用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板。所述用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板包括支撐板、蓋板、第一轉(zhuǎn)動軸、第二轉(zhuǎn)動軸、黑板帶、驅(qū)動裝置、清潔裝置及粉塵收集裝置，所述蓋板與所述支撐板固定連接，所述第一轉(zhuǎn)動軸和所述第二轉(zhuǎn)動軸分別設(shè)于所述支撐板兩端，所述黑板帶套設(shè)在所述第一轉(zhuǎn)動軸和所述第二轉(zhuǎn)動軸，所述驅(qū)動裝置與所述第一轉(zhuǎn)動軸的一端嚙合連接，所述清潔裝置設(shè)于所述蓋板，所述粉塵收集裝置設(shè)于所述支撐板底部并與所述清潔裝置相配合，所述粉塵收集裝置包括儲存盒及靜電吸附板，所述靜電吸附板貼設(shè)于所述儲存盒內(nèi)。本實用新型提供的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板具有自動擦拭、收集粉筆灰等功能，有效解決了教室粉塵污染問題。
【專利說明】
用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，特別地，涉及一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板。
【背景技術(shù)】
[0002]在眾多教學(xué)媒體中，黑板是課堂教學(xué)中使用最頻繁、最簡便、最經(jīng)濟的一種常規(guī)性教學(xué)工具。雖然高度現(xiàn)代化的視聽媒體、多媒體計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等大量涌入課堂，但從我國教學(xué)實踐水平的現(xiàn)狀來看，還沒有任何一種教學(xué)工具能完全代替黑板，但是現(xiàn)有黑板在使用過程中，粉塵到處飛揚，嚴重影響著老師和學(xué)生的身體健康，并且擦黑板占用上課時間，浪費上課時間。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]針對上述黑板書寫和擦拭時粉塵飛揚從而影響老師和學(xué)生身體健康的技術(shù)問題，本實用新型提供一種能自動擦拭黑板、收集粉筆灰的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板。
[0004]本實用新型提供一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板，包括支撐板、蓋板、第一轉(zhuǎn)動軸、第二轉(zhuǎn)動軸、黑板帶、驅(qū)動裝置、清潔裝置及粉塵收集裝置，所述蓋板與所述支撐板固定連接并形成收容空間，所述第一轉(zhuǎn)動軸和所述第二轉(zhuǎn)動軸分別設(shè)于所述支撐板兩端，所述黑板帶為封閉的中空結(jié)構(gòu)且其兩端套設(shè)在所述第一轉(zhuǎn)動軸和所述第二轉(zhuǎn)動軸，所述驅(qū)動裝置與所述第一轉(zhuǎn)動軸的一端嚙合連接，所述清潔裝置設(shè)于所述蓋板靠近所述支撐板的表面，所述粉塵收集裝置與所述清潔裝置配合設(shè)置并可拆卸連接于所述支撐板底部，所述粉塵收集裝置包括一端開口的儲存盒及靜電吸附板，所述儲存盒與所述支撐板相連接，所述靜電吸附板貼設(shè)于所述儲存盒內(nèi)壁。
[0005]在本實用新型提供的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板一較佳實施例中，所述粉塵收集裝置還包括多孔濾網(wǎng)及電源插頭，所述多孔濾網(wǎng)設(shè)于所述儲存盒的開口端，所述電源插頭與所述靜電吸附板相連接。
[0006]在本實用新型提供的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板一較佳實施例中，所述黑板帶包括網(wǎng)格，所述網(wǎng)格設(shè)于所述黑板帶表面。
[0007]在本實用新型提供的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板一較佳實施例中，所述清潔裝置為多個并列間隔設(shè)置的粉塵刷，多個所述粉塵刷分別與所述第一轉(zhuǎn)動軸平行。
[0008]在本實用新型提供的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板一較佳實施例中，所述用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板還包括手動傳動裝置，其包括手柄及傳動輪，所述手柄安裝于所述傳動輪的軸心處，所述傳動輪與所述第一轉(zhuǎn)動軸嚙合連接。
[0009]相較于現(xiàn)有技術(shù)，本實用新型提供的一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板具有以下有益效果:
