美術(shù)臨摹教育示范裝置制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種美術(shù)臨摹教育示范裝置，包括清洗液腔，清洗液腔左右兩側(cè)均設(shè)置有豎向支架，豎向支架頂端之間設(shè)置有橫板，橫板上方左端設(shè)置有放卷輥輪；放卷輥輪右側(cè)設(shè)置有左鉸鏈；橫板上方中部設(shè)置有左液壓器，左液壓器上方連接有左液壓伸縮柱，左液壓伸縮柱頂端設(shè)置有右鉸鏈；左鉸鏈與右鉸鏈之間鉸鏈有展示腔；橫板上方右部設(shè)置有右液壓器，右液壓器上方連接有右液壓伸縮柱，右液壓伸縮柱左側(cè)頂端設(shè)置有收卷輥輪；收卷輥輪與放卷輥輪之間連接有展示畫布。該實(shí)用新型裝置能夠在不同角度予以臨摹和展示，且在展示結(jié)束后便于利用清洗液清洗畫布，并能針對畫布進(jìn)行及時(shí)干燥，清洗液也可以循環(huán)利用，有效地滿足了美術(shù)臨摹教育的需要。
【專利說明】美術(shù)臨摹教育示范裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種美術(shù)臨摹教育示范裝置，屬于藝術(shù)教學(xué)【技術(shù)領(lǐng)域】。

【背景技術(shù)】
[0002]目前，隨著教育事業(yè)的迅速發(fā)展，各類課程教育越來越規(guī)范，其中較為明顯的就是美術(shù)教育，大多的美術(shù)教育都需要老師親自臨摹后對學(xué)生進(jìn)行展示，而現(xiàn)在由于黑板無法進(jìn)行臨摹畫圖，美術(shù)老師都不可能在黑板上進(jìn)行臨摹畫圖，而美術(shù)圖畫更不可能在電腦上進(jìn)行臨摹展示，所以大多的都會(huì)在紙張以及布料上進(jìn)行臨摹畫圖，紙張布料在依次臨摹后即被丟棄，造成大量的資源浪費(fèi)。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種美術(shù)臨摹教育示范裝置，以便更好地針對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)臨摹教育，且臨摹畫布可以循環(huán)利用，起到較好的臨摹教育效果。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下。
[0005]一種美術(shù)臨摹教育示范裝置，包括清洗液腔，清洗液腔左右兩側(cè)均設(shè)置有豎向支架，豎向支架頂端之間設(shè)置有橫板，橫板上方左端設(shè)置有放卷輥輪；放卷輥輪右側(cè)設(shè)置有左鉸鏈；橫板上方中部設(shè)置有左液壓器，左液壓器上方連接有左液壓伸縮柱，左液壓伸縮柱頂端設(shè)置有右鉸鏈；左鉸鏈與右鉸鏈之間鉸鏈有展示腔；設(shè)置在展示腔下部的底板上連接有多根加熱腔支架，加熱腔支架頂端均設(shè)置有加熱腔，加熱腔中均設(shè)置有加熱板；底板上方右端設(shè)置有支撐輥輪；展示腔右端上下兩側(cè)分別設(shè)置有上定位輥輪和下定位輥輪；橫板上方右部設(shè)置有右液壓器，右液壓器上方連接有右液壓伸縮柱，右液壓伸縮柱左側(cè)中部設(shè)置有驅(qū)動(dòng)電機(jī)，右液壓伸縮柱左側(cè)頂端設(shè)置有收卷輥輪；收卷輥輪與放卷輥輪之間連接有展示畫布，展示畫布穿過展示腔、上定位輥輪和下定位輥輪之間的間隙設(shè)置在加熱腔上方；橫板上方右端設(shè)置有抽液機(jī)，抽液機(jī)上方連接有出液軟管，抽液機(jī)下方連接有進(jìn)液管。
[0006]進(jìn)一步地，左鉸鏈與左液壓器之間設(shè)置有集液腔，集液腔右側(cè)設(shè)置有擋水板；集液腔下方橫板上設(shè)置有過濾孔，集液腔上方底板上設(shè)置有下液孔。
[0007]進(jìn)一步地，底板下方右端與橫板之間連接有彈簧。
[0008]進(jìn)一步地，清洗液腔底部右端設(shè)置有過濾器，進(jìn)液管底端與過濾器上方相連接。
[0009]進(jìn)一步地，右液壓伸縮柱頂端連接有出液軟管支架，出液軟管另一端跨過水軟管支架設(shè)置。
[0010]進(jìn)一步地，加熱腔支架上設(shè)置有電源接口，電源接口上設(shè)置有電源線與加熱板相連接。進(jìn)一步地，豎向支架底端均設(shè)置有滾輪。
