電感和電容交變電流的實(shí)驗(yàn)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及教學(xué)用具，尤其是一種電感和電容交變電流的實(shí)驗(yàn)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]老師在教學(xué)“電感和電容對(duì)交變電流的影響”這一課中，一般老師要做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是將帶鐵芯的線圈(電感器)和電容器分別與小燈泡串聯(lián)起來，再分別接到直流電源和交流電源上，并要求直流電源的電壓與交流電壓的有效值相等地，最后觀察燈泡的亮度。但是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)使用器材較多，重復(fù)操作多，耗費(fèi)時(shí)間多，電感和電容對(duì)交變電流影響實(shí)驗(yàn)一先一后演示，對(duì)比性不強(qiáng)，而且不利于反復(fù)演示，其中并有實(shí)驗(yàn)對(duì)交變電流頻率大小對(duì)感抗和容抗的影響作出說明。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的就是對(duì)以上缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)，提供結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，提高演示效果的電感和電容交變電流的實(shí)驗(yàn)裝置。
[0004]本發(fā)明的具體方案是:電感和電容交變電流的實(shí)驗(yàn)裝置，其特征在于:具有展示板，展示板上分別布置有電感器、電容器、電阻、電源開關(guān)、雙刀雙擲開關(guān)及喇叭，電感器、電容器及電阻均連接有燈泡。
[0005]本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，操作簡(jiǎn)單，演示效果好，節(jié)約時(shí)間等優(yōu)點(diǎn)。
[0006]圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0007]圖2是本發(fā)明的電路圖。
[0008]圖中，1-展示板，2-電感器，3-電容器，4-電阻，5-電源開關(guān)，6-雙刀雙擲開關(guān)，
7-喇叭，8-燈泡。
【具體實(shí)施方式】
[0009]參見圖1-2，本發(fā)明電感和電容交變電流的實(shí)驗(yàn)裝置，具有展示板1，展示板I上分別布置有電感器2、電容器3、電阻4、電源開關(guān)5、雙刀雙擲開關(guān)6及喇機(jī)7,電感器、電容器及電阻均連接有燈泡8 ;演示時(shí)，將電源開關(guān)打開，接通電源，將雙刀雙擲開關(guān)撥向直流檔處，可發(fā)現(xiàn)與電感器相連的燈泡和與電阻相連的燈泡發(fā)光，而電容相連的燈泡未亮，將雙刀雙擲開關(guān)撥向交流檔流檔處，將交流電頻率調(diào)到最低，揚(yáng)聲器聲音最小，可發(fā)現(xiàn)與電感器相連的燈泡和與電阻相連的燈泡發(fā)光，與電容器相連的燈泡不亮，當(dāng)逐漸將交流電頻率調(diào)高，揚(yáng)聲器的聲音逐漸變大，可以發(fā)現(xiàn)與電感器相連的燈泡逐漸變暗至熄滅，與電容器相連的燈泡逐漸變亮，與電阻相連的燈泡亮度不變；通過以上現(xiàn)象可以得出結(jié)論，電感器通直流，阻交流，通低頻，阻高頻；電容器通交流，阻直流，通高頻，阻低頻。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.電感和電容交變電流的實(shí)驗(yàn)裝置，其特征在于:具有展示板，展示板上分別布置有電感器、電容器、電阻、電源開關(guān)、雙刀雙擲開關(guān)及喇叭，電感器、電容器及電阻均連接有燈泡。
【專利摘要】本發(fā)明電感和電容交變電流的實(shí)驗(yàn)裝置，具有展示板，展示板上分別布置有電感器、電容器、電阻、電源開關(guān)、雙刀雙擲開關(guān)及喇叭，電感器、電容器及電阻均連接有燈泡；本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，操作簡(jiǎn)單，演示效果好，節(jié)約時(shí)間等優(yōu)點(diǎn)。
【IPC分類】G09B23-18
【公開號(hào)】CN104680899
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201310611829
【發(fā)明人】王玨
【申請(qǐng)人】王玨
【公開日】2015年6月3日
【申請(qǐng)日】2013年11月28日