本實用新型涉及英語教學領域，尤其涉及一種擦除塊與書寫面板之間距離可調的英語教學書寫板。

背景技術：

英語是每個學生必修的一門課程，具有詞匯量大，語法涉及面廣的特點，在英語學習過程中要求學生理解、記憶的知識點較多。為了使學生更好的理解單詞、以及語法，在英語教學過程中，教師往往會用粉筆在黑板上進行大量的文字書寫，同時還會定期要求學生在黑板上進行聽寫，以檢查學生實際的課程掌握程度。大量的書寫任務，就必須不斷的將黑板上的文字擦除。目前大部分的學校進行擦除的方式主要還是人工通過粉筆擦進行，其存在的缺陷是清理過程會產(chǎn)生大量的粉塵，不利于學生以及老師的身體健康。有些條件較好的學校會配備電動擦除黑板，這種電動擦除黑板主要是通過電機帶動刷塊移動進行擦除，其存在的缺陷是：①電動擦除黑板需要安裝電機、控制系統(tǒng)等配套設備，安裝成本高，不適合在大部分學校進行推廣，而且需要占用的空間大；②刷塊與黑板面板之間的距離不能調節(jié)，刷塊與黑板面板之間間隔距離過大會造成擦除效果不理想，存在不徹底或漏擦現(xiàn)象，刷塊與黑板面板之間間隔距離過小，則會造成刷塊與黑板面板摩擦力過大，增加電機負荷，成本增加。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型針對現(xiàn)有技術的不足，提供一種擦除塊與書寫面板之間距離可調的英語教學書寫板，避免了擦除過程中產(chǎn)生粉塵的的問題，實現(xiàn)了擦除塊與書寫面板之間距離可調。

本實用新型是通過如下技術方案實現(xiàn)的，提供一種擦除塊與書寫面板之間距離可調的英語教學書寫板，一種擦除塊與書寫面板之間距離可調的英語教學書寫板，其特征在于：包括書寫面板、相對于書寫面板上下滑動設置的擦除塊，以及擦除塊移動驅動機構；所述書寫面板的左右兩端分別對稱設有倒“T”形滑槽，所述倒“T”形滑槽沿書寫面板短軸所在方向，所述每個倒“T”形滑槽內滑動連接一滑塊；所述兩個滑塊之間設有安裝橫梁，所述安裝橫梁兩端分別固接在兩個滑塊上；所述擦除塊活動安裝在安裝橫梁上，所述活動安裝為，所述擦除塊上表面固接有螺栓，所述安裝橫梁上設有穿出孔，所述螺栓穿過穿出孔且末端暴露于安裝橫梁外部；所述安裝橫梁與擦除塊之間的螺栓上連接有定位螺母，所述螺栓暴露于安裝橫梁外部的部分連接有固定螺母。

作為優(yōu)選，所述滑塊與倒“T”形滑槽接觸面上固接有倒“T”形突起，所述倒“T”形突起位于倒“T”形滑槽內，所述倒“T”形突起與位于倒“T”形滑槽相適應。

作為優(yōu)選，所述擦除塊包括安裝板以及設置在安裝板上的吸水布。

作為優(yōu)選，所述螺栓固接在安裝板上。

作為優(yōu)選，所述擦除塊移動驅動機構包括傳動鏈條、設置在書寫面板上端的從動齒輪和設置在書寫面板下端的主動齒輪。所述傳動鏈條一端與安裝橫梁固接，傳動鏈條另一端依次繞過主動齒輪、從動齒輪，末端與安裝橫梁固接，形成傳動機構。

作為優(yōu)選，所述主動齒輪安裝軸末端固接有搖動把手。

作為優(yōu)選，所述書寫面板1上與傳動鏈條對應的位置設有凹槽。

本實用新型的有益效果為：

1、通過定位螺母與固定螺母的配合使用，實現(xiàn)了擦除塊與安裝橫梁之間間隔距離的靈活可調，調節(jié)方便，精度高，無需使用復雜的機械結構進行調節(jié)。避免了間隔距離過大或過小造成的擦除效果不理想，不徹底，漏擦以及摩擦力過大現(xiàn)象。

