一種中文教學(xué)儀器的制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種中文教學(xué)儀器，該儀器包括主控箱體、顯示器安裝支架、主控制機(jī)和大屏顯示器，所述顯示器安裝支架安裝在所述主控箱體上通過(guò)兩根支撐柱連接，所述支撐柱內(nèi)部設(shè)置有容納連接線的空腔，所述大屏顯示器安裝在所述顯示器安裝支架上，所述主控制機(jī)安裝在所述主控箱體內(nèi)且與所述大屏顯示器有線連接；在所述主控制機(jī)上設(shè)置有一中央處理器，與所述中央處理器連接的無(wú)線收發(fā)裝置、打印裝置、USB數(shù)據(jù)接口、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)裝置和錄音裝置；該儀器還包括與所述無(wú)線收發(fā)裝置無(wú)線連接的無(wú)線手寫輸入裝置和無(wú)線麥克風(fēng)。本實(shí)用新型不僅可以方便教學(xué)，而且十分安全可靠。
【專利說(shuō)明】一種中文教學(xué)儀器
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)設(shè)備【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種中文教學(xué)儀器。
【背景技術(shù)】
[0002]中文(Chinese)，指漢語(yǔ)和漢字，即既包括書寫體系，也包括發(fā)音體系。中文的使用人數(shù)在15億以上，范圍包括中國(guó)(大陸和港澳臺(tái))、新加坡、馬來(lái)西亞、印度尼西亞、泰國(guó)、越南、柬埔寨、緬甸以及世界各地的華人社區(qū)。
[0003]中文的書寫較為復(fù)雜，對(duì)于老師來(lái)講經(jīng)常需要板書很多文字在黑板上，而且學(xué)生也要花不少時(shí)間來(lái)抄寫。這樣子一來(lái)不僅老師累，學(xué)生聽(tīng)課時(shí)也可能聽(tīng)到了沒(méi)有寫下來(lái)或者寫下來(lái)了又沒(méi)有聽(tīng)明白老師的講解。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0004]為了解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種安全可靠而且方便教學(xué)的中文教學(xué)儀器。
[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型所采用技術(shù)方案如下:
[0006]一種中文教學(xué)儀器，該儀器包括主控箱體、顯示器安裝支架、主控制機(jī)和大屏顯示器，所述顯示器安裝支架安裝在所述主控箱體上通過(guò)兩根支撐柱連接，所述支撐柱內(nèi)部設(shè)置有容納連接線的空腔，所述大屏顯示器安裝在所述顯示器安裝支架上，所述主控制機(jī)安裝在所述主控箱體內(nèi)且與所述大屏顯示器有線連接；在所述主控制機(jī)上設(shè)置有一中央處理器，與所述中央處理器連接的無(wú)線收發(fā)裝置、打印裝置、USB數(shù)據(jù)接口、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)裝置和錄音裝置；該儀器還包括與所述無(wú)線收發(fā)裝置無(wú)線連接的無(wú)線手寫輸入裝置和無(wú)線麥克風(fēng)。
[0007]進(jìn)一步的，所述無(wú)線收發(fā)裝置為藍(lán)牙、Wifi或zigbee無(wú)線收發(fā)裝置。
[0008]進(jìn)一步的，所述顯示器安裝支架為U形框架，所述大屏顯示器的兩側(cè)邊分別與所述U形框架兩內(nèi)邊通過(guò)一轉(zhuǎn)軸連接。
[0009]進(jìn)一步的，所述無(wú)線收發(fā)裝置安裝在所述主控箱體的外表面。
[0010]本實(shí)用新型將主控箱體和顯示器安裝支架通過(guò)兩個(gè)支撐柱連接成一個(gè)整體，而且支撐柱內(nèi)部設(shè)置有容納連接線的空腔，可以使得電氣部分安裝在其中相對(duì)根據(jù)的美觀，還可進(jìn)一步防止被外露的電氣可能帶來(lái)的用電安全，從而提高本實(shí)用新型的安全可靠性能。
[0011]本實(shí)用新型使用時(shí)，老師可以不再走到黑板下進(jìn)行板書，可以通過(guò)無(wú)線手寫輸入裝置在座位等任何位置進(jìn)行書寫，書寫的結(jié)果將同步顯示到大屏顯示器上，降低老師的教學(xué)疲勞。同時(shí)，本實(shí)用新型使用時(shí)，可以通過(guò)麥克風(fēng)和錄音裝置記錄老師的語(yǔ)言講課內(nèi)容，并同時(shí)記錄老師板書的文字內(nèi)容，最后通過(guò)USB數(shù)據(jù)傳輸接口拷貝給學(xué)生課后學(xué)習(xí)回顧使用，而且還可以通過(guò)打印機(jī)打印出老師板書的內(nèi)容，進(jìn)而使得學(xué)生將更多的精力集中在聽(tīng)老師的講解過(guò)程。如此通過(guò)本實(shí)用新型，提高教學(xué)效果。
[0012]因此，本實(shí)用新型不僅可以方便教學(xué)，而且十分安全可靠。【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0013]此【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】所提供的圖片用來(lái)輔助對(duì)本實(shí)用新型的進(jìn)一步理解，構(gòu)成本申請(qǐng)的一部分，并不構(gòu)成對(duì)本實(shí)用新型的不當(dāng)限定，在附圖中:
