向輪。方便在地面的各個(gè)方向上移動(dòng)教學(xué)用寫字板，使教學(xué)用寫字板可以移動(dòng)到任何地方，避免了因?yàn)槲恢闷鴮?dǎo)致一些同學(xué)看不到的問(wèn)題。
[0032]如圖2所示，當(dāng)教學(xué)用寫字板不工作時(shí)，可以將支撐架轉(zhuǎn)回水平方向收進(jìn)下筒蓋7內(nèi)，將柔性板9卷繞成圓柱并用上筒蓋6和下筒蓋7蓋好。將第一伸縮桿3和第二伸縮桿4調(diào)至最短狀態(tài)，折疊底板I，可以使底板I的前端和后端向上翹起，并將卷筒、安裝盒5、第一伸縮桿3、第二伸縮桿4都包裹在底板I形成的U型的包圍圈內(nèi)，使教學(xué)用寫字板被收縮到最小，便于放置和攜帶。
[0033]以上所述的僅是本實(shí)用新型的實(shí)施例，方案中公知的具體結(jié)構(gòu)及特性等常識(shí)在此未作過(guò)多描述。應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)的前提下，還可以作出若干變形和改進(jìn)，這些也應(yīng)該視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍，這些都不會(huì)影響本實(shí)用新型實(shí)施的效果和專利的實(shí)用性。本申請(qǐng)要求的保護(hù)范圍應(yīng)當(dāng)以其權(quán)利要求的內(nèi)容為準(zhǔn)，說(shuō)明書中的【具體實(shí)施方式】等記載可以用于解釋權(quán)利要求的內(nèi)容。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教學(xué)用寫字板，其特征在于:包括可以折疊的底板，所述底板的中間位置設(shè)置有可伸縮的第一伸縮桿，所述底板可被折疊起來(lái)的前端上設(shè)有與第一伸縮桿正對(duì)的第二伸縮桿;所述第一伸縮桿的頂端連接有水平設(shè)置的卷筒，所述卷筒包括可分開(kāi)的上筒蓋、下筒蓋以及連接在上筒蓋和下筒蓋之間的柔性板;所述上筒蓋和下筒蓋內(nèi)均設(shè)有用來(lái)卷繞柔性板的卷軸，所述下筒蓋內(nèi)鉸接有用來(lái)支撐上筒蓋和下筒蓋的支撐架;所述第二伸縮桿的頂端連接有安裝盒，所述安裝盒內(nèi)放置有投影儀;所述底板的底面設(shè)有腳輪。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用寫字板，其特征在于:所述第一伸縮桿和第二伸縮桿均包括多個(gè)螺紋連接的圓管，所述圓管上均設(shè)有內(nèi)螺紋和外螺紋，從上到下上面的圓管可依次旋入下面圓管中，最底端的圓管可旋入底板中。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用寫字板，其特征在于:所述柔性板為外表涂有漆面的鐵片。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用寫字板，其特征在于:所述底板被折疊起來(lái)的前端和后端上分別對(duì)應(yīng)設(shè)有手提孔，所述手提孔內(nèi)側(cè)涂有橡膠層。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用寫字板，其特征在于:所述卷軸上設(shè)有用來(lái)卡接柔性板的矩形槽，所述矩形槽的兩端上分別設(shè)有用來(lái)鎖緊矩形槽的鎖扣。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用寫字板，其特征在于:所述下筒蓋內(nèi)設(shè)有卡接槽，卡接槽內(nèi)設(shè)有水寫筆和板擦。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用寫字板，其特征在于:所述腳輪為萬(wàn)向輪。8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用寫字板，其特征在于:所述安裝盒正對(duì)柔性板的一面開(kāi)有供投影儀投射的開(kāi)口，所述開(kāi)口的周圍鉸接有可與安裝盒扣接的擋板。9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用寫字板，其特征在于:所述支撐架至少為兩個(gè)，且兩個(gè)支撐架的底端沿下筒蓋的長(zhǎng)度方向的中垂線對(duì)稱設(shè)置在下筒蓋內(nèi)。10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用寫字板，其特征在于:所述第一伸縮桿和第二伸縮桿分別連接在卷筒和安裝盒的中心位置。
【文檔編號(hào)】B43L1/00GK205410417SQ201521017082
【公開(kāi)日】2016年8月3日
【申請(qǐng)日】2015年12月9日
【發(fā)明人】劉鳳萍
【申請(qǐng)人】劉鳳萍