一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置的制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，包括支架、定位板、電動(dòng)推桿、第一滑軌、第一滑塊、第一螺母、第一推桿、連接板、第一感應(yīng)器、第二螺母、第二推桿、第二滑軌、第二滑塊、第二感應(yīng)器、第三螺母、第三推桿、第一開(kāi)關(guān)、臉套，該聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，結(jié)構(gòu)巧妙，功能強(qiáng)大，操作簡(jiǎn)單，在第一感應(yīng)器和第二感應(yīng)器的作用下，有效的控制練習(xí)者每個(gè)口型，提高了練習(xí)者聲樂(lè)口型的準(zhǔn)確性以及練習(xí)者的聲樂(lè)口型練習(xí)效率。
【專利說(shuō)明】
一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種口型矯正裝置，尤其涉及一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置。 【背景技術(shù)】
[0002]在聲樂(lè)口型的練習(xí)過(guò)程中，往往不能避免口型不對(duì)等錯(cuò)誤，這時(shí)候就需要及時(shí)的進(jìn)行矯正并假以時(shí)日的練習(xí)，傳統(tǒng)方法一般都是音樂(lè)教師做示范，然后讓練習(xí)者進(jìn)一步模仿口型，既浪費(fèi)時(shí)間也損耗家長(zhǎng)和老師的精力，同時(shí)練習(xí)者也不能很好的掌握，鑒于以上缺陷，實(shí)有必要設(shè)計(jì)一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置?！緦?shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題在于:提供一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，來(lái)解決目前練習(xí)者模仿他人口型進(jìn)行聲樂(lè)口型練習(xí)，造成口型練習(xí)不到位的問(wèn)題。
[0004]為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是:一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，包括支架、定位板、電動(dòng)推桿、第一滑軌、第一滑塊、第一螺母、第一推桿、連接板、第一感應(yīng)器、第二螺母、第二推桿、第二滑軌、第二滑塊、第二感應(yīng)器、第三螺母、第三推桿、第一開(kāi)關(guān)、臉套，所述的定位板位于支架下端，所述的定位板與支架滑動(dòng)相連，所述的電動(dòng)推桿位于定位板底部?jī)蓚?cè)，所述的電動(dòng)推桿與定位板螺紋相連，所述的第一滑軌數(shù)量為若干件，所述的第一滑軌位于支架前端，所述的第一滑軌與支架螺紋相連，所述的第一滑塊位于第一滑軌頂部，所述的第一滑塊與第一滑軌滑動(dòng)相連，所述的第一螺母位于第一滑塊頂部，所述的第一螺母與第一滑塊焊接相連，所述的第一推桿貫穿第一螺母，所述的第一推桿與第一螺母螺紋相連，所述的連接板位于第一推桿前端，所述的連接板與第一推桿卡扣相連，所述的第一感應(yīng)器位于連接板前端，所述的第一感應(yīng)器與連接板膠水相連，所述的第二螺母位于支架前端，所述的第二螺母與支架焊接相連，所述的第二推桿貫穿第二螺母，所述的第二推桿與第二螺母螺紋相連，所述的第二滑軌位于支架前端，所述的第二滑軌與支架螺紋相連，所述的第二滑塊位于第二滑軌前端，所述的第二滑塊與第二滑軌滑動(dòng)相連，所述的第二感應(yīng)器位于第二滑塊頂部，所述的第二感應(yīng)器與第二滑塊膠水相連，所述的第三螺母位于支架前端，所述的第三螺母與支架焊接相連，所述的第三推桿貫穿第三螺母，所述的第三推桿與第三螺母螺紋相連，所述的第一開(kāi)關(guān)位于支架左側(cè)，所述的第一開(kāi)關(guān)與支架螺紋相連， 所述的臉套位于支架前端，所述的臉套與支架螺紋相連。
[0005]進(jìn)一步，所述的支架前端還設(shè)有顯示器，所述的顯示器與支架螺紋相連。
