一種教育教學(xué)用黑板的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種教育教學(xué)用黑板，包括板框和板體，板框內(nèi)設(shè)有兩塊能左右滑動(dòng)的推拉門(mén)，板體的左右兩側(cè)各設(shè)有一個(gè)滑動(dòng)板擦，板體的兩側(cè)各設(shè)有一個(gè)矩形空腔，每個(gè)矩形空腔內(nèi)均設(shè)有一根轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上套接有一個(gè)齒輪盤(pán)，齒輪盤(pán)的邊緣處鉸接有一根連桿，連桿的另外一端與滑動(dòng)板擦相鉸接，齒輪盤(pán)的下方設(shè)有一個(gè)主動(dòng)齒輪，主動(dòng)齒輪與齒輪盤(pán)相嚙合，主動(dòng)齒輪上設(shè)有一個(gè)搖把。本實(shí)用新型取得的有益效果是：（1）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；（2）使授課老師和學(xué)生不會(huì)吸入粉筆末，保證了授課老師和學(xué)生的健康；（3）使得整個(gè)黑板美觀大方；（4）能一次性的將板體上的文字全部擦除干凈；（5）可以將矩形腔體遮蓋，也可以將整個(gè)黑板的板體完全遮蓋起來(lái)。
【專(zhuān)利說(shuō)明】—種教育教學(xué)用黑板
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教育教學(xué)設(shè)備，特別是一種教育教學(xué)用黑板。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，無(wú)論是教育培訓(xùn)還是學(xué)校中的教學(xué)活動(dòng)，一般仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，即授課老師在講臺(tái)上授課，同時(shí)用粉筆將授課的主要內(nèi)容書(shū)寫(xiě)在黑板上，因而用板擦擦黑板就成了必要的工作，但是在擦黑板的過(guò)程中，粉筆末飛揚(yáng)，這些粉筆末一旦吸入體內(nèi)，會(huì)對(duì)學(xué)生和老師的健康造成不小的損害。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型要解決的問(wèn)題是:提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、方便擦除黑板上的文字且能避免因粉筆末造成的健康損害的教育教學(xué)用黑板。
[0004]為了解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型的教育教學(xué)用黑板，包括板框和板體，所述板框內(nèi)設(shè)有兩塊能左右滑動(dòng)的推拉門(mén)，所述板體的左右兩側(cè)各設(shè)有一個(gè)長(zhǎng)條形的滑動(dòng)板擦，所述板體的兩側(cè)各設(shè)有一個(gè)矩形空腔，所述每個(gè)矩形空腔內(nèi)均設(shè)有一根轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸上套接有一個(gè)齒輪盤(pán)，所述齒輪盤(pán)的邊緣處鉸接有一根連桿，所述連桿的另外一端與滑動(dòng)板擦相鉸接，所述齒輪盤(pán)的下方設(shè)有一個(gè)主動(dòng)齒輪，所述主動(dòng)齒輪與齒輪盤(pán)相嚙合，所述主動(dòng)齒輪上設(shè)有一個(gè)驅(qū)動(dòng)主動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的搖把。
[0005]本實(shí)用新型的教育教學(xué)用黑板，所述滑動(dòng)板擦的長(zhǎng)度與板體的寬度相同。
[0006]本實(shí)用新型的教育教學(xué)用黑板，所述推拉門(mén)上設(shè)有把手，所述推拉門(mén)的大小與矩形空腔的大小相同，所述推拉門(mén)的高度與板體的高度相同，所述推拉門(mén)的長(zhǎng)度為板體長(zhǎng)度
的一半。
[0007]本實(shí)用新型取得的有益效果是:(I)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；(2)擦除黑板上的文字的時(shí)候，推動(dòng)推拉門(mén)，用推拉門(mén)將黑板的板體蓋住，然后分別搖動(dòng)板體兩端的搖把，在搖把的帶動(dòng)下，主動(dòng)齒輪帶動(dòng)齒輪盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，齒輪盤(pán)在轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，由連桿帶動(dòng)滑動(dòng)板擦往復(fù)運(yùn)動(dòng)，從而將板體上的文字擦除，在擦除的過(guò)程中，由于推拉門(mén)將整個(gè)板體都遮蓋起來(lái)，因而粉筆末不會(huì)到處飛揚(yáng)，從而使授課老師和學(xué)生不會(huì)吸入粉筆末，保證了授課老師和學(xué)生的健康；(3)當(dāng)不需要擦除文字的時(shí)候，將兩塊推拉門(mén)推至兩個(gè)矩形空腔的前方，將板體暴露出來(lái)，同時(shí)還能將主動(dòng)齒輪、齒輪盤(pán)以及連桿遮擋起來(lái)，既方便在板體上書(shū)寫(xiě)文字，又能將驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)遮蓋起來(lái)，使得整個(gè)黑板美觀大方；(4)滑動(dòng)板擦的長(zhǎng)度與板體的寬度相同，因而能一次性的將板體上的文字全部擦除干凈；(5)推拉門(mén)的大小與矩形空腔的大小相同，推拉門(mén)的高度與板體的高度相同，推拉門(mén)的長(zhǎng)度為板體長(zhǎng)度的一半，因而使用板體的時(shí)候，推拉門(mén)可以將矩形腔體遮蓋，當(dāng)需要擦除黑板上的文字的時(shí)候，可以將整個(gè)黑板的板體完全遮蓋起來(lái)。
