一種人力資源規(guī)劃模擬沙盤的制作方法
【專利摘要】一種人力資源規(guī)劃模擬沙盤，涉及一種教具。它包括沙盤扣板、沙盤底座、活動(dòng)桿和若干個(gè)沙盤操作板，沙盤扣板和沙盤底座大小相對(duì)應(yīng)，所述沙盤扣板上設(shè)有若干個(gè)方塊孔，方塊孔呈陣列式排列，每個(gè)方塊孔中間的板面形成滑道，所述沙盤底座上設(shè)有若干個(gè)方塊，方塊的數(shù)量、大小與沙盤扣板上的方塊孔相應(yīng)，沙盤扣板與沙盤底座通過(guò)螺絲固定連接，模擬沙盤還包括在沙盤上活動(dòng)行走的活動(dòng)桿。本實(shí)用新型的產(chǎn)品，能夠利用沙盤教學(xué)模擬真實(shí)企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)環(huán)境與外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，結(jié)合角色扮演、情景模擬、教師點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生在參與、體驗(yàn)中完成從知識(shí)到技能的轉(zhuǎn)化。
【專利說(shuō)明】一種人力資源規(guī)劃模擬沙盤
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教具，具體涉及一種人力資源規(guī)劃模擬沙盤。
【背景技術(shù)】
[0002]人力資源規(guī)劃有助于企業(yè)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)、企業(yè)重組及新技術(shù)引進(jìn)等作出相應(yīng)的調(diào)整反應(yīng)?，F(xiàn)代企業(yè)是處于多變的環(huán)境之中，一方面內(nèi)部環(huán)境發(fā)生變化，如管理的變化、新技術(shù)的開(kāi)發(fā)和利用，生產(chǎn)與營(yíng)銷方式的改變等都將對(duì)組織人員的結(jié)構(gòu)與數(shù)量等提出了新的要求；另一方面外部環(huán)境的變化，如人口規(guī)模的變化、教育程度的提高、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、法律法規(guī)的頒布等也直接影響到企業(yè)對(duì)人員的需求，影響到員工的工作動(dòng)機(jī)、工作熱情及作業(yè)方式。因此，人力資源規(guī)劃是一門非常重要的學(xué)科，它能夠讓企業(yè)能更好地把握未來(lái)不確定的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，及時(shí)調(diào)整人力資源的構(gòu)成，保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
[0003]在我國(guó)，沙盤模擬作為一種全新的體驗(yàn)式的教學(xué)方式出現(xiàn)在大專院校課堂中，是繼傳統(tǒng)教學(xué)及案例教學(xué)之后的一種教學(xué)創(chuàng)新。沙盤教學(xué)模擬真實(shí)企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)環(huán)境與外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，結(jié)合角色扮演、情景模擬、教師點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生在參與、體驗(yàn)中完成從知識(shí)到技能的轉(zhuǎn)化。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0004]本實(shí)用新型的目的是為了讓學(xué)生更好的理解、預(yù)測(cè)和模擬企業(yè)未來(lái)人力資源的供給狀況，進(jìn)而提供的一種人力資源規(guī)劃模擬沙盤。
[0005]本實(shí)用新型的技術(shù)方案是:一種人力資源規(guī)劃模擬沙盤，包括沙盤扣板、沙盤底座、活動(dòng)桿和若干個(gè)沙盤操作板，沙盤扣板和沙盤底座大小相對(duì)應(yīng)，所述沙盤扣板上設(shè)有若干個(gè)方塊孔，方塊孔呈陣列式排列，每個(gè)方塊孔中間的板面形成滑道，沙盤扣板的四個(gè)角分別設(shè)有螺絲；所述沙盤底座上設(shè)有若干個(gè)方塊，方塊的數(shù)量、大小與沙盤扣板上的方塊孔相應(yīng)，每個(gè)方塊中間的板面形成滑道，方塊中間的滑道與沙盤扣板板面上的滑道位置相應(yīng)，沙盤底座的四個(gè)角分別設(shè)有螺紋孔，沙盤扣板與沙盤底座通過(guò)螺絲固定連接；在沙盤上活動(dòng)行走的活動(dòng)桿由支桿、套桿和帽頭組成，支桿底部卡在滑道中，支桿頂部設(shè)有彈簧扣，套桿套在支桿上，套桿底部設(shè)有孔，彈簧扣從套桿底部的孔中突出，沙盤操作板通過(guò)帽頭活動(dòng)連接在套桿的頂部。