[0010]—、本實用新型提供的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板，操作簡單，具有自動擦拭、收集粉筆灰等功能，保護教師和學(xué)生的身體健康，有效解決了教室粉塵污染問題。[0011 ] 二、通過設(shè)置支撐板，能使黑板帶得到更好地支撐，能有效防止書寫過程中因黑板帶未固定好而發(fā)生晃動的情況。
[0012]三、通過在黑板帶表面設(shè)置網(wǎng)格，能為老師在黑板帶上繪制曲線和坐標軸提供便利。
[0013]四、通過在粉塵收集裝置中設(shè)置靜電吸附板，能更有效地吸附粉塵刷刷下的粉塵。
【附圖說明】
[0014]為了更清楚地說明本實用新型實施例中的技術(shù)方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其它的附圖，其中:
[0015]圖1是本實用新型提供的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板的一較佳實施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖2是圖1所示用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板的支撐板的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖3是圖1所示用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板的蓋板的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]圖4是圖1所示用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板的粉塵收集裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0019]下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅是本實用新型的一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其它實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0020]請一并參閱圖1、圖2及圖3，圖1為本實用新型提供的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板的一較佳實施例的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是圖1所示用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板的支撐板的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是圖1所示用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板的蓋板的結(jié)構(gòu)示意圖。所述用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板I包括支撐板11、蓋板12、第一轉(zhuǎn)動軸13、第二轉(zhuǎn)動軸14、黑板帶15、驅(qū)動裝置16、清潔裝置17、粉塵收集裝置18及手動傳動裝置19，所述蓋板12與所述支撐板11固定連接并形成收容空間，所述第一轉(zhuǎn)動軸13和所述第二轉(zhuǎn)動軸14分別設(shè)于所述支撐板11兩端，所述黑板帶15為封閉的中空結(jié)構(gòu)且其兩端套設(shè)在所述第一轉(zhuǎn)動軸13和所述第二轉(zhuǎn)動軸14上，所述驅(qū)動裝置16與所述第一轉(zhuǎn)動軸13的一端嚙合連接，所述清潔裝置17設(shè)于所述蓋板12靠近所述支撐板11的表面，所述粉塵收集裝置18與所清潔裝置17配合設(shè)置并可拆卸連接于所述支撐板11底部，所述手動傳動裝置19與所述第二轉(zhuǎn)動軸14嚙合連接。
[0021]所述黑板帶15包括網(wǎng)格151，所述網(wǎng)格151設(shè)于所述黑板帶15表面，能為老師在所述黑板帶15上繪制曲線和坐標軸提供便利。所述黑板帶15采用有韌性并且摩擦系數(shù)較小的材料，易于擦拭。
[0022]所述清潔裝置17為多個并列間隔設(shè)置的粉塵刷，所述多個粉塵刷分別與所述第一轉(zhuǎn)動軸13平行，所述粉塵刷扦插在所述蓋板12上，便于拆卸清洗及更換，且同時設(shè)置多個能更有效地祛除字跡。