[0006]進(jìn)一步，所述的支架前端還設(shè)有打印機(jī)，所述的打印機(jī)與支架螺紋相連，且所述的打印機(jī)與顯示器電線相連。
[0007]進(jìn)一步，所述的顯示器前端分別設(shè)有第一 LED燈和第二LED燈，所述的第一 LED燈和第二LED燈與顯示器一體相連。
[0008]進(jìn)一步，所述的支架左側(cè)還設(shè)有第二開(kāi)關(guān)，所述的第二開(kāi)關(guān)與支架螺紋相連。
[0009]進(jìn)一步，所述的支架前端還設(shè)有攝像頭，所述的攝像頭與支架螺紋相連。
[0010]進(jìn)一步，所述的支架左側(cè)還設(shè)有放置盒，所述的放置盒與支架螺紋相連。
[0011]進(jìn)一步，所述的放置盒內(nèi)部還設(shè)有控制器，所述的控制器與放置盒活動(dòng)相連，且所述的控制器與打印機(jī)電線相連。
[0012]進(jìn)一步，所述的支架左側(cè)還設(shè)有腳踏器，所述的腳踏器與支架電線相連。
[0013]進(jìn)一步，所述的支架內(nèi)部還設(shè)有蓄電池，所述的蓄電池與支架螺紋相連。
[0014]與現(xiàn)有技術(shù)相比，該聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，使用時(shí)，練習(xí)者首先打開(kāi)第一開(kāi)關(guān)，通過(guò)第一開(kāi)關(guān)開(kāi)啟顯示器、打印機(jī)、第一感應(yīng)器和第二感應(yīng)器，練習(xí)者再站在定位板上， 根據(jù)練習(xí)者身高的不同，打開(kāi)第二開(kāi)關(guān)，通過(guò)第二開(kāi)關(guān)開(kāi)啟電動(dòng)推桿，直至高度位置適合練習(xí)者將臉部放入臉套內(nèi)為止，再關(guān)閉第二開(kāi)關(guān)，此時(shí)根據(jù)顯示器所顯示的練習(xí)口型，調(diào)整第一感應(yīng)器和第二感應(yīng)器的相對(duì)位置，第一感應(yīng)器和第二感應(yīng)器的的調(diào)節(jié)方法分別是:首先旋轉(zhuǎn)第一推桿，在第一螺母的作用下第一推桿推動(dòng)連接板處的第一感應(yīng)器，使第一感應(yīng)器左右移動(dòng)，當(dāng)?shù)谝桓袘?yīng)器橫向位置確定好后，再旋轉(zhuǎn)第二推桿，在第二螺母的作用下，第二推桿推動(dòng)第一感應(yīng)器聯(lián)動(dòng)第一推桿帶動(dòng)第一滑塊，最終使第一滑塊帶動(dòng)第一感應(yīng)器在第一滑軌頂部做上下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)谝桓袘?yīng)器縱向位置調(diào)節(jié)好后，此時(shí)第一感應(yīng)器位置確定，再旋轉(zhuǎn)第三推桿，在第三螺母的作用下，第三推桿推動(dòng)第二感應(yīng)器聯(lián)動(dòng)第二滑塊，最終使第二滑塊帶動(dòng)第二感應(yīng)器在第二滑軌頂部做上下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)诙袘?yīng)器調(diào)節(jié)好后，此時(shí)的第一感應(yīng)器和第二感應(yīng)器所監(jiān)測(cè)到的位置為練習(xí)者口型位置，若練習(xí)者參照顯示器所顯示的口型練習(xí)不達(dá)標(biāo)時(shí)，第一感應(yīng)器和第二感應(yīng)器發(fā)出信號(hào)給顯示器，顯示器處的第一 LED燈常亮，提示練習(xí)者口型不對(duì)需要修正，當(dāng)練習(xí)者口型練習(xí)達(dá)標(biāo)時(shí)，第一感應(yīng)器和第二感應(yīng)器發(fā)出信號(hào)給顯示器，顯示器處的第二LED燈常亮，提示練習(xí)者口型正確，并進(jìn)行下一個(gè)口型練習(xí)，練習(xí)者練習(xí)下個(gè)口型時(shí)，根據(jù)顯示器所顯示的口型位置，再次調(diào)節(jié)第一感應(yīng)器和第二感應(yīng)器與口型相對(duì)位置，第一感應(yīng)器和第二感應(yīng)器調(diào)節(jié)方法同上，當(dāng)