專利名稱：雙面磁力學(xué)教用具箱的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于文化用品類。
對(duì)于小學(xué)生和學(xué)前班的兒童來說，需要接受到漢語拼音、簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)教育；目前的這種教育是采用卡片組合的方式，不夠方便。
本實(shí)用新型的目的是提供一種學(xué)、教方便的雙面磁力學(xué)教用具箱。
本實(shí)用新型的技術(shù)措施是采用一個(gè)方框形的箱架，箱架的中心位置固定有一個(gè)底板；在箱架的下側(cè)沿兩側(cè)分別鉸接有一個(gè)上折蓋和下折蓋，上下折蓋的內(nèi)側(cè)面分別固定有一個(gè)上鐵板和下鐵板；在上下鐵板與底板間裝有磁性學(xué)具塊。
本實(shí)用新型的雙面磁力學(xué)教用具箱，有方便老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極效果。
附圖
是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖面說明和實(shí)施例敘述如下圖中6是方框形的箱架，箱架6的中心位置固定有一個(gè)底板8，在箱架的下側(cè)沿兩側(cè)分別鉸接有一個(gè)上折蓋1和下折蓋10；在上下折蓋的內(nèi)側(cè)面分別固定有一個(gè)上鐵板2和下鐵板11；在上下鐵板2和11與底板8間裝有磁性學(xué)具塊4；磁性學(xué)具塊上有拼音字母和數(shù)字及運(yùn)算符號(hào)，通過拼組可形成拼音字和數(shù)學(xué)運(yùn)算列式。為了拼音給合的規(guī)整，在上鐵板2上可有橫格線3。上下折蓋1和10通過折頁5與箱架6鉸接。在箱架6的上側(cè)沿有捉手9。為了使上下折蓋1和10在合蓋到箱架6兩側(cè)的穩(wěn)定性，使之不能隨意被打開，在底板8兩側(cè)的上沿兩角處分別固定有吸合兩折蓋的永磁性塊7。為了使上下折蓋1和10在折起打開時(shí)，使折蓋與箱架6形成一個(gè)方便使用的角度，在箱架6的下側(cè)沿上可設(shè)置有限位凸擋。上述的用具箱，教師可以做為教具，學(xué)生可以做為學(xué)具。給教學(xué)和學(xué)習(xí)可帶來很大的方便。
權(quán)利要求1.一種雙面磁力學(xué)教用具箱，其特征是a、有一個(gè)方柜形的箱架，箱架的中心位置固定有一個(gè)底板；b、在箱架的下側(cè)沿兩側(cè)分別鉸接有一個(gè)上折蓋和下折蓋，上下折蓋的內(nèi)側(cè)面分別固定有一個(gè)上鐵板和下鐵板；c.在上下鐵板與底板間裝有磁性學(xué)具塊。
2.按權(quán)利要求1所述的用具箱，其特征是在底板兩側(cè)的上沿兩角處分別固定有吸合兩折蓋的永磁塊。
專利摘要雙面磁力學(xué)教用具箱,屬于文化用品類,采用一個(gè)方框形的箱架,箱架的中心位置固定有一個(gè)底板;在箱架的下側(cè)沿兩側(cè)分別鉸接有一個(gè)上折蓋和下折蓋;上下折蓋內(nèi)側(cè)面分別固定有一個(gè)上鐵板和下鐵板;在上下鐵板與底板間裝有磁性學(xué)具塊,這種教具有方便教學(xué)和學(xué)習(xí)的效果。
文檔編號(hào)G09B1/08GK2285922SQ9720161
公開日1998年7月8日 申請(qǐng)日期1997年3月5日 優(yōu)先權(quán)日1997年3月5日
發(fā)明者劉喜忠 申請(qǐng)人:劉喜忠