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      答題系統(tǒng)和用于答題的客戶端及客戶端系統(tǒng)的制作方法_3

      文檔序號:10247674閱讀:來源:國知局
      處理模塊,用于對第三微處理模塊供電;串并轉換模塊,連接至第三微處理模塊;隔離模塊,連接至串并轉換模塊,用于將低電壓信號轉換為高電壓信號;電流放大模塊,連接至隔離模塊,用于驅動執(zhí)行與指示模塊;以及高電壓電源模塊,連接至電流放大模塊,用于對電流放大模塊供電。
      [0052]第二串行通信模塊與第一串行通信模塊相連,實現功能板和第二客戶端之間的數據傳輸。可選地,第二客戶端和功能板可以通過485串行通信總線連接,從而,第二客戶端可以連接至多個功能板,使得故障考核數量可以任意擴展。低電壓電源模塊用于給第三微處理模塊、第二串行通信模塊、串并轉換模塊等電路模塊供電。串并轉換模塊用于將第三微處理模塊傳輸過來的信號轉換為多路簡單的低壓并行信號,從而可以減少第三微處理模塊的接口數量。隔離模塊用于將多路簡單的低壓并行信號轉換為多路并行的高電壓信號,可選地,該隔離模塊可以是光電隔離電路。電流放大模塊用于提高多路并行的高電壓信號的驅動能力,從而驅動執(zhí)行與指示模塊動作,具體地,可以驅動執(zhí)行與指示模塊設置故障點,或是排除故障點,可選地,在設置故障點時,在故障點對應的位置可以用led燈進行指示,故障點排除時,故障點對應的位置的led燈熄滅。高電壓電源模塊用于給電流放大模塊、執(zhí)行與指示模塊供電。優(yōu)選地,功能板還包括地址設置模塊。在第二客戶端連接多個功能板時,為了區(qū)分多個功能板,可以通過地址設置模塊設置每個功能板的地址,可選地,該地址設置模塊可以是多位撥碼開關。通過第一串行通信模塊、第二串行通信模塊和地址設置模塊,使得本實用新型實施例的答題系統(tǒng)可以同時連接多個功能板,從而可以任意擴展故障數量,解決了現有答題器中故障數量無法擴展的問題。
      [0053]以下以功能板接收第二客戶端發(fā)送的處理后的試卷信息(以下簡稱為第一信息)為例說明功能板的工作原理:
      [0054]功能板通過第二串行通信模塊接收第二客戶端發(fā)送的第一信息,并將第一信息傳輸給第三微處理模塊,第三微處理模塊對第一信息進行解析處理,提取出第一信息中的功能板地址選擇信息,并將其與功能板中的地址設置模塊中所設置的地址進行對比,如果第一信息中的功能板地址選擇信息與功能板中的地址設置模塊中所設置的地址不一致,則功能板拋棄該信息不作任何反應,如果第一信息中的功能板地址選擇信息與功能板中的地址設置模塊中所設置的地址一致,則將解析后的第一信息中的故障設置點信息由第三微處理模塊發(fā)送到串并轉換模塊,串并轉換模塊將解析后的第一信息中的故障設置點信息轉換成多路簡單的低壓并行信號,并經過隔離模塊進一步將多路簡單的低壓并行信號轉化成多路并行的高電壓信號,并將該多路并行的高電壓信號再傳輸給電流放大模塊,電流放大模塊提高了多路并行的高電壓信號的驅動能力,并最終控制執(zhí)行與指示模塊,執(zhí)行與指示模塊根據電流放大模塊輸送過來的提高了驅動能力的高電壓信號來設置相應的故障點,從而實現將第一信息中的故障設置點信息轉換為最終的故障設置點以實現對故障的設置。
      [0055]圖4是根據本實用新型第二實施例的答題系統(tǒng)的示意圖。如圖4所示,該答題系統(tǒng)包括教師端子系統(tǒng)和多個學生端子系統(tǒng),教師端子系統(tǒng)包括教師端和路由器,學生端子系統(tǒng)包括學生端和多個功能板,其中,教師端子系統(tǒng)即第一客戶端系統(tǒng),教師端即第一客戶端,學生端子系統(tǒng)即第二客戶端系統(tǒng),學生端即第二客戶端。教師端子系統(tǒng)包括教師端和路由器。
      [0056]教師端可以由計算機以及安裝在計算機上的考核軟件組成,也可以由微處理模塊、顯示輸入模塊、儲存模塊、電源模塊、無線通訊模塊和WIFI天線組成;學生端可以包含微處理模塊、顯示輸入模塊、485串行通信模塊、儲存模塊、電源模塊、無線通訊模塊和WIFI天線,如圖2所示,可選地,該學生端也可以實現教師端的功能;功能板可以包括微處理模塊、485串行通信模塊、地址設置模塊、串并轉換模塊、隔離模塊、電流放大模塊、低電壓電源模塊、高電壓電源模塊和執(zhí)行與指示模塊,如圖3所示。
      [0057]需要說明的是,上述顯示輸入模塊可以觸摸顯示屏,本實用新型實施例的答題系統(tǒng)可以對不相同的考核學生技能的設備進行同時考試,即只需要將需要考核學生技能的各種不同的設備的線路接入到與不同的學生端相連的功能板上的故障考核點處形成線路故障考核即可,就算計算機死機或其他原因導致軟件崩潰時,可以重新啟動軟件、重啟所有的學生端,通過重新登陸就可以繼續(xù)考試。
      [0058]教師端也可以由微處理模塊、顯示輸入模塊、儲存模塊、電源模塊、無線通訊模塊和WIFI天線組成,或是直接將學生端實現為教師端的功能,具體地,可以預先在學生端設置教師登錄界面和學生登錄界面,在用戶通過教師登陸界面登錄時該學生端的電路結構即實現教師端功能,用戶通過學生登錄界面登錄時,該學生端的電路結構即實現學生端功能。