練習(xí)者口型正確時(shí)，練習(xí)者可點(diǎn)按控制器或腳踏器，在控制器或腳踏器的作用下，開(kāi)啟攝像頭，攝像頭將練習(xí)者的正確口型記錄下，并通過(guò)打印機(jī)打印出來(lái)，方便練習(xí)者日后觀看學(xué)習(xí)，該聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，結(jié)構(gòu)巧妙，功能強(qiáng)大，操作簡(jiǎn)單，在第一感應(yīng)器和第二感應(yīng)器的作用下，有效的控制練習(xí)者每個(gè)口型，提高了練習(xí)者聲樂(lè)口型的準(zhǔn)確性以及練習(xí)者的聲樂(lè)口型練習(xí)效率，同時(shí)，蓄電池是為了給顯示器、打印機(jī)、第一感應(yīng)器、第二感應(yīng)器和電動(dòng)推桿提供能量供應(yīng)，在無(wú)需外界電源的情況下，該裝置也可正常使用，當(dāng)控制器使用完畢后，將控制器放入放置盒內(nèi)即可?！靖綀D說(shuō)明】
[0015]圖1是聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置的部分局部主視剖視圖
[0016]圖2是聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置的部分局部左視剖視圖 [〇〇17]圖3是臉套的局部主視圖
[0018]圖4是臉套的局部俯視圖
[0019]圖5是第一感應(yīng)器和第二感應(yīng)器的局部放大圖
[0020]圖6是第一滑塊的局部主視圖
[0021]圖7是第二滑塊的局部主視圖 [〇〇22]圖8是連接板的局部主視圖
[0023]支架1定位板2
[0024]電動(dòng)推桿3第一滑軌4
[0025]第一滑塊5第一螺母6
[0026]第一推桿7連接板8
[0027]第一感應(yīng)器9第二螺母10
[0028]第二推桿11第二滑軌12
[0029]第二滑塊13第二感應(yīng)器14
[0030]第三螺母15第三推桿16
[0031]第一開(kāi)關(guān)17臉套18
[0032]顯示器1〇1打印機(jī)1〇2
[0033]第一 LED 燈103第二 LED 燈104
[0034]第二開(kāi)關(guān)105攝像頭106
[0035]放置盒107控制器108
[0036]腳踏器1〇9蓄電池110
[0037]如下【具體實(shí)施方式】將結(jié)合上述附圖進(jìn)一步說(shuō)明。【具體實(shí)施方式】
[0038]在下文中，闡述了多種特定細(xì)節(jié)，以便提供對(duì)構(gòu)成所描述實(shí)施例基礎(chǔ)的概念的透徹理解。然而，對(duì)本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，很顯然所描述的實(shí)施例可以在沒(méi)有這些特定細(xì)節(jié)中的一些或者全部的情況下來(lái)實(shí)踐。在其他情況下，沒(méi)有具體描述眾所周知的處理步驟。 [〇〇39] 如圖1、圖2、圖3、圖4、圖5、圖6、圖7、圖8所示，一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，包括支架1、定位板2、電動(dòng)推桿3、第一滑軌4、第一滑塊5、第一螺母6、第一推桿7、連接板8、第一感應(yīng)器9、第二螺母10、第二推桿11、第二滑軌12、第二滑塊13、第二感應(yīng)器14、第三螺母 15、第三推桿16、第一開(kāi)關(guān)17、臉套18,所述的定位板2位于支架1下端，所述的定位板2與支架1滑動(dòng)相連，所述的電動(dòng)推桿3位于定位板2底部?jī)蓚?cè)，所述的電動(dòng)推桿3與定位板2螺紋相連，所述的第一滑軌4數(shù)量為若干件，所述的第一滑軌4位于支架1前端，所述的第一滑軌4與支架1螺紋相連，所述的第一滑塊5位于第一滑軌4頂部，所述的第一滑塊5與第一滑軌4滑動(dòng)相連，所述的第一螺母6位于第一滑塊5頂部，所述的第一螺母6與第一滑塊5焊接相連，所述的第一推桿7貫穿第一螺母6,所述的第一推桿7與第一螺母6螺紋相連，所述的連接板8位于第一推桿7前端，所述的連接板8與第一推桿7卡扣相連，所述的第一感應(yīng)器9位于連接板8前端，所述的第一感應(yīng)器9與連接板8膠水相連，所述的第二螺母10位于支架1前端，所述的第二螺母10與支架1焊接相連，所述的第二推桿11貫穿第二螺母10,所述的第二推桿11與第二螺母10螺紋相連，所述的第二滑軌12位于支架1前端，所述的第二滑軌12與支架1螺紋相連， 