本實(shí)用新型涉及教育科普器材技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種平衡力測(cè)試的科普器材。

背景技術(shù)：

當(dāng)今社會(huì)對(duì)測(cè)量平衡力的器械，結(jié)構(gòu)上均是大同小異，都是由器材的顯示面和底部的平衡平臺(tái)夠成，在測(cè)試平衡時(shí)候，底部平衡裝置放置平板，平板下端與放置平板的凹槽底部均裝有金屬線(xiàn)圈，金屬線(xiàn)圈與外部電源連接，使用時(shí)，器材的顯示面上的手扶裝有扶觸摸裝置的把手，人員站上去，平板保持平衡后，底部平衡線(xiàn)圈便不會(huì)接觸，雙手松開(kāi)觸摸裝置啟動(dòng)計(jì)時(shí)器開(kāi)始讀秒，當(dāng)半圓盤(pán)傾斜，上下線(xiàn)圈接觸則觸動(dòng)鎖存器，時(shí)間顯示在計(jì)時(shí)器秒表上，用所測(cè)量出的時(shí)間來(lái)衡量人員的平衡度。

與現(xiàn)有的技術(shù)相比較而言，測(cè)量平衡力的器材結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，且實(shí)用效果差，計(jì)時(shí)器難控制，由于底盤(pán)不穩(wěn)定測(cè)試時(shí)，第一次計(jì)時(shí)結(jié)束后，底盤(pán)不穩(wěn)導(dǎo)致線(xiàn)圈二次接觸，計(jì)時(shí)器秒表還會(huì)變動(dòng)，測(cè)量出誤差較大；另外數(shù)據(jù)出后無(wú)鎖存功能，極易受干擾。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種平衡力測(cè)試的科普器材。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：

一種平衡力測(cè)試的科普器材，包括底座、箱體、鎖存器、計(jì)時(shí)顯 示屏、扶手、觸摸開(kāi)關(guān)、平板、支撐柱、金屬線(xiàn)圈，所述底座下端設(shè)有墊腳，所述底座的頂端中部設(shè)有圓形凹槽，所述凹槽的底部設(shè)有支撐柱，所述支撐柱的頂端設(shè)有平板，所述金屬線(xiàn)圈為兩個(gè)分別設(shè)在平板底端與凹槽側(cè)壁上，所述底座頂端的一側(cè)設(shè)有箱體，所述箱體頂端設(shè)有計(jì)時(shí)顯示器，所述計(jì)時(shí)顯示器底端設(shè)有鎖存器，所述扶手設(shè)在箱體上端靠近平板的一側(cè)，所述觸摸開(kāi)關(guān)設(shè)在扶手的手柄上，所述鎖存器與外部電源連接，所述扶手、觸摸開(kāi)關(guān)，計(jì)時(shí)顯示屏、平板底端金屬線(xiàn)圈、凹槽側(cè)壁上金屬線(xiàn)圈通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)分別與鎖存器電連接。

優(yōu)選的，所述底座與箱體一體成型。

優(yōu)選的，所述平板上設(shè)有多個(gè)均勻排列的凸塊。

優(yōu)選的，所述金屬線(xiàn)圈采用銅絲制成。

優(yōu)選的，所述扶手采用合金鋼圈制成。

本實(shí)用新型中有益效果是：底座頂端設(shè)有凹槽，凹槽側(cè)壁上設(shè)有金屬線(xiàn)圈，平板底端也裝有金屬線(xiàn)圈，金屬線(xiàn)圈采用銅絲制成，無(wú)污染且電阻小，鎖存器分別與兩個(gè)金屬線(xiàn)圈、計(jì)時(shí)顯示屏、扶手、觸摸開(kāi)關(guān)電連接，當(dāng)測(cè)量人員扶著扶手站上平板后，按下觸摸開(kāi)關(guān)，計(jì)時(shí)顯示屏上的數(shù)據(jù)清零，人員只有當(dāng)平板下端的線(xiàn)圈與凹槽側(cè)壁上線(xiàn)圈不接觸和雙手離開(kāi)扶手后，計(jì)時(shí)顯示屏才開(kāi)始記錄時(shí)間，當(dāng)線(xiàn)圈第一次接觸后，計(jì)時(shí)停止，鎖存器記錄下當(dāng)前數(shù)據(jù)，之后線(xiàn)圈再次接觸，時(shí)間不會(huì)再有相應(yīng)變動(dòng)；本實(shí)用新型利用線(xiàn)圈之間接觸計(jì)量平衡時(shí)間，鎖存器的儲(chǔ)存數(shù)據(jù)，從而較為精確的得出平衡力的數(shù)據(jù)。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型提出的一種平衡力測(cè)試的科普器材的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型提出的一種平衡力測(cè)試的科普器材底座示意圖。