[0011]該裝置中，可以調(diào)節(jié)左液壓器，由于底板左端與橫板和左液壓伸縮鉸鏈連接，使得左液壓伸縮推動(dòng)底板右側(cè)上升，調(diào)整到合適臨摹的傾斜度時(shí)，同時(shí)調(diào)節(jié)右液壓器，使得右液壓伸縮柱帶動(dòng)收卷輥輪上升與底板傾斜度相對應(yīng)，彈簧對底板有一定的固定作用，隨后在展示畫布上進(jìn)行臨摹，電源接口外接電源，使得加熱板通電升溫，對臨摹的染料進(jìn)行加熱干燥。驅(qū)動(dòng)電機(jī)工作，使得收卷輥輪旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)展示畫布運(yùn)動(dòng)，將臨摹好的展示畫布收卷，以此完成對整個(gè)展示畫布的臨摹。推動(dòng)該裝置，在滾輪作用下，可以將該裝置推至教育示范位置進(jìn)行展示。當(dāng)展示結(jié)束后，抽液機(jī)工作，將清洗液腔中的清洗液經(jīng)過濾器從進(jìn)液管抽入出液軟管中，而后從出液軟管另一端噴出，對布料進(jìn)行清洗。出液軟管可以伸縮，方便清洗，清洗后的展示畫布經(jīng)加熱腔加熱干燥后又被收卷至收卷輥輪上，清洗后的清洗液則下落，經(jīng)下液孔流入集液腔，隨后經(jīng)過濾孔下落至清洗液腔中進(jìn)行回收利用，過濾的染料則殘留在橫板上予以排除。其中擋水板可以防止下落的清洗液濺出。
[0012]該實(shí)用新型的有益效果在于:該實(shí)用新型裝置能夠有效地用于美術(shù)教學(xué)臨摹示范，能夠在不同角度予以臨摹和展示，且在展示結(jié)束后便于利用清洗液清洗畫布，從而實(shí)現(xiàn)畫布的循環(huán)利用，并能針對畫布進(jìn)行及時(shí)干燥，清洗液也可以循環(huán)利用，從而有效地滿足了美術(shù)臨摹教育的需要。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0013]圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例中所使用裝置結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖中標(biāo)記說明:1、左液壓伸縮柱；2、底板；3、清洗液腔；4、彈簧；5、右液壓器；6、進(jìn)液管；7、抽液機(jī)；8、右液壓伸縮柱；9、出液軟管；10、驅(qū)動(dòng)電機(jī)；11、出液軟管支架；12、收卷輥輪；13、右鉸鏈；14、電源接口 ；15、加熱腔支架；16、加熱板；17、加熱腔；18、展示腔；
19、左鉸鏈；20、放卷輥輪；21、橫板；22、豎向支架；23、滾輪；24、過濾孔；25、集液腔；26、下液孔；27、擋水板；28、左液壓器；29、過濾器；30、下定位輥輪；31、上定位輥輪；32、支撐輥輪；33、展示畫布。

【具體實(shí)施方式】
[0015]下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】進(jìn)行描述，以便更好的理解本實(shí)用新型。如圖1所示的美術(shù)臨摹教育示范裝置，包括清洗液腔3，清洗液腔3左右兩側(cè)均設(shè)置有豎向支架22，豎向支架22頂端之間設(shè)置有橫板21，橫板21上方左端設(shè)置有放卷輥輪20 ;放卷輥輪20右側(cè)設(shè)置有左鉸鏈19 ;橫板21上方中部設(shè)置有左液壓器28，左液壓器28上方連接有左液壓伸縮柱I，左液壓伸縮柱I頂端設(shè)置有右鉸鏈13 ;左鉸鏈19與右鉸鏈13之間鉸鏈有展示腔18 ;設(shè)置在展示腔18下部的底板2上連接有多根加熱腔支架15，加熱腔支架15頂端均設(shè)置有加熱腔19，加熱腔19中均設(shè)置有加熱板16 ;底板2上方右端設(shè)置有支撐輥輪32 ;展示腔18右端上下兩側(cè)分別設(shè)置有上定位輥輪31和下定位輥輪30 ;橫板21上方右部設(shè)置有右液壓器5，右液壓器5上方連接有右液壓伸縮柱8，右液壓伸縮柱8左側(cè)中部設(shè)置有驅(qū)動(dòng)電機(jī)10，右液壓伸縮柱8左側(cè)頂端設(shè)置有收卷輥輪12 ;收卷輥輪12與放卷輥輪20之間連接有展示畫布33，展示畫布33穿過展示腔18、上定位輥輪31和下定位輥輪30之間的間隙設(shè)置在加熱腔17上方；橫板29上方右端設(shè)置有抽液機(jī)7，抽液機(jī)上方連接有出液軟管9，抽液機(jī)7下方連接有進(jìn)液管6。左鉸鏈19與左液壓器28之間設(shè)置有集液腔25，集液腔25右側(cè)設(shè)置有擋水板27 ;集液腔25下方橫板21上設(shè)置有過濾孔24，集液腔25上方底板2上設(shè)置有下液孔26。底板2下方右端與橫板21之間連接有彈簧4。清洗液腔3底部右端設(shè)置有過濾器29，進(jìn)液管6底端與過濾器上方相連接。右液壓伸縮柱8頂端連接有出液軟管支架11，出液軟管9另一端跨過水軟管支架11設(shè)置。加熱腔支架15上設(shè)置有電源接口 14，電源接口 14上設(shè)置有電源線與加熱板16相連接。豎向支架22底端均設(shè)置有滾輪23。
