本發(fā)明屬于教學(xué)儀器領(lǐng)域，尤其涉及一種照度測(cè)量演示結(jié)構(gòu)。

背景技術(shù)：

在物理演示實(shí)驗(yàn)中，增加傳感器原理及應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容，可以使學(xué)生將物理學(xué)理論與工程實(shí)際應(yīng)用有機(jī)結(jié)合起來(lái)，激發(fā)低年級(jí)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，拓展低年級(jí)本科生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性，讓學(xué)生受到科研工作的基本訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。通常物理實(shí)驗(yàn)中采用的照度測(cè)量演示結(jié)構(gòu)普遍較為復(fù)雜，不利于學(xué)生理解和操作。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為了克服上述不足，本發(fā)明擬提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便、易于理解的照度測(cè)量演示結(jié)構(gòu)。

本發(fā)明所述一種照度測(cè)量演示結(jié)構(gòu)，包括：暗盒、光敏電阻、照度傳感器、光源、調(diào)壓器，所述光源距光敏電阻和照度傳感器一定距離固定在暗盒中，所述調(diào)壓器與光源相連接，所述光敏電阻和照度傳感器相連接。

進(jìn)一步地，所述暗盒的上蓋可以打開(kāi)，使學(xué)生能觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

本發(fā)明還提供一種照度測(cè)量演示教學(xué)儀器，使用上述照度測(cè)量演示結(jié)構(gòu)，依次外接放大電路、模擬量多路轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)、ad轉(zhuǎn)換器、單片機(jī)系統(tǒng)、液晶顯示屏。

教學(xué)演示過(guò)程如下：用調(diào)壓器不斷改變溴鎢燈的輸入電流，使光敏電阻處的光照強(qiáng)度變化，同時(shí)用照度傳感器測(cè)量光敏電阻處的照度值。由光敏電阻恒流偏置電路，把光敏電阻的阻值變化轉(zhuǎn)變?yōu)殡妷褐?，該電壓值?jīng)放大電路放大，由ad轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換成數(shù)字量，經(jīng)單片機(jī)系統(tǒng)處理轉(zhuǎn)換成電阻后由液晶顯示屏顯示出來(lái)，定量演示出照度和光敏電阻阻值之間的變化規(guī)律，液晶顯示屏顯示出照度和光敏電阻阻值之間的關(guān)系曲線。

本發(fā)明具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便、易于理解等優(yōu)點(diǎn)。

附圖說(shuō)明

圖1為一種照度測(cè)量演示結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為光敏電阻偏置電路及放大電路示意圖；

圖3為一種照度測(cè)量演示教學(xué)儀器示意圖。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合說(shuō)明書(shū)附圖和具體優(yōu)選的實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步描述，但并不因此而限制本發(fā)明的保護(hù)范圍。

如圖1所示，一種照度測(cè)量演示結(jié)構(gòu)，包括：暗盒、光敏電阻、照度傳感器、光源、調(diào)壓器，所述光源距光敏電阻和照度傳感器一定距離固定在暗盒中，所述調(diào)壓器與光源相連接，所述光敏電阻和照度傳感器相連接；所述暗盒的上蓋可以打開(kāi)，使學(xué)生能觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

如圖3所示，本發(fā)明還提供一種照度測(cè)量演示教學(xué)儀器，使用上述照度測(cè)量演示結(jié)構(gòu)，依次外接放大電路、模擬量多路轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)、ad轉(zhuǎn)換器、單片機(jī)系統(tǒng)、液晶顯示屏。

教學(xué)演示過(guò)程如下：用調(diào)壓器不斷改變溴鎢燈的輸入電流，使光敏電阻處的光照強(qiáng)度變化，同時(shí)用照度傳感器測(cè)量光敏電阻處的照度值。由圖2所示光敏電阻恒流偏置電路，把光敏電阻的阻值變化轉(zhuǎn)變?yōu)殡妷褐?，該電壓值?jīng)放大電路放大，由ad轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換成數(shù)字量，經(jīng)單片機(jī)系統(tǒng)處理轉(zhuǎn)換成電阻后由液晶顯示屏顯示出來(lái)，定量演示出照度和光敏電阻阻值之間的變化規(guī)律，液晶顯示屏顯示出照度和光敏電阻阻值之間的關(guān)系曲線。

本發(fā)明具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便、易于理解等優(yōu)點(diǎn)。

以上所述僅是本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施方式，本發(fā)明的保護(hù)范圍并不僅局限于上述實(shí)施例。凡屬于本發(fā)明思路下的技術(shù)方案均屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。應(yīng)該指出，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本發(fā)明原理的前提下的改進(jìn)和潤(rùn)飾，這些改進(jìn)和潤(rùn)飾也應(yīng)視為本發(fā)明的保護(hù)范圍。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明涉及一種照度測(cè)量演示結(jié)構(gòu)，包括：暗盒、光敏電阻、照度傳感器、光源、調(diào)壓器，所述光源距光敏電阻和照度傳感器一定距離固定在暗盒中，所述調(diào)壓器與光源相連接，所述光敏電阻和照度傳感器相連接，所述暗盒的上蓋可以打開(kāi)；本發(fā)明還提供一種照度測(cè)量演示教學(xué)儀器，使用上述照度測(cè)量演示結(jié)構(gòu)，依次外接放大電路、模擬量多路轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)、AD轉(zhuǎn)換器、單片機(jī)系統(tǒng)、液晶顯示屏。本發(fā)明具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便、易于理解等優(yōu)點(diǎn)。

技術(shù)研發(fā)人員：莊菀露
受保護(hù)的技術(shù)使用者：江蘇子辰教育設(shè)備有限公司
技術(shù)研發(fā)日：2017.07.07
技術(shù)公布日：2017.10.03