專利名稱：思想政治理論課課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
思想政治理論課課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)屬于課堂用教學(xué)系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
傳統(tǒng)教學(xué)方式刻板無趣，尤其思想政治理論課，逃課的學(xué)生比比皆是，來到課堂的學(xué)生也容易睡覺，不僅不利于學(xué)生學(xué)到知識(shí)，也不利于提高教師的授課熱情。這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式不做改變，無論如何調(diào)整授課內(nèi)容，都不可能提高學(xué)生的興趣，無法改變現(xiàn)有教學(xué)過程中師生之間不配合的現(xiàn)狀。
發(fā)明內(nèi)容為了解決上述問題，本實(shí)用新型設(shè)計(jì)了ー種思想政治理論課課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，該教學(xué)系統(tǒng)可以改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，聲光電相結(jié)合，有效促進(jìn)師生間的互動(dòng)，讓死板的政治理論課變得活躍，提高教師的授課效果以及學(xué)生的聽課效果。本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的思想政治理論課課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，包括設(shè)置在學(xué)生課桌位置上的顯示屏，第一按鍵組；所述的顯示屏連接到主控制器的輸出端，第一按鍵組連接到主控制器的輸入端；還包括設(shè)置在講臺(tái)上連接主控制器輸入端的第二按鍵組；設(shè)置在黒板上連接主控制器輸出端的彩燈。上述思想政治理論課課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，所述的顯示屏和第一按鍵組合并成觸摸屏。上述思想政治理論課課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，還包括設(shè)置在學(xué)生課桌位置的提示燈，連接到主控制器輸出端。上述思想政治理論課課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，還包括揚(yáng)聲器，連接到主控制器輸出端。由于本實(shí)用新型思想政治理論課課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，包括設(shè)置在學(xué)生課桌位置上的顯示屏，第一按鍵組；所述的顯示屏連接到主控制器的輸出端，第一按鍵組連接到主控制器的輸入端；還包括設(shè)置在講臺(tái)上連接主控制器輸入端的第二按鍵組；設(shè)置在黒板上連接主控制器輸出端的彩燈；這種設(shè)計(jì)，可以改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，聲光電相結(jié)合，有效促進(jìn)師生間的互動(dòng)，讓死板的政治理論課變得活躍，提高教師的授課效果以及學(xué)生的聽課效果。

圖1是本實(shí)用新型教學(xué)系統(tǒng)電氣連接示意圖。圖中1顯示屏、2第一按鍵組、3主控制器、4第二按鍵組、5彩燈、6提示燈、7揚(yáng)聲器。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型具體實(shí)施方式
作進(jìn)ー步詳細(xì)描述。[0013]本實(shí)施例的思想政治理論課課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)電氣連接示意圖如圖1所示，該教學(xué)系統(tǒng)包括設(shè)置在學(xué)生課桌位置上的顯示屏1，第一按鍵組2和提示燈6 ;所述的顯示屏I和提示燈6連接到主控制器3的輸出端，第一按鍵組2連接到主控制器3的輸入端；所述的顯示屏I和第一按鍵組2可以采用手機(jī)用觸摸屏。還包括設(shè)置在講臺(tái)上連接主控制器3輸入端的第二按鍵組4 ;設(shè)置在黑板上連接主控制器3輸出端的彩燈5 ;還包括揚(yáng)聲器7，連接到主控制器3輸出端。所述的第一按鍵組2包括搶答按鍵、提問按鍵、評(píng)分按鍵；第二按鍵組4包括考試必考內(nèi)容提示按鍵、重點(diǎn)內(nèi)容提示按鍵。采用本實(shí)用新型教學(xué)系統(tǒng)，學(xué)生可以進(jìn)行搶答，可以對(duì)教師進(jìn)行評(píng)分，可以提問。教師在授課的時(shí)候，可以根據(jù)授課內(nèi)容的重要性，選擇不同的提示，不僅可以提示學(xué)生注意聽講，而且有利于提高授課效果。該教學(xué)系統(tǒng)，對(duì)于大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、鄧小平理論以三個(gè)代表重要思想概論等課程，具有更好的效果。
權(quán)利要求1.思想政治理論課課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于包括設(shè)置在學(xué)生課桌位置上的顯示屏(1)，第一按鍵組(2);所述的顯示屏(I)連接到主控制器(3)的輸出端，第一按鍵組(2)連接到主控制器(3)的輸入端；還包括設(shè)置在講臺(tái)上連接主控制器(3)輸入端的第二按鍵組(4);設(shè)置在黑板上連接主控制器(3)輸出端的彩燈(5)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的思想政治理論課課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于所述的顯示屏(I)和第一按鍵組(2 )合并成觸摸屏。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的思想政治理論課課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于還包括設(shè)置在學(xué)生課桌位置的提示燈(6)，連接到主控制器(3)輸出端。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述 的思想政治理論課課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于還包括揚(yáng)聲器(7)，連接到主控制器(3)輸出端。
專利摘要思想政治理論課課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)屬于課堂用教學(xué)系統(tǒng)；該教學(xué)系統(tǒng)包括設(shè)置在學(xué)生課桌位置上的顯示屏(1)，第一按鍵組(2)；所述的顯示屏(1)連接到主控制器(3)的輸出端，第一按鍵組(2)連接到主控制器(3)的輸入端；還包括設(shè)置在講臺(tái)上連接主控制器(3)輸入端的第二按鍵組(4)；設(shè)置在黑板上連接主控制器(3)輸出端的彩燈(5)；使用本實(shí)用新型教學(xué)系統(tǒng)，可以改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，聲光電相結(jié)合，有效促進(jìn)師生間的互動(dòng)，讓死板的政治理論課變得活躍，提高教師的授課效果以及學(xué)生的聽課效果。
文檔編號(hào)G09B5/08GK202917039SQ20122068301
公開日2013年5月1日 申請(qǐng)日期2012年12月12日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月12日
發(fā)明者周立平, 趙麗梅 申請(qǐng)人:黑龍江工程學(xué)院