2、吸水布吸水后進行擦除，可以有效避免擦除過程中產(chǎn)生的揚塵。

3、手搖式傳動方式帶動擦除塊升降，結構簡單，無需安裝電機、控制系統(tǒng)等配套設備，安裝成本低，而且占用的空間小。

附圖說明

圖1為本實用新型正視結構示意圖；

圖2為本實用新型滑塊與滑槽之間連接關系側視結構示意圖；

圖3為本實用新型安裝橫梁與擦除塊之間連接關系側視結構示意圖；

圖中所示：

1、書寫面板，2、擦除塊，3、倒“T”形滑槽，4、滑塊，5、安裝橫梁，6、傳動鏈條，7、從動齒輪，8、主動齒輪，9、搖動把手，10、凹槽，11-倒“T”形突起，12-吸水布，13-安裝板，14-固定螺母，15-定位螺母，16-穿出孔， 17-螺栓。

具體實施方式

為能清楚說明本方案的技術特點，下面通過具體實施方式，對本方案進行闡述。

如圖1所示，本實用新型包括書寫面板1、相對于書寫面板1上下滑動設置的擦除塊2，以及擦除塊2移動驅動機構。

所述書寫面板1的左右兩端分別對稱設有倒“T”形滑槽3，所述倒“T”形滑槽3沿書寫面板1短軸所在方向，所述每個倒“T”形滑槽3內滑動連接一滑塊4，如圖3所示，所述滑塊4與倒“T”形滑槽3的具體配合方式為，所述滑塊4與倒“T”形滑槽3接觸面上固接有倒“T”形突起11，所述倒“T”形突起11位于倒“T”形滑槽3內，所述倒“T”形突起11與位于倒“T”形滑槽3相適應。倒“T”形突起11既可以在倒“T”形滑槽3內進行滑動，同時也不會從滑槽脫落。

所述兩個滑塊4之間設有安裝橫梁5，所述安裝橫梁5兩端分別固接在兩個滑塊4上。所述擦除塊2活動安裝在安裝橫梁5上，如圖2所示，所述活動安裝為，所述擦除塊2上表面固接有螺栓17，所述安裝橫梁5上設有穿出孔16，所述螺栓17穿過穿出孔16且末端暴露于安裝橫梁5外部。所述安裝橫梁5與擦除塊2之間的螺栓17上連接有定位螺母15，所述螺栓17暴露于安裝橫梁5外部的部分連接有固定螺母14。使用過程中，根據(jù)使用要求，先調節(jié)定位螺母15的位置，從而確定擦除塊2與安裝橫梁5之間的間隔距離，然后擰緊固定螺母14即可以完成固定。通過定位螺母15與固定螺母14的配合使用，實現(xiàn)了擦除塊2與安裝橫梁5之間間隔距離的靈活可調，調節(jié)方便，精度高，無需使用復雜的機械結構進行調節(jié)。避免了間隔距離過大或過小造成的擦除效果不理想，不徹底，漏擦以及摩擦力過大現(xiàn)象。

所述擦除塊2包括安裝板13以及設置在安裝板13上的吸水布12，所述螺栓17固接在安裝板13上。吸水布12吸水后進行擦除，可以有效避免擦除過程中產(chǎn)生的揚塵。所述擦除塊2移動驅動機構包括傳動鏈條6、設置在書寫面板1上端的從動齒輪7和設置在書寫面板1下端的主動齒輪8。所述傳動鏈條6一端與安裝橫梁5固接，傳動鏈條6另一端依次繞過主動齒輪8、從動齒輪7，末端與安裝橫梁5固接，形成傳動機構。所述主動齒輪8安裝軸末端固接有搖動把手9，通過搖動把手9可以控制擦除塊2升降。優(yōu)化方案中，為了方便傳動鏈條6進行傳動，所述書寫面板1上與傳動鏈條6對應的位置設有凹槽10。通過手搖式傳動方式帶動擦除塊2升降，結構簡單，無需安裝電機、控制系統(tǒng)等配套設備，安裝成本低，而且占用的空間小。

當然，上述說明也并不僅限于上述舉例，本實用新型未經(jīng)描述的技術特征可以通過或采用現(xiàn)有技術實現(xiàn)，在此不再贅述；以上實施例及附圖僅用于說明本實用新型的技術方案并非是對本實用新型的限制，參照優(yōu)選的實施方式對本實用新型進行了詳細說明，本領域的普通技術人員應當理解，本技術領域的普通技術人員在本實用新型的實質范圍內所做出的變化、改型、添加或替換都不脫離本實用新型的宗旨，也應屬于本實用新型的權利要求保護范圍。