教學(xué)算盤的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于財(cái)會(huì)教學(xué)用具領(lǐng)域，尤其涉及一種教學(xué)算盤。
【背景技術(shù)】
[0002]當(dāng)前財(cái)會(huì)教學(xué)算盤主要由木質(zhì)算盤框、檔和算珠三部分組成。在演示算盤用法的傳統(tǒng)教學(xué)中，教師往往通過(guò)將算盤通過(guò)繩子豎立懸掛在黑板前或者放置于講桌上展示珠算撥珠等基本技能。但是存在下列問(wèn)題:1、每次使用演示算盤都需要在算盤上系、解繩子，而且懸掛位置高，繩子沒(méi)有塑型，懸掛過(guò)程費(fèi)時(shí)費(fèi)力；2、當(dāng)墻上沒(méi)有釘子時(shí)，只能將算盤放置在講桌上，但是算盤的盤框?qū)挾刃?，加之撥?dòng)算珠使得算盤晃動(dòng)，所以需要教學(xué)者用手扶著盤框；3、算珠容易滑動(dòng)，在不受教學(xué)者手部施力條件下，無(wú)法暫時(shí)固定在檔上的某個(gè)位置，限定了教學(xué)者的身體移動(dòng)范圍，嚴(yán)重影響到教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種教學(xué)算盤，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)巧妙，懸掛簡(jiǎn)單，擺放方便，算珠不易移動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
[0004]為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案如下:
[0005]一種教學(xué)算盤，包括盤框、與盤框固定連接的檔和穿設(shè)在檔上的算珠，所述的盤框頂部沿長(zhǎng)度方向設(shè)有滑動(dòng)槽，滑動(dòng)槽內(nèi)設(shè)有兩個(gè)限位滑珠，每個(gè)限位滑珠分別與一根L型掛桿的豎直部固定連接，滑動(dòng)槽兩端與沿盤框?qū)挾确较蛟O(shè)置的支架槽連通；所述的滑動(dòng)槽的槽寬大于限位滑珠的直徑，滑動(dòng)槽的開(kāi)口寬度小于限位滑珠的直徑。
[0006]優(yōu)選的，所述的支架槽的槽寬小于限位滑珠的直徑。
[0007]優(yōu)選的，所述的支架槽與L型掛桿的豎直部間隙配合。
[0008]優(yōu)選的所述的L型掛桿的水平部設(shè)有防滑墊。
[0009]優(yōu)選的，所述的檔由磁性材料制成，算珠由鐵制成。
[0010]優(yōu)選的，所述的算珠呈圓環(huán)狀，由兩個(gè)半環(huán)鐵塊組成；每個(gè)半環(huán)鐵塊的端部分別固設(shè)有粘貼帶。
[0011]本實(shí)用新型的限位滑珠的珠體大部分位于滑動(dòng)槽內(nèi)，一小部分通過(guò)滑動(dòng)槽的開(kāi)口暴露在外界并與L型掛桿的豎直部固定連接，加之限位滑珠的直徑大于支架槽的槽寬，這種結(jié)構(gòu)保證了限位滑珠僅能在滑動(dòng)槽內(nèi)移動(dòng)，而無(wú)法進(jìn)入支架槽內(nèi)。限位滑珠帶動(dòng)L型掛桿進(jìn)行移動(dòng)，當(dāng)限位滑珠移動(dòng)至滑動(dòng)槽兩端與支架槽的連通處時(shí)，L型掛桿的豎直部可以翻折，實(shí)現(xiàn)L型掛桿的豎直部與支架槽的間隙配合。
[0012]當(dāng)需要本實(shí)用新型懸掛時(shí)，L型掛桿的豎直部與支架槽分離，通過(guò)移動(dòng)兩限位滑珠，調(diào)整兩L型掛桿的間距，然后將L型掛桿的水平部與墻面的釘子掛接即可；
[0013]當(dāng)需要本實(shí)用新型擺放至講桌時(shí)，L型掛桿的豎直部與支架槽間隙配合，此時(shí)，L型掛桿相當(dāng)于算盤的支架，L型掛桿的水平部與講桌接觸，并通過(guò)防滑墊防滑。
[0014]在需要撥動(dòng)算珠時(shí)，可以將兩半環(huán)鐵塊套在檔上的目標(biāo)位置后，將兩半環(huán)鐵塊端部的粘貼帶相互粘接組成算珠，由于檔由磁性材料制成，吸附由鐵制成的算珠，使得算珠不易產(chǎn)生移動(dòng)。演示完畢后，將兩半環(huán)鐵塊分離即可。
[0015]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型具有如下有益效果:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)巧妙，懸掛簡(jiǎn)單，擺放方便，算珠不易移動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
【附圖說(shuō)明】
[0016]圖1為【具體實(shí)施方式】中教學(xué)算盤的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖2為圖1中算珠的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]圖3為圖2中半環(huán)鐵塊的結(jié)構(gòu)意圖；
[0019]圖4為圖1中滑動(dòng)槽的截面放大示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0020]為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。