【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0008]圖1是擦出文字時(shí)本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。[0009]圖2是不擦除文字時(shí)本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖中:1、板框，2、推拉門(mén)，3、板體，4、滑動(dòng)板擦，5、矩形空腔，6、齒輪盤(pán)，7、主動(dòng)齒輪，8、搖把，9、轉(zhuǎn)軸，10、連桿，11、把手。
【具體實(shí)施方式】
[0011]以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型做具體說(shuō)明。
[0012]如圖1和圖2所示，本實(shí)用新型的教育教學(xué)用黑板，包括板框I和板體3，所述板框I內(nèi)設(shè)有兩塊能左右滑動(dòng)的推拉門(mén)2，所述板體3的左右兩側(cè)各設(shè)有一個(gè)長(zhǎng)條形的滑動(dòng)板擦4，所述板體3的兩側(cè)各設(shè)有一個(gè)矩形空腔5，所述每個(gè)矩形空腔5內(nèi)均設(shè)有一根轉(zhuǎn)軸9，所述轉(zhuǎn)軸9上套接有一個(gè)齒輪盤(pán)6，所述齒輪盤(pán)6的邊緣處鉸接有一根連桿10，所述連桿10的另外一端與滑動(dòng)板擦4相鉸接，所述齒輪盤(pán)6的下方設(shè)有一個(gè)主動(dòng)齒輪7，所述主動(dòng)齒輪7與齒輪盤(pán)6相嚙合，所述主動(dòng)齒輪7上設(shè)有一個(gè)驅(qū)動(dòng)主動(dòng)齒輪7轉(zhuǎn)動(dòng)的搖把8 ;所述滑動(dòng)板擦4的長(zhǎng)度與板體3的寬度相同；所述推拉門(mén)2上設(shè)有把手11，所述推拉門(mén)2的大小與矩形空腔5的大小相同，所述推拉門(mén)2的高度與板體3的高度相同，所述推拉門(mén)2的長(zhǎng)度為板體3長(zhǎng)度的一半。
[0013]本實(shí)用新型的教育教學(xué)用黑板，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，如圖1所示，當(dāng)擦除黑板上的文字的時(shí)候，推動(dòng)推拉門(mén)2，用推拉門(mén)2將黑板的板體3蓋住，然后分別搖動(dòng)板體3兩端的搖把8，在搖把8的帶動(dòng)下，主動(dòng)齒輪7帶動(dòng)齒輪盤(pán)6轉(zhuǎn)動(dòng)，齒輪盤(pán)6在轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，由連桿10帶動(dòng)滑動(dòng)板擦4往復(fù)運(yùn)動(dòng)，從而將板體3上的文字擦除，在擦除的過(guò)程中，由于推拉門(mén)2將整個(gè)板體3都遮蓋起來(lái)，因而粉筆末不會(huì)到處飛揚(yáng)，從而使授課老師和學(xué)生不會(huì)吸入粉筆末，保證了授課老師和學(xué)生的健康。
[0014]當(dāng)不需要擦除文字的時(shí)候，如圖2所示，將兩塊推拉門(mén)2推至兩個(gè)矩形空腔5的前方，將板體3暴露出來(lái)，同時(shí)還能將主動(dòng)齒輪7、齒輪盤(pán)6以及連桿10遮擋起來(lái)，既方便在板體3上書(shū)寫(xiě)文字，又能將驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)遮蓋起來(lái)，使得整個(gè)黑板美觀大方。
[0015]滑動(dòng)板擦4的長(zhǎng)度與板體3的寬度相同，因而能一次性的將板體3上的文字全部擦除干凈。
[0016]推拉門(mén)2的大小與矩形空腔5的大小相同，推拉門(mén)2的高度與板體3的高度相同，推拉門(mén)2的長(zhǎng)度為板體3長(zhǎng)度的一半，因而使用板體3的時(shí)候，推拉門(mén)2可以將矩形腔體5遮蓋，當(dāng)需要擦除黑板上的文字的時(shí)候，可以將整個(gè)黑板的板體3完全遮蓋起來(lái)。
【權(quán)利要求】
1.一種教育教學(xué)用黑板，其特征在于:包括板框(I)和板體(3)，所述板框(I)內(nèi)設(shè)有兩塊能左右滑動(dòng)的推拉門(mén)(2)，所述板體(3)的左右兩側(cè)各設(shè)有一個(gè)長(zhǎng)條形的滑動(dòng)板擦(4)，所述板體(3)的兩側(cè)各設(shè)有一個(gè)矩形空腔(5)，所述每個(gè)矩形空腔(5)內(nèi)均設(shè)有一根轉(zhuǎn)軸(9)，所述轉(zhuǎn)軸(9)上套接有一個(gè)齒輪盤(pán)(6)，所述齒輪盤(pán)(6)的邊緣處鉸接有一根連桿(10)，所述連桿(10)的另外一端與滑動(dòng)板擦(4)相鉸接，所述齒輪盤(pán)(6)的下方設(shè)有一個(gè)主動(dòng)齒輪(7 )，所述主動(dòng)齒輪(7 )與齒輪盤(pán)(6 )相嚙合，所述主動(dòng)齒輪(7 )上設(shè)有一個(gè)驅(qū)動(dòng)主動(dòng)齒輪(7)轉(zhuǎn)動(dòng)的搖把(8)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教育教學(xué)用黑板，其特征在于:所述滑動(dòng)板擦(4)的長(zhǎng)度與板體(3)的寬度相同。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的教育教學(xué)用黑板，其特征在于:所述推拉門(mén)(2)上設(shè)有把手(11)，所述推拉門(mén)(2)的大小與矩形空腔(5)的大小相同，所述推拉門(mén)(2)的高度與板體(3)的高度相同，所述推拉門(mén)(2)的長(zhǎng)度為板體(3)長(zhǎng)度的一半。
【文檔編號(hào)】B43L21/00GK203713322SQ201420104320
【公開(kāi)日】2014年7月16日 申請(qǐng)日期:2014年3月7日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月7日
【發(fā)明者】劉春生 申請(qǐng)人:臨沂大學(xué)