專利名稱：一種手形教鞭的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學(xué)用具，更具體地說是一種教學(xué)用的教鞭。
現(xiàn)在大部分學(xué)校教師用棍或竿來充當(dāng)教鞭，有的教師用教學(xué)尺板來當(dāng)教鞭。現(xiàn)在的教鞭有以下幾個缺點(1)粗陋不雅觀，不文明。(2)教鞭粗細(xì)不定，個別教師用粗教鞭打?qū)W生，容易打傷學(xué)生，有個別學(xué)生見到粗教鞭感到害怕，以致于導(dǎo)致個別小學(xué)生逃學(xué)。(3)教鞭幾十年不變，都是一個造型，引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
本實用新型的目的在于研制出一種新型的文明的教鞭，使學(xué)生對這種新型的教鞭感到親切，使學(xué)生對學(xué)習(xí)有積極性，勤奮學(xué)習(xí)，教育出文明的學(xué)生，使教鞭成為一種教育人的新型教具。
本實用新型的一種手形教鞭，由連成一體的教鞭頭、教鞭桿、教鞭柄所組成，所說的教鞭頭為手形。
所說的手形教鞭頭為食指伸直其他手指握拳式，食指、中指伸直其他手指握拳式其中的一種樣式為好。所說的教鞭柄以球體狀、橢圓體狀、棗核狀其中的一種形狀。由于上述的形狀便于使用的教師拿握。在教鞭柄上有一個透孔為更佳，這樣可在透孔中穿上一條繩子或一條帶子，將繩子或帶子的兩端結(jié)成扣，便于將手形教鞭掛在墻上，避免用時不知放在何處，臨時亂找。這種手形教鞭桿的截面以圓形、橢圓形為佳。
本實用新型的一種手形教鞭的制造方法是，以具有彈性的有機玻璃或具有彈性的塑料為原料，用塑料注塑機一次性注塑而成。
為了使本實用新型的手形教鞭美觀大方，可以用各種顏色的有機玻璃、各種顏色的塑料為原料，這樣注塑出來具有各種顏色的手形教鞭，例如人的手的皮膚顏色。
本實用新型的一種手形教鞭的優(yōu)點就在于1.這是一種新型的教具，其教鞭頭為手形，文明高雅，用這種教鞭指點黑板，就像教師親手指點一樣，使學(xué)生感到親切，寓意指引學(xué)生奮進(jìn)向前。
2.本實用新型的手形教鞭造型新穎，是一種文明高雅的教具，使學(xué)生在聽課時心情輕松愉快，產(chǎn)品價格低。


圖1 一種手形教鞭示意圖(手心向上)圖中，1為教鞭頭，2為教鞭桿，3為教鞭柄，4為教鞭柄上的一個透孔。
圖2 另一種手形教鞭示意圖(手心向下)圖中，1為教鞭頭，2為教鞭桿，3為教鞭柄，4為教鞭柄上的一個透孔。
圖3 手形教鞭上的工藝手形教鞭頭(手心向上)圖中，1為手形教鞭頭。
圖4 手形教鞭上的工藝手形教鞭頭(手心向上)圖中，1為手形教鞭頭。
以下用實施例對本實用新型作進(jìn)一步的說明，將有助于對本實用新型及其優(yōu)點作進(jìn)一步的了解，本實用新型的保護(hù)范圍不受這些實施例的限制，本實用新型的保護(hù)范圍由權(quán)利要求來決定。
實施例1本實施例的一種手形教鞭，由連成一體的教鞭頭1、教鞭桿2、教鞭柄3組成，教鞭頭1為手形，見
圖1。手形教鞭頭1為食指、中指伸直，其他手指為握拳式，教鞭桿2的截面為圓形。教鞭柄3為橢圓體形，在教鞭柄3上有一個透孔4。
用無色透明的具有彈性的有機玻璃為原料，用注塑機一次性注塑而成。
實施例2本實施例的一種手形教鞭，由連成一體的教鞭頭1、教鞭桿2、教鞭柄3組成，教鞭頭1為手形，見圖2。手形教鞭頭1為食指伸直，其他手指為握拳式，教鞭桿2的截面為圓形，教鞭柄3為球體狀。在教鞭柄3上有一個透孔4。
用皮膚色的有彈性的塑料為原料，用塑料注塑機一次注塑而成。
權(quán)利要求1.一種手形教鞭，由連成一體的教鞭頭、教鞭桿、教鞭柄所組成，其特征是，所說的教鞭頭為手形。
2.根據(jù)權(quán)利要求1的一種手形教鞭，其特征是，所說的手形教鞭頭為食指伸直其他手指握拳式，食指、中指伸直其他手指握拳式其中的一種樣式。
3.根據(jù)權(quán)利要求1的一種手形教鞭，其特征是，教鞭柄為球形狀、橢圓體狀、棗核狀其中的一種形狀。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或3的一種手形教鞭，其特征是，教鞭柄上有一個透孔。
5.根據(jù)權(quán)利要求1的一種手形教鞭，其特征是，教鞭桿的截面為圓形、橢圓形其中的一種。
專利摘要本實用新型涉及一種教學(xué)用具。它由連成一體的教鞭頭、教鞭桿、教鞭柄所組成,教鞭頭為手形。本教鞭造型新穎,文明高雅,價格低。
文檔編號G09B17/00GK2385397SQ9921666
公開日2000年6月28日 申請日期1999年7月14日 優(yōu)先權(quán)日1999年7月14日
發(fā)明者楊樹森 申請人:楊樹森