[0016]該裝置具體實(shí)施時(shí)，調(diào)節(jié)左液壓器28，由于底板2左端與橫板21和左液壓伸縮I鉸鏈連接，使得左液壓伸縮I推動(dòng)底板2右側(cè)上升，調(diào)整到合適臨摹的傾斜度時(shí)，同時(shí)調(diào)節(jié)右液壓器5，使得右液壓伸縮柱8帶動(dòng)收卷輥輪12上升與底板2傾斜度相對應(yīng)，彈簧4對底板2有一定的固定作用，隨后在展示畫布33上進(jìn)行臨摹，電源接口 14外接電源，使得加熱板16通電升溫，對臨摹的染料進(jìn)行加熱干燥。驅(qū)動(dòng)電機(jī)10工作，使得收卷輥輪12旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)展示畫布33運(yùn)動(dòng)，將臨摹好的展示畫布收卷，以此完成對整個(gè)展示畫布33的臨摹。推動(dòng)該裝置，在滾輪23作用下，可以將該裝置推至教育示范位置進(jìn)行展示。當(dāng)展示結(jié)束后，抽液機(jī)7工作，將清洗液腔3中的清洗液經(jīng)過濾器29從進(jìn)液管6抽入出液軟管9中，而后從出液軟管9另一端噴出，對布料進(jìn)行清洗。出液軟管9可以伸縮，方便清洗，清洗后的展示畫布經(jīng)加熱腔17加熱干燥后又被收卷至收卷輥輪12上，清洗后的清洗液則下落，經(jīng)下液孔26流入集液腔25，隨后經(jīng)過濾孔24下落至清洗液腔3中進(jìn)行回收利用，過濾的染料則殘留在橫板21上予以排除。其中擋水板27可以防止下落的清洗液濺出。
[0017]以上所述是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對于本【技術(shù)領(lǐng)域】的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)和潤飾，這些改進(jìn)和潤飾也視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種美術(shù)臨摹教育示范裝置，包括清洗液腔，其特征在于:所述清洗液腔左右兩側(cè)均設(shè)置有豎向支架，所述豎向支架頂端之間設(shè)置有橫板，所述橫板上方左端設(shè)置有放卷輥輪；所述放卷輥輪右側(cè)設(shè)置有左鉸鏈；所述橫板上方中部設(shè)置有左液壓器，所述左液壓器上方連接有左液壓伸縮柱，所述左液壓伸縮柱頂端設(shè)置有右鉸鏈；所述左鉸鏈與右鉸鏈之間鉸鏈有展示腔；設(shè)置在所述展示腔下部的底板上連接有多根加熱腔支架，所述加熱腔支架頂端均設(shè)置有加熱腔，所述加熱腔中均設(shè)置有加熱板；所述底板上方右端設(shè)置有支撐輥輪；所述展示腔右端上下兩側(cè)分別設(shè)置有上定位輥輪和下定位輥輪；所述橫板上方右部設(shè)置有右液壓器，所述右液壓器上方連接有右液壓伸縮柱，所述右液壓伸縮柱左側(cè)中部設(shè)置有驅(qū)動(dòng)電機(jī)，所述右液壓伸縮柱左側(cè)頂端設(shè)置有收卷輥輪；所述收卷輥輪與放卷輥輪之間連接有展示畫布，所述展示畫布穿過展示腔、上定位輥輪和下定位輥輪之間的間隙設(shè)置在加熱腔上方；所述橫板上方右端設(shè)置有抽液機(jī)，所述抽液機(jī)上方連接有出液軟管，所述抽液機(jī)下方連接有進(jìn)液管。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的美術(shù)臨摹教育示范裝置，其特征在于:所述左鉸鏈與左液壓器之間設(shè)置有集液腔，所述集液腔右側(cè)設(shè)置有擋水板；所述集液腔下方橫板上設(shè)置有過濾孔，所述集液腔上方底板上設(shè)置有下液孔。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的美術(shù)臨摹教育示范裝置，其特征在于:所述底板下方右端與橫板之間連接有彈簧。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的美術(shù)臨摹教育示范裝置，其特征在于:所述清洗液腔底部右端設(shè)置有過濾器，所述進(jìn)液管底端與過濾器上方相連接。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的美術(shù)臨摹教育示范裝置，其特征在于:所述右液壓伸縮柱頂端連接有出液軟管支架，所述出液軟管另一端跨過水軟管支架設(shè)置。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的美術(shù)臨摹教育示范裝置，其特征在于:所述加熱腔支架上設(shè)置有電源接口，所述電源接口上設(shè)置有電源線與加熱板相連接。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的美術(shù)臨摹教育示范裝置，其特征在于:所述豎向支架底端均設(shè)置有滾輪。
【文檔編號(hào)】G09B11/00GK204204237SQ201420559766
【公開日】2015年3月11日 申請日期:2014年9月20日 優(yōu)先權(quán)日:2014年9月20日
【發(fā)明者】羅春蕾 申請人:長江大學(xué)