[0021]如圖1-4所示，一種教學(xué)算盤，包括盤框1、與盤框I固定連接的檔2和穿設(shè)在檔2上的算珠3，所述的盤框I頂部沿長(zhǎng)度方向設(shè)有滑動(dòng)槽4，滑動(dòng)槽4內(nèi)設(shè)有兩個(gè)限位滑珠5，每個(gè)限位滑珠5分別與一根L型掛桿7的豎直部固定連接，滑動(dòng)槽4兩端與沿盤框I寬度方向設(shè)置的支架槽6連通；所述的滑動(dòng)槽4的槽寬大于限位滑珠5的直徑，滑動(dòng)槽4的開(kāi)口寬度小于限位滑珠5的直徑，所述的支架槽6的槽寬小于限位滑珠5的直徑，支架槽6與L型掛桿7的豎直部間隙配合，L型掛桿7的水平部設(shè)有防滑墊10。所述的檔2由磁性材料制成，算珠3呈圓環(huán)狀，由兩個(gè)半環(huán)鐵塊8組成；每個(gè)半環(huán)鐵塊8的端部分別固設(shè)有粘貼帶9。
[0022]本實(shí)用新型的限位滑珠5的珠體大部分位于滑動(dòng)槽4內(nèi)，一小部分通過(guò)滑動(dòng)槽4的開(kāi)口暴露在外界并與L型掛桿7的豎直部固定連接，加之限位滑珠5的直徑大于支架槽6的槽寬，這種結(jié)構(gòu)保證了限位滑珠5僅能在滑動(dòng)槽4內(nèi)移動(dòng)，而無(wú)法進(jìn)入支架槽6內(nèi)。限位滑珠5帶動(dòng)L型掛桿7進(jìn)行移動(dòng)，當(dāng)限位滑珠5移動(dòng)至滑動(dòng)槽4兩端與支架槽6的連通處時(shí)，L型掛桿7的豎直部可以翻折，實(shí)現(xiàn)L型掛桿7的豎直部與支架槽6的間隙配合。
[0023]當(dāng)需要本實(shí)用新型懸掛時(shí)，L型掛桿7的豎直部與支架槽6分離，通過(guò)移動(dòng)兩限位滑珠5，調(diào)整兩L型掛桿7的間距，然后將L型掛桿7的水平部與墻面的釘子掛接即可；
[0024]當(dāng)需要本實(shí)用新型擺放至講桌時(shí)，L型掛桿7的豎直部與支架槽6間隙配合，此時(shí)，L型掛桿7相當(dāng)于算盤的支架，L型掛桿7的水平部與講桌接觸，并通過(guò)防滑墊10防滑。
[0025]在需要演示算珠3撥動(dòng)時(shí)，可以將兩半環(huán)鐵塊8套在檔2上的目標(biāo)位置后，將兩半環(huán)鐵塊8端部的粘貼帶9相互粘接組成算珠，由于檔2由磁性材料制成，吸附由鐵制成的算珠3，使得算珠3不易產(chǎn)生移動(dòng)。演示完畢后，將兩半環(huán)鐵塊8分離即可。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教學(xué)算盤，包括盤框、與盤框固定連接的檔和穿設(shè)在檔上的算珠，其特征在于，所述的盤框頂部沿長(zhǎng)度方向設(shè)有滑動(dòng)槽，滑動(dòng)槽內(nèi)設(shè)有兩個(gè)限位滑珠，每個(gè)限位滑珠分別與一根L型掛桿的豎直部固定連接，滑動(dòng)槽兩端與沿盤框?qū)挾确较蛟O(shè)置的支架槽連通；所述的滑動(dòng)槽的槽寬大于限位滑珠的直徑，滑動(dòng)槽的開(kāi)口寬度小于限位滑珠的直徑。
2.如權(quán)利要求1所述的教學(xué)算盤，其特征在于，所述的支架槽的槽寬小于限位滑珠的直徑。
3.如權(quán)利要求2所述的教學(xué)算盤，其特征在于，所述的支架槽與L型掛桿的豎直部間隙配合。
4.如權(quán)利要求3所述的教學(xué)算盤，其特征在于，所述的L型掛桿的水平部設(shè)有防滑墊。
5.如權(quán)利要求1-4任一所述的教學(xué)算盤，其特征在于，所述的檔由磁性材料制成，算珠由鐵制成。
6.如權(quán)利要求5所述的教學(xué)算盤，其特征在于，所述的算珠呈圓環(huán)狀，由兩個(gè)半環(huán)鐵塊組成；每個(gè)半環(huán)鐵塊的端部分別固設(shè)有粘貼帶。
【專利摘要】本實(shí)用新型屬于財(cái)會(huì)教學(xué)用具領(lǐng)域，尤其涉及一種教學(xué)算盤。所述教學(xué)算盤，包括盤框、與盤框固定連接的檔和穿設(shè)在檔上的算珠，盤框頂部沿長(zhǎng)度方向設(shè)有滑動(dòng)槽，滑動(dòng)槽內(nèi)設(shè)有兩個(gè)限位滑珠，每個(gè)限位滑珠分別與一根L型掛桿的豎直部固定連接，滑動(dòng)槽兩端與沿盤框?qū)挾确较蛟O(shè)置的支架槽連通；所述的滑動(dòng)槽的槽寬大于限位滑珠的直徑，滑動(dòng)槽的開(kāi)口寬度小于限位滑珠的直徑。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)巧妙，懸掛簡(jiǎn)單，擺放方便，算珠不易移動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
【IPC分類】G06C1-00, G09B19-02
【公開(kāi)號(hào)】CN204440739
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520115308
【發(fā)明人】吳萍, 楊富剛, 王東岳, 李源
【申請(qǐng)人】河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校
【公開(kāi)日】2015年7月1日
【申請(qǐng)日】2015年2月15日