圖3為本實(shí)用新型提出的一種平衡力測(cè)試的科普器材平板結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4為本實(shí)用新型提出的一種平衡力測(cè)試的科普器材箱體內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。

圖中：1底座、2箱體、3鎖存器、4計(jì)時(shí)顯示屏、5扶手、6觸摸開(kāi)關(guān)、7平板、8支撐柱、9金屬線(xiàn)圈、10導(dǎo)線(xiàn)。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。

參照?qǐng)D1-4，一種平衡力測(cè)試的科普器材，包括底座1、箱體2、鎖存器3、計(jì)時(shí)顯示屏4、扶手5、觸摸開(kāi)關(guān)6、平板7、支撐柱8、金屬線(xiàn)圈9，底座1下端設(shè)有墊腳，底座1的頂端中部設(shè)有圓形凹槽，凹槽的底部設(shè)有支撐柱8，支撐柱8的頂端設(shè)有平板7，金屬線(xiàn)圈9為兩個(gè)分別設(shè)在平板7底端與凹槽側(cè)壁上，底座1頂端的一側(cè)設(shè)有箱體2，箱體2頂端設(shè)有計(jì)時(shí)顯示器4，計(jì)時(shí)顯示器4底端設(shè)有鎖存器3，扶手5設(shè)在箱體2上端靠近平板7的一側(cè)，觸摸開(kāi)關(guān)6設(shè)在扶手5的手柄上，鎖存器3與外部電源連接，扶手5、觸摸開(kāi)關(guān)6，計(jì)時(shí) 顯示屏4、平板底端金屬線(xiàn)圈9、凹槽側(cè)壁上金屬線(xiàn)圈9通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)10分別與鎖存器3電連接；底座1與箱體2一體成型；平板7上設(shè)有多個(gè)均勻排列的凸塊；金屬線(xiàn)圈9采用銅絲制成；扶手5采用合金鋼圈制成。

底座1頂端設(shè)有凹槽，凹槽側(cè)壁上設(shè)有金屬線(xiàn)圈9，平板7底端也裝有金屬線(xiàn)圈9，金屬線(xiàn)圈9采用銅絲制成，無(wú)污染且電阻小，鎖存器3分別與兩個(gè)金屬線(xiàn)圈9、計(jì)時(shí)顯示屏4、扶手5、觸摸開(kāi)關(guān)6電連接，當(dāng)測(cè)量人員扶著扶手5站上平板7后，按下觸摸開(kāi)關(guān)6，計(jì)時(shí)顯示屏4上的數(shù)據(jù)清零，人員只有當(dāng)平板7下端的線(xiàn)圈與凹槽側(cè)壁上線(xiàn)圈不接觸和雙手離開(kāi)扶手5后，計(jì)時(shí)顯示屏4才開(kāi)始記錄時(shí)間，當(dāng)線(xiàn)圈第一次接觸后，計(jì)時(shí)停止，鎖存器記錄下當(dāng)前數(shù)據(jù)，之后線(xiàn)圈再次接觸，時(shí)間不會(huì)再有相應(yīng)變動(dòng)；本實(shí)用新型利用線(xiàn)圈之間接觸計(jì)量平衡時(shí)間，鎖存器3的儲(chǔ)存數(shù)據(jù)，從而較為精確的得出平衡力的數(shù)據(jù)。

一種平衡力測(cè)試的科普器材，鎖存器3連接上外接電源，測(cè)試人員扶著扶手5站上底座1頂端凹槽內(nèi)支撐柱8上的平板7上，觸摸扶手5上的觸摸開(kāi)關(guān)6，使計(jì)時(shí)顯示屏4上的數(shù)值歸零，當(dāng)箱體2內(nèi)部鎖存器3感應(yīng)到金屬線(xiàn)圈9之間無(wú)碰觸和扶手5上沒(méi)有接觸物時(shí)，控制計(jì)時(shí)顯示屏4開(kāi)始工作，當(dāng)金屬線(xiàn)圈9之間第一次接觸后，計(jì)時(shí)停止，完成一次平衡力的測(cè)試，鎖存器3記錄下當(dāng)前數(shù)值，之后金屬線(xiàn)圈9再次接觸，數(shù)值不會(huì)改變，使測(cè)量值更加接近于精確值。

以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳的具體實(shí)施方式，但本實(shí)用新型 的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)方案及其實(shí)用新型構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。