      [0059]從以上的描述中,可以看出,本實用新型實現了如下技術效果:
      [0060]本實用新型實施例的答題系統(tǒng)包括第一客戶端系統(tǒng),用于生成試卷信息并發(fā)送所述試卷信息;以及第二客戶端系統(tǒng),與所述第一客戶端系統(tǒng)通過無線WIFI進行通信,用于顯示所述試卷信息并接收答題信息。由于第一客戶端系統(tǒng)和第二客戶端系統(tǒng)之間通過無線WIFI進行數據交互,相比于現有的無線答題器采用紅外、433M頻率等進行數據無線傳輸,傳輸速率更快,而且傳輸數據更為穩(wěn)定可靠,解決了現有技術中答題器進行數據傳輸時傳輸效率較低的問題。此外,由于第二客戶端系統(tǒng)中的第二客戶端與功能板之間通過串行通信總線連接,并且在功能板中設置有地址設置模塊,使得本實用新型實施例的答題系統(tǒng)中每個第二客戶端可以連接多個功能板,從而可以任意擴展故障數量。
      [0061]根據本實用新型實施例的另一方面,提供了一種用于答題的客戶端系統(tǒng)。該用于答題的客戶端系統(tǒng)可以是本實用新型實施例的答題系統(tǒng)中的第一客戶端系統(tǒng)。圖5是根據本實用新型第一實施例的用于答題的客戶端系統(tǒng)的示意圖。
      [0062]該用于答題的客戶端系統(tǒng)用于生成試卷信息并發(fā)送試卷信息,如圖5所示,該客戶端系統(tǒng)包括:客戶端101,用于生成試卷信息;以及無線WIFI通訊模塊102,用于通過無線WIFI發(fā)送試卷信息。
      [0063]客戶端101用于生成試卷信息,具體地,用戶可以操作客戶端從預先存儲的試卷庫中調取試卷信息,也可以是直接在客戶端設置試卷信息。無線WIFI通訊模塊102用于將客戶端生成的試卷信息通過無線WIFI發(fā)送至外部接收設備,例如,上述答題系統(tǒng)中的第二客戶端系統(tǒng),可選地,無線WIFI通訊模塊102為無線路由器。
      [0064]優(yōu)選地,客戶端101包括:微處理模塊;顯示輸入模塊,連接至微處理模塊,用于生成試卷信息;存儲模塊,連接至微處理模塊,用于存儲試卷信息;以及電源模塊,連接至微處理模塊,用于對微處理模塊供電。
      [0065]具體地,微處理模塊可以是微處理器,控制客戶端的其他各個模塊的操作。顯示輸入模塊作為人機交互界面,例如,用戶可以通過顯示輸入模塊添加試卷信息、學生信息等,優(yōu)選地,顯示輸入模塊為觸摸顯示屏。存儲模塊可以用于存儲試卷信息、答案信息等,也可以存儲學生信息、考試成績等信息。電源模塊用于對客戶端的各個模塊供電,例如,微處理豐旲塊,顯不輸入t旲塊。
      [0066]本實用新型實施例還提供了一種用于答題的客戶端系統(tǒng)。該用于答題的客戶端系統(tǒng)可以是本實用新型實施例的答題系統(tǒng)中的第二客戶端系統(tǒng)。圖6是根據本實用新型第二實施例的用于答題的客戶端系統(tǒng)的示意圖。
      [0067]該用于答題的客戶端系統(tǒng)用于顯示試卷信息并接收答題信息,如圖6所示,該客戶端系統(tǒng)包括:客戶端201,用于顯示試卷信息并接收答題信息;無線WIFI通訊模塊202,用于通過無線WIFI與用于生成試卷信息并發(fā)送試卷信息的客戶端系統(tǒng)進行通信;以及功能板203,用于設置故障點。
      [0068]用于答題的客戶端系統(tǒng)通過無線WIFI通訊模塊202與外部設備通信,例如,接收用于生成試卷信息并發(fā)送試卷信息的客戶端系統(tǒng)發(fā)送的試卷信息。該用于答題的客戶端系統(tǒng)通過客戶端201顯示試卷信息并接收答題信息,并可以通過無線WIFI通訊模塊202發(fā)送答題信息。優(yōu)選地,無線WIFI通訊模塊202包括:WIFI天線;以及無線通信電路,連接至第一微處理模塊。
      [0069]優(yōu)選地,該客戶端201包括:第一微處理模塊;顯示輸入模塊,連接至第一微處理模塊,用于顯示試卷信息并接收答題信息;第一串行通信模塊,用于連接客戶端和功能板;以及電源模塊,連接至第一微處理模塊,用于對第一微處理模塊供電。
      [0070]顯示輸入模塊作為客戶端201的人機交互界面,可以顯示客戶端201接收到的試卷信息,當然,顯示輸入模塊也可以顯示其他的一些信息,例如,登錄界面、考試界面等。該顯示輸入模塊也可以作為輸入設備,用戶可以在該顯示輸入模塊上輸入用戶名和密碼以登錄答題系統(tǒng)、輸入答題信息等。優(yōu)選地,該顯示輸入模塊可以為觸摸顯示屏。第一串行通信模塊,用于將客戶端201連接至功能板203,可選地,第一串行通信模塊可以為485串行通信電路。可選地,該客戶端201還可以包括存儲模塊,該存儲模塊可以用于存儲考試成績、考試答案等信息。
      [0071]優(yōu)選地,功能板203包括:第二微處理模塊;執(zhí)行與
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