[0006]作為一優(yōu)選方案，所述沙盤扣板上留有至少一個(gè)活口，所述沙盤底座上留有至少
一個(gè)活口。
[0007]作為一優(yōu)選方案，所述帽頭中設(shè)有吸磁部件，通過(guò)磁鐵配合使用固定沙盤操作板。
[0008]作為另一優(yōu)選方案，所述的沙盤操作板是可重復(fù)書寫的白板、制作后的展板或仿真模型。
[0009]作為再一優(yōu)選方案，所述帽頭中還設(shè)有夾持部件和塞緊部件，沙盤操作板能夠橫向或豎向被固定在活動(dòng)桿上。
[0010]本實(shí)用新型的產(chǎn)品與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下效果:[0011]1.本實(shí)用新型的產(chǎn)品可以將人力資源規(guī)劃的知識(shí)通過(guò)沙盤模擬形式快速展示出來(lái)，便于學(xué)生準(zhǔn)確了解更多知識(shí)。
[0012]2.本實(shí)用新型的產(chǎn)品可以根據(jù)需要調(diào)整活動(dòng)桿的升降，利于學(xué)生抓住學(xué)習(xí)要點(diǎn)，理清企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、職務(wù)設(shè)置、職務(wù)描述、人員配置計(jì)劃，以及每個(gè)職務(wù)人員數(shù)量、職務(wù)變動(dòng)，職務(wù)人員空缺等。
[0013]3.本實(shí)用新型的產(chǎn)品可以用于教學(xué)、測(cè)試，也可以用于模擬實(shí)戰(zhàn)，讓學(xué)生自助操作，了解一些需要的知識(shí)。
[0014]4.本實(shí)用新型的產(chǎn)品在不使用時(shí)可以進(jìn)行拆解，折疊到盒子里，節(jié)省空間，便于使用。
【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0015]圖1是本實(shí)用新型產(chǎn)品的組裝結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖2是本實(shí)用新型產(chǎn)品的使用狀態(tài)參考圖。
[0017]圖3是圖2中活動(dòng)桿的結(jié)構(gòu)放大圖。
【具體實(shí)施方式】
[0018]【具體實(shí)施方式】一:結(jié)合圖1?圖3說(shuō)明本實(shí)施方式，一種人力資源規(guī)劃模擬沙盤，包括沙盤扣板1、沙盤底座2、活動(dòng)桿3和若干個(gè)沙盤操作板15,沙盤扣板和沙盤底座大小相對(duì)應(yīng)，所述沙盤扣板I上設(shè)有若干個(gè)方塊孔4-1，方塊孔呈陣列式排列，每個(gè)方塊孔中間的板面形成滑道5-1，沙盤扣板的四個(gè)角分別設(shè)有螺絲6 ;所述沙盤底座2上設(shè)有若干個(gè)方塊
4-2，方塊4-2的數(shù)量、大小與沙盤扣板上的方塊孔4-1相應(yīng)，每個(gè)方塊中間的板面形成滑道
5-2，方塊中間的滑道5-2與沙盤扣板板面上的滑道5-1位置相應(yīng)，沙盤底座的四個(gè)角分別設(shè)有螺紋孔7，沙盤扣板與沙盤底座通過(guò)螺絲6固定連接；在沙盤上活動(dòng)行走的活動(dòng)桿3由支桿8、套桿9和帽頭10組成，支桿底部8-1卡在滑道中，支桿頂部8-2設(shè)有彈簧扣12，套桿9套在支桿8上，套桿9底部設(shè)有孔13，彈簧扣12從套桿底部的孔13中突出，沙盤操作板15通過(guò)帽頭10活動(dòng)連接在套桿的頂部。
[0019]本實(shí)施方施的設(shè)計(jì)要點(diǎn)在于，該方案能夠及時(shí)針對(duì)企業(yè)人力資源需求做出計(jì)劃，比如人員供給的方式、人員內(nèi)部流動(dòng)、人員外部流動(dòng)等。或者，通過(guò)對(duì)企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)有各種人力資源的測(cè)算，可以預(yù)測(cè)出在未來(lái)某一時(shí)期里可能提供的各種人力資源狀況。