[0023]請參閱圖4，圖4是圖1所示用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板的粉塵收集裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。所述粉塵收集裝置18包括一端開口的儲存盒181、多孔濾網(wǎng)183、靜電吸附板185、電源插頭187，所述儲存盒181與所述清潔裝置17配合設(shè)置并可拆卸連接于所述支撐板11底部，所述多孔濾網(wǎng)183設(shè)于所述儲存盒181的開口端，所述靜電吸附板185貼設(shè)于所述儲存盒181內(nèi)壁并與所述電源插頭187相連接。
[0024]在所述用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板I工作時，將所述電源接頭187與外部電源接通，進而使所述靜電吸附板185通電，粉筆灰受到靜電的吸引吸附到所述靜電吸附板185上，便于清理，電源斷開后，所述靜電吸附板185失去靜電吸附作用，粉筆灰落入所述儲存盒181中。
[0025]請再參閱圖1，所述手動傳動裝置19包括手柄191及傳動輪193，所述手柄191安裝于所述傳動輪193的軸心處，所述傳動輪193與所述第一轉(zhuǎn)動軸13轉(zhuǎn)動連接。所述手動傳動裝置19是人工實現(xiàn)擦拭黑板的方式，是對電機實現(xiàn)自動擦拭黑板方式的補充，便于在停電的情況下也能有效地使用無塵黑板。
[0026]本實用新型提供的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板I具有以下有益效果:
[0027]—、本實用新型提供的所述用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板I，操作簡單，具有自動擦拭、收集粉筆灰等功能，保護教師和學(xué)生的身體健康，有效解決了教室粉塵污染問題。
[0028]二、通過設(shè)置所述支撐板11，能使所述黑板帶15得到更好地支撐，能有效防止書寫過程中所述黑板帶15未固定好而發(fā)生晃動的情況。
[0029]三、通過在所述黑板帶15表面設(shè)置所述網(wǎng)格151，能為老師在黑板帶上繪制曲線和坐標軸提供便利。
[0030]四、通過在所述粉塵收集裝置18中設(shè)置所述靜電吸附板185，能更有效地吸附粉塵刷刷下的粉塵。
[0031]以上所述僅為本實用新型的實施例，并非因此限制本實用新型的專利范圍，凡是利用本實用新型說明書及附圖內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)或等效流程變換，或直接或間接運用在其它相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域，均同理包括在本實用新型的專利保護范圍內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板，其特征在于，包括支撐板、蓋板、第一轉(zhuǎn)動軸、第二轉(zhuǎn)動軸、黑板帶、驅(qū)動裝置、清潔裝置及粉塵收集裝置，所述蓋板與所述支撐板固定連接并形成收容空間，所述第一轉(zhuǎn)動軸和所述第二轉(zhuǎn)動軸分別設(shè)于所述支撐板兩端，所述黑板帶為封閉的中空結(jié)構(gòu)且其兩端套設(shè)在所述第一轉(zhuǎn)動軸和所述第二轉(zhuǎn)動軸，所述驅(qū)動裝置與所述第一轉(zhuǎn)動軸的一端嚙合連接，所述清潔裝置設(shè)于所述蓋板靠近所述支撐板的表面，所述粉塵收集裝置與所述清潔裝置配合設(shè)置并可拆卸連接于所述支撐板底部，所述粉塵收集裝置包括一端開口的儲存盒及靜電吸附板，所述儲存盒與所述支撐板相連接，所述靜電吸附板貼設(shè)于所述儲存盒內(nèi)壁。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板，其特征在于，所述粉塵收集裝置還包括多孔濾網(wǎng)及電源插頭，所述多孔濾網(wǎng)設(shè)于所述儲存盒的開口端，所述電源插頭與所述靜電吸附板相連接。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板，其特征在于，所述黑板帶包括網(wǎng)格，所述網(wǎng)格設(shè)于所述黑板帶表面。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板，其特征在于，所述清潔裝置為多個并列間隔設(shè)置的粉塵刷，多個所述粉塵刷分別與所述第一轉(zhuǎn)動軸平行。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的自動無塵黑板，其特征在于，還包括手動傳動裝置，其包括手柄及傳動輪，所述手柄安裝于所述傳動輪的軸心處，所述傳動輪與所述第一轉(zhuǎn)動軸嚙合連接。
【文檔編號】B43L21/02GK205498422SQ201620094110
【公開日】2016年8月24日
【申請日】2016年1月29日
【發(fā)明人】劉婉貞, 張鑫, 戴林燕
【申請人】長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院