一種書法學習臨摹版的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開一種書法學習臨摹版，包括底板、字帖和透明面板，底板為光源，在所述底板上面有一層光擴散板，在光擴散板上面放置字帖，字帖上面壓一層透光面板，透光面板邊部設置夾持臨摹紙張的長條夾。本發(fā)明結構簡單，重量輕，攜帶使用方便。既可平放桌面使用，又可掛墻立面使用，透光性能好，光線均勻柔和，使用壽命長，材料環(huán)保，用學習毛筆字的同樣方法學習硬筆（鋼筆、圓珠筆）字和繪畫。
【專利說明】一種書法學習臨摹版
[0001]

【技術領域】
[0002]本發(fā)明涉及一種書法學習臨摹版。

【背景技術】
[0003]由于電腦普及，漢字書寫越來越少，漢字是中國古代最偉大的發(fā)明，傳承中國漢字書寫藝術要從小學生抓起，賦予學生審美意識，提高學生的審美認知，培育學生的漢字書寫興趣，從心底里喜歡書法，把書法學習當成一種樂趣、休閑、健身。教育部規(guī)定2013年全國各地中小學開設書法課，如何變枯燥為趣味，激發(fā)(小)學生學習書法興趣，漢字書寫的普及與提高需要借助高科技產(chǎn)品這個平臺，因此發(fā)明一個適應學生善于模仿特性的、科學的、簡易的輕便的書法學習工具顯得尤為重要。目前市場相關類似裝置體型較大，笨重，不方便攜帶；使用時顯像不穩(wěn)定、不清晰，使用時間過長易發(fā)熱，不安全。
[0004]


【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本發(fā)明的目的是提供一種書法學習臨摹版。
[0006]本發(fā)明的技術方案是:一種書法學習臨摹版，包括底板、字帖和透明面板，底板為光源，在所述底板上面有一層光擴散板，在光擴散板上面放置字帖，字帖上面壓一層透光面板，透光面板邊部設置夾持臨摹紙張的長條夾。
[0007]優(yōu)選地，所述光源為LED光源。
[0008]優(yōu)選地,光擴散板為亞克力材質光擴散板。
[0009]優(yōu)選地,所述的LED光源板和光擴散板固定連接為一體。
[0010]本發(fā)明的有益效果:結構簡單，重量輕，攜帶使用方便。既可平放桌面使用，又可掛墻立面使用，透光性能好，光線均勻柔和，使用壽命長，材料環(huán)保，用學習毛筆字的同樣方法學習硬筆(鋼筆、圓珠筆)字和繪畫。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]圖1為本發(fā)明一種書法學習臨摹版的結構示意圖；
圖中:1.透光面板，2.安全電源連接線，3.底板，4.光擴散板，5.字帖。

【具體實施方式】
[0012]結合附圖對本發(fā)明提供的實施方式作進一步詳細的說明:
如圖1所示，一種書法學習臨摹版，包括底板3、字帖5和透明面板，底板為光源，在所述底板上面有一層光擴散板4,在光擴散板4上面放置字帖5,字帖5上面壓一層透光面板I,透光面板I邊部設置夾持臨摹紙張的長條夾。
[0013]優(yōu)選地，所述光源為LED光源，通過安全電源連接線2與電源連接。
[0014]優(yōu)選地,光擴散板4為亞克力材質光擴散板。
[0015]優(yōu)選地，所述的LED光源板和光擴散板4固定連接為一體。
[0016]本發(fā)明結構簡單，重量輕，攜帶使用方便。既可平放桌面使用，又可掛墻立面使用，透光性能好，光線均勻柔和，使用壽命長，材料環(huán)保，用學習毛筆字的同樣方法學習硬筆(鋼筆、圓珠筆)字和繪畫。
[0017]在此說明書中，本發(fā)明已參照其特定的實施例作了描述。但是，很顯然仍可以作出各種修改和變換而不背離本發(fā)明的精神和范圍。因此，說明書和附圖應被認為是說明性的而非限制性的。
【權利要求】
1.一種書法學習臨摹版，其特征在于:包括底板、字帖和透明面板，底板為光源，在所述底板上面有一層光擴散板，在光擴散板上面放置字帖，字帖上面壓一層透光面板，透光面板邊部設置夾持臨摹紙張的長條夾。
2.根據(jù)權利要求1所述的書法學習臨摹版，其特征在于，所述光源為LED光源。
3.根據(jù)權利要求1或2所述的書法學習臨摹版，其特征在于，光擴散板為亞克力材質光擴散板。
4.根據(jù)權利要求2所述的書法學習臨摹版，其特征在于，所述的LED光源板和光擴散板固定連接為一體。
【文檔編號】G09B11/06GK104392638SQ201410786740
【公開日】2015年3月4日 申請日期:2014年12月18日 優(yōu)先權日:2014年12月18日
【發(fā)明者】高懷俊 申請人:無錫伊諾永利文化創(chuàng)意有限公司