[0020]【具體實(shí)施方式】二:本實(shí)施方式與【具體實(shí)施方式】一的不同點(diǎn)在于，所述沙盤扣板I上留有至少一個(gè)活口 18-1，所述沙盤底座2上留有至少一個(gè)活口 18-2。如此設(shè)置，可以任意在模擬沙盤上增加或減沙活動(dòng)行走的活動(dòng)桿數(shù)量。
[0021]【具體實(shí)施方式】三:本實(shí)施方式與【具體實(shí)施方式】一的不同點(diǎn)在于，所述頂帽10中設(shè)有吸磁部件14，通過(guò)磁鐵配合使用固定沙盤操作板。
[0022]【具體實(shí)施方式】四:本實(shí)施方式與【具體實(shí)施方式】一的不同點(diǎn)在于，沙盤操作板15是可重復(fù)書寫的白板、制作后的展板或仿真模型。
[0023]【具體實(shí)施方式】五:本實(shí)施方式與【具體實(shí)施方式】一的不同點(diǎn)在于，所述帽頭10中還設(shè)有夾持部件16和塞緊部件17。
[0024]沙盤操作板能夠橫向或豎向被固定在活動(dòng)桿上，層次對(duì)比分明，利于學(xué)生抓住學(xué)習(xí)要點(diǎn)，理清企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、職務(wù)設(shè)置、職務(wù)描述、人員配置計(jì)劃，以及每個(gè)職務(wù)人員數(shù)量、職務(wù)變動(dòng)，職務(wù)人員空缺等。
[0025]以上所述實(shí)施例僅表達(dá)了本實(shí)用新型的幾種實(shí)施方式，其描述較為具體和詳細(xì)，但并不能因此而理解為對(duì)本實(shí)用新型專利范圍的限制。應(yīng)當(dāng)指出的是，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形和改進(jìn)，這些都屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。因此，本實(shí)用新型專利的保護(hù)范圍應(yīng)以所附權(quán)利要求為準(zhǔn)。
【權(quán)利要求】
1.一種人力資源規(guī)劃模擬沙盤，包括沙盤扣板⑴、沙盤底座⑵、活動(dòng)桿⑶和若干個(gè)沙盤操作板(15),沙盤扣板和沙盤底座大小相對(duì)應(yīng),其特征在于: 所述沙盤扣板(I)上設(shè)有若干個(gè)方塊孔(4-1)，方塊孔呈陣列式排列，每個(gè)方塊孔中間的板面形成滑道(5-1)，沙盤扣板的四個(gè)角分別設(shè)有螺絲(6)； 所述沙盤底座(2)上設(shè)有若干個(gè)方塊(4-2)，方塊(4-2)的數(shù)量、大小與沙盤扣板上的方塊孔(4-1)相應(yīng)，每個(gè)方塊中間的板面形成滑道(5-2)，方塊中間的滑道(5-2)與沙盤扣板板面上的滑道(5-1)位置相應(yīng)，沙盤底座的四個(gè)角分別設(shè)有螺紋孔(7)，沙盤扣板與沙盤底座通過(guò)螺絲(6)固定連接； 在沙盤上活動(dòng)行走的活動(dòng)桿(3)由支桿(8)、套桿(9)和帽頭(10)組成，支桿底部(8-1)卡在滑道中，支桿頂部(8-2)設(shè)有彈簧扣(12)，套桿(9)套在支桿⑶上，套桿(9)底部設(shè)有孔(13)，彈簧扣(12)從套桿底部的孔(13)中突出，沙盤操作板(15)通過(guò)帽頭(10)活動(dòng)連接在套桿的頂部。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種人力資源規(guī)劃模擬沙盤，其特征在于:所述沙盤扣板(I)上留有至少一個(gè)活(18-1)，所述沙盤底座(2)上留有至少一個(gè)活口(18-2)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種人力資源規(guī)劃模擬沙盤，其特征在于:所述頂帽(10)中設(shè)有吸磁部件(14)，通過(guò)磁鐵配合使用固定沙盤操作板。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種人力資源規(guī)劃模擬沙盤，其特征在于:沙盤操作板(15)是可重復(fù)書寫的白板、制作后的展板或仿真模型。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種人力資源規(guī)劃模擬沙盤，其特征在于:所述帽頭(10)中還設(shè)有夾持部件(16)和塞緊部件(17)。
【文檔編號(hào)】G09B25/00GK203490891SQ201320664058
【公開(kāi)日】2014年3月19日 申請(qǐng)日期:2013年10月25日 優(yōu)先權(quán)日:2013年10月25日
【發(fā)明者】杜鵬 申請(qǐng)人:大連海洋大學(xué)