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      一種教學(xué)督導(dǎo)反饋系統(tǒng)的制作方法

      文檔序號(hào):2551954閱讀:325來(lái)源:國(guó)知局
      一種教學(xué)督導(dǎo)反饋系統(tǒng)的制作方法
      【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種教學(xué)督導(dǎo)反饋系統(tǒng),包括計(jì)算機(jī)、與計(jì)算機(jī)相連的GPRS模塊、GPRS網(wǎng)絡(luò)和若干個(gè)督導(dǎo)手機(jī);所述計(jì)算機(jī)和GPRS模塊之間通過(guò)RS232串行通訊接口相連。本實(shí)用新型取得的有益效果是:(1)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單;(2)督導(dǎo)員將反饋資料提交后,由專人通過(guò)計(jì)算機(jī)、GPRS模塊、GPRS網(wǎng)絡(luò)直接將反饋資料以短信的方式發(fā)送到督導(dǎo)老師攜帶的督導(dǎo)手機(jī)上,因而反饋速度快,方便快捷。
      【專利說(shuō)明】一種教學(xué)督導(dǎo)反饋系統(tǒng)

      【技術(shù)領(lǐng)域】
      [0001]本實(shí)用新型涉及一種通訊系統(tǒng),特別是一種教學(xué)督導(dǎo)反饋系統(tǒng)。

      【背景技術(shù)】
      [0002]目前,各個(gè)高校中均配備有多名督導(dǎo)員對(duì)教師的教學(xué)狀況進(jìn)行督導(dǎo),但是由于缺乏必要的溝通渠道,因而督導(dǎo)員的各種反饋信息很難直接反應(yīng)給被督導(dǎo)的老師,因而造成了 “重督導(dǎo)、輕反饋”的現(xiàn)象,不利于教師教學(xué)水平的提高。


      【發(fā)明內(nèi)容】

      [0003]本實(shí)用新型要解決的問(wèn)題是:提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、反饋速度迅速的教學(xué)督導(dǎo)反饋系統(tǒng)。
      [0004]為了解決上述問(wèn)題,本實(shí)用新型的教學(xué)督導(dǎo)反饋系統(tǒng),包括計(jì)算機(jī)、與計(jì)算機(jī)相連的GPRS模塊、GPRS網(wǎng)絡(luò)和若干個(gè)督導(dǎo)手機(jī)。
      [0005]本實(shí)用新型的教學(xué)督導(dǎo)反饋系統(tǒng),所述計(jì)算機(jī)和GPRS模塊之間通過(guò)RS232串行通訊接口相連。
      [0006]本實(shí)用新型取得的有益效果是:(I)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單;(2)督導(dǎo)員將反饋資料提交后,由專人通過(guò)計(jì)算機(jī)、GPRS模塊、GPRS網(wǎng)絡(luò)直接將反饋資料以短信的方式發(fā)送到督導(dǎo)老師攜帶的督導(dǎo)手機(jī)上,因而反饋速度快,方便快捷。

      【專利附圖】

      【附圖說(shuō)明】
      [0007]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
      [0008]圖中:1、計(jì)算機(jī),2、GPRS模塊,3、GPRS網(wǎng)絡(luò),4、督導(dǎo)手機(jī)。

      【具體實(shí)施方式】
      [0009]如圖1所示,本實(shí)用新型的教學(xué)督導(dǎo)反饋系統(tǒng),包括計(jì)算機(jī)1、與計(jì)算機(jī)I相連的GPRS模塊2、GPRS網(wǎng)絡(luò)3和若干個(gè)督導(dǎo)手機(jī)4 ;所述計(jì)算機(jī)I和GPRS模塊2之間通過(guò)RS232串行通訊接口相連。
      [0010]本實(shí)用新型的教學(xué)督導(dǎo)反饋系統(tǒng),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,督導(dǎo)員將反饋資料提交后,由專人通過(guò)計(jì)算機(jī)1、GPRS模塊2、GPRS網(wǎng)絡(luò)3直接將反饋資料以短信的方式發(fā)送到督導(dǎo)老師攜帶的督導(dǎo)手機(jī)4上,因而反饋速度快,方便快捷。
      【權(quán)利要求】
      1.一種教學(xué)督導(dǎo)反饋系統(tǒng),其特征在于:包括計(jì)算機(jī)(I)、與計(jì)算機(jī)(I)相連的GPRS模塊(2)、GPRS網(wǎng)絡(luò)(3)和若干個(gè)督導(dǎo)手機(jī)(4)。
      2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)督導(dǎo)反饋系統(tǒng),其特征在于:所述計(jì)算機(jī)(I)和GPRS模塊(2)之間通過(guò)RS232串行通訊接口相連。
      【文檔編號(hào)】G09B5/00GK204010349SQ201420083982
      【公開(kāi)日】2014年12月10日 申請(qǐng)日期:2014年2月26日 優(yōu)先權(quán)日:2014年2月26日
      【發(fā)明者】張曉萍, 李國(guó)新 申請(qǐng)人:濱州職業(yè)學(xué)院
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