[0014]圖1為本實(shí)用新型的主體外觀結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖2為本實(shí)用新型的電路結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0016]下面將結(jié)合附圖以及具體實(shí)施方法來(lái)詳細(xì)說(shuō)明本實(shí)用新型，在本實(shí)用新型的示意性實(shí)施及說(shuō)明用來(lái)解釋本實(shí)用新型，但并不作為對(duì)本實(shí)用新型的限定。
[0017]實(shí)施例1:
[0018]本實(shí)施例公開(kāi)了一種中文教學(xué)儀器，如圖1所示為本實(shí)用新型的主體外觀結(jié)構(gòu)示意圖，包括主控箱體2、顯示器安裝支架1、主控制機(jī)4和大屏顯示器3，顯示器安裝支架I安裝在所述主控箱體2上通過(guò)兩根支撐柱12連接，所述支撐柱12內(nèi)部設(shè)置有容納連接線的空腔，大屏顯示器3安裝在所述顯示器安裝支架I上，所述主控制機(jī)4安裝在所述主控箱體2內(nèi)且與所述大屏顯示器3有線連接。
[0019]如圖1所示，為了使得本實(shí)用新型顯示器角度可調(diào)適應(yīng)多種教學(xué)環(huán)境，所述顯示器安裝支架I為U形框架，所述大屏顯示器3的兩側(cè)邊分別與所述U形框架兩內(nèi)邊通過(guò)一轉(zhuǎn)軸11連接，使得大屏顯示器3可以隨轉(zhuǎn)軸11旋轉(zhuǎn)一定的角度。
[0020]如圖2所示，在所述主控制機(jī)4上設(shè)置有一中央處理器41，與所述中央處理器41連接的無(wú)線收發(fā)裝置42、打印裝置44、USB數(shù)據(jù)接口 46、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)裝置43和錄音裝置45，該儀器還包括與所述無(wú)線收發(fā)裝置42無(wú)線連接的無(wú)線手寫輸入裝置5和無(wú)線麥克風(fēng)6，其中所述無(wú)線收發(fā)裝置為藍(lán)牙、Wifi或zigbee無(wú)線收發(fā)裝置。
[0021 ] 為了防止干擾提高無(wú)線數(shù)據(jù)傳輸效果，所述無(wú)線收發(fā)裝置42安裝在所述主控箱體的外表面。
[0022]以上對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例所提供的技術(shù)方案進(jìn)行了詳細(xì)介紹，本文中應(yīng)用了具體個(gè)例對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例的原理以及實(shí)施方式進(jìn)行了闡述，以上實(shí)施例的說(shuō)明只適用于幫助理解本實(shí)用新型實(shí)施例的原理；同時(shí)，對(duì)于本領(lǐng)域的一般技術(shù)人員，依據(jù)本實(shí)用新型實(shí)施例，在【具體實(shí)施方式】以及應(yīng)用范圍上均會(huì)有改變之處，綜上所述，本說(shuō)明書內(nèi)容不應(yīng)理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。
【權(quán)利要求】
1.一種中文教學(xué)儀器，其特征在于:該儀器包括主控箱體、顯示器安裝支架、主控制機(jī)和大屏顯示器，所述顯示器安裝支架安裝在所述主控箱體上通過(guò)兩根支撐柱連接，所述支撐柱內(nèi)部設(shè)置有容納連接線的空腔，所述大屏顯示器安裝在所述顯示器安裝支架上，所述主控制機(jī)安裝在所述主控箱體內(nèi)且與所述大屏顯示器有線連接；在所述主控制機(jī)上設(shè)置有一中央處理器，與所述中央處理器連接的無(wú)線收發(fā)裝置、打印裝置、USB數(shù)據(jù)接口、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)裝置和錄音裝置；該儀器還包括與所述無(wú)線收發(fā)裝置無(wú)線連接的無(wú)線手寫輸入裝置和無(wú)線麥克風(fēng)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的中文教學(xué)儀器，其特征在于: 所述無(wú)線收發(fā)裝置為藍(lán)牙、Wifi或zigbee無(wú)線收發(fā)裝置。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的中文教學(xué)儀器，其特征在于: 所述顯示器安裝支架為U形框架，所述大屏顯示器的兩側(cè)邊分別與所述U形框架兩內(nèi)邊通過(guò)一轉(zhuǎn)軸連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的中文教學(xué)儀器，其特征在于: 所述無(wú)線收發(fā)裝置安裝在所述主控箱體的外表面。
【文檔編號(hào)】G09B5/02GK203465857SQ201320606412
【公開(kāi)日】2014年3月5日 申請(qǐng)日期:2013年9月29日 優(yōu)先權(quán)日:2013年9月29日
【發(fā)明者】馬曉軍, 李燕 申請(qǐng)人:蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院