專利名稱：一種演示溫度計的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明屬于教學(xué)儀器，應(yīng)用在中等學(xué)校理、化課堂教學(xué)中。
目前全國中等學(xué)校通用的″0302″型演示溫度計(以下、簡稱″舊儀器″)，有嚴(yán)重缺點和錯誤，表現(xiàn)在有違反科學(xué)性和教學(xué)原則上。如溫度計上漏掉計量單位″度″C氏溫標(biāo)上沒有″＋″″－″符號，這作為教學(xué)儀器是不能允許的。還有在版面上邊框是紅色，寬度競是溫度管中膨脹液的紅色寬度的4倍，形成喧賓奪主之勢。其實邊框的″紅色″它就干擾了膨脹液的″紅色″，無顏色反差使學(xué)生不易識別。也是不符合教育原則的。舊儀器在框架結(jié)構(gòu)上亦不盡合理。舊儀器已列入國家教委1985年10月頒發(fā)的中學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄，由浙江溫州五星教學(xué)儀器廠生產(chǎn)。
本發(fā)明的目的在于克服舊儀器上的缺點和錯誤，使它在中等學(xué)校理、化課堂教學(xué)中起到提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
本發(fā)明儀器配備有″游動指示器″簡稱″游標(biāo)″，它是用彈性塑料制成并卡在溫度管上的活動游標(biāo)，應(yīng)用它代替用手或教鞭指示，教師使用時方便省力。
本發(fā)明儀器在版面設(shè)計上的特征在于突出儀器的主導(dǎo)部分顯示溫度變化的″紅色″膨脹液，去掉舊溫標(biāo)板上的大紅邊框。以較細(xì)的″綠色″(或別的淡色)繪邊。省略正面上商標(biāo)。使布局緊湊合理。(商標(biāo)可移在儀器背面)。
在儀器結(jié)構(gòu)上為了版面平整不變形，舊儀器采用的是紅色塑料大框架，本發(fā)明儀器采用的是金屬骨架在背面中間豎直支撐，那樣制造中可以降低成本，而且比塑料更牢固。因塑料日久會老化變脆，金屬骨架則無此缺點。骨架可用槽型鋼(或鋁合金)制成，或者用角鋼(或鋁合金)制成。
本發(fā)明儀器與現(xiàn)有通用的《0302》型相比具有以下優(yōu)點1.本儀器在科學(xué)性上比舊儀器嚴(yán)格、準(zhǔn)確，在教學(xué)上使用能使學(xué)生明確″度″的概念。在計算上絕對溫度與攝氏溫度的換算必須明確″＋″″－″符號，使用本儀器對學(xué)生形成正確的概念和運算準(zhǔn)確性上都起到良好的作用。它符合教育原則，從而有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
2.在教學(xué)中如用舊儀器讓學(xué)生看溫度教師須用手或教鞭長時間指示。如今應(yīng)用″游動指示器″即″游標(biāo)″，只是用手輕輕推移″游標(biāo)″到一定位置，它即卡在上面，教師就可放手自由行動講解。
3.在版面設(shè)計上，照本發(fā)明儀器就改變了舊儀器主、次顛倒的局面。本發(fā)明邊框與膨脹液顏色反差大，學(xué)生易于識別，從而是突出″紅色″膨脹液，使主次分明。應(yīng)用在教學(xué)上能給學(xué)生留下深刻的印象。
4.儀器結(jié)構(gòu)上的改進(jìn)，使用金屬骨架代替舊的大塑料框架不會老化變脆，所以比塑料框架堅固，在造價上比用塑料框架低廉。
總的來說本發(fā)明儀器比現(xiàn)在通用的《0302》型既有社會效益又有經(jīng)濟(jì)效益。
現(xiàn)結(jié)合附圖對本發(fā)明儀器作對照說明溫度計上有計量單位″度″見附


圖1，即《°C》《°K》，圖(1)在溫標(biāo)上C氏溫標(biāo)度數(shù)有正負(fù)值，所以有″＋″″－″符號。圖(2)(3)游動指示器即″游標(biāo)″卡在玻璃溫度管上，可以上下游動。圖(4)邊框為除紅色以外彩色細(xì)邊圍繞版面。圖(5)金屬骨架是在儀器背面中間豎直固定著的一根槽型鋼(或鋁合金)見″附圖2″(6)附
圖1為正視圖附圖2為后視圖
權(quán)利要求1.一種教學(xué)用演示溫度計，它是由玻璃溫度管和溫標(biāo)板組成，其特征在于溫度計上有計量單位“度”即《°C》《°K》在C氏溫標(biāo)顯示“+”“-”符號。在溫度管裝有“游動指示器”，溫標(biāo)板背面裝有金屬骨架。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的溫度計，其特征在于卡在玻璃溫度管上的″游動指示器″為具有彈性的塑料制成。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的溫度計，其特征在于溫標(biāo)板背面中間豎直支撐儀器的金屬骨架，使板面保持平整。
專利摘要本實用新型屬于教學(xué)儀器，應(yīng)用在中等學(xué)校理、 化課堂教學(xué)之中與當(dāng)前全國通用的《0302》型演示溫 度計，(簡稱舊儀器)，相比較它的優(yōu)點是1.改掉舊儀器中漏掉計量單位“度”，未標(biāo)明“+” “-”符號的錯誤。2.版面布局緊湊合理，顏色協(xié)調(diào)、美觀。3.改塑料框架為金屬骨架，既堅固又降低成本。4.在溫度柱上增添了一個“游動指示器”用它代 替手或教鞭指示，教師用起來方便、省力。使用本儀器，取代舊儀器，有助于提高教學(xué)質(zhì) 量。
文檔編號G09B23/16GK2119696SQ9220609
公開日1992年10月21日 申請日期1992年4月2日 優(yōu)先權(quán)日1992年4月2日
發(fā)明者郭東俠 申請人:郭東俠