所述的第二滑塊13位于第二滑軌12前端，所述的第二滑塊13與第二滑軌12滑動(dòng)相連，所述的第二感應(yīng)器14位于第二滑塊13頂部，所述的第二感應(yīng)器14與第二滑塊13膠水相連，所述的第三螺母15位于支架1前端，所述的第三螺母15與支架1焊接相連，所述的第三推桿16貫穿第三螺母15,所述的第三推桿16與第三螺母15螺紋相連，所述的第一開(kāi)關(guān)17位于支架1左側(cè)，所述的第一開(kāi)關(guān)17與支架1螺紋相連，所述的臉套18位于支架1前端，所述的臉套18與支架1螺紋相連，所述的支架1前端還設(shè)有顯示器101，所述的顯示器101與支架1螺紋相連，所述的支架1前端還設(shè)有打印機(jī)102,所述的打印機(jī)102與支架1螺紋相連，且所述的打印機(jī)102 與顯示器101電線相連，所述的顯示器101前端分別設(shè)有第一 LED燈103和第二LED燈104,所述的第一 LED燈103和第二LED燈104與顯示器101 —體相連，所述的支架1左側(cè)還設(shè)有第二開(kāi)關(guān)105,所述的第二開(kāi)關(guān)105與支架1螺紋相連，所述的支架1前端還設(shè)有攝像頭106,所述的攝像頭106與支架1螺紋相連，所述的支架1左側(cè)還設(shè)有放置盒107,所述的放置盒107與支架 1螺紋相連，所述的放置盒107內(nèi)部還設(shè)有控制器108,所述的控制器108與放置盒107活動(dòng)相連，且所述的控制器108與打印機(jī)102電線相連，所述的支架1左側(cè)還設(shè)有腳踏器109,所述的腳踏器109與支架1電線相連，所述的支架1內(nèi)部還設(shè)有蓄電池110,所述的蓄電池110與支架 1螺紋相連。
[0040]該聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，使用時(shí)，練習(xí)者首先打開(kāi)第一開(kāi)關(guān)17,通過(guò)第一開(kāi)關(guān)17開(kāi)啟顯示器101、打印機(jī)102、第一感應(yīng)器9和第二感應(yīng)器14,練習(xí)者再站在定位板2上， 根據(jù)練習(xí)者身高的不同，打開(kāi)第二開(kāi)關(guān)105,通過(guò)第二開(kāi)關(guān)105開(kāi)啟電動(dòng)推桿3,直至高度位置適合練習(xí)者將臉部放入臉套18內(nèi)為止，再關(guān)閉第二開(kāi)關(guān)105,此時(shí)根據(jù)顯示器101所顯示的練習(xí)口型，調(diào)整第一感應(yīng)器9和第二感應(yīng)器14的相對(duì)位置，第一感應(yīng)器9和第二感應(yīng)器14 的的調(diào)節(jié)方法分別是:首先旋轉(zhuǎn)第一推桿7，在第一螺母6的作用下第一推桿7推動(dòng)連接板8 處的第一感應(yīng)器9，使第一感應(yīng)器9左右移動(dòng)，當(dāng)?shù)谝桓袘?yīng)器9橫向位置確定好后，再旋轉(zhuǎn)第二推桿11，在第二螺母10的作用下，第二推桿11推動(dòng)第一感應(yīng)器9聯(lián)動(dòng)第一推桿7帶動(dòng)第一滑塊5，最終使第一滑塊5帶動(dòng)第一感應(yīng)器9在第一滑軌4頂部做上下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)谝桓袘?yīng)器9縱向位置調(diào)節(jié)好后，此時(shí)第一感應(yīng)器9位置確定，再旋轉(zhuǎn)第三推桿16,在第三螺母15的作用下， 第三推桿16推動(dòng)第二感應(yīng)器14聯(lián)動(dòng)第二滑塊13,最終使第二滑塊13帶動(dòng)第二感應(yīng)器14在第二滑軌12頂部做上下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)诙袘?yīng)器14調(diào)節(jié)好后，此時(shí)的第一感應(yīng)器9和第二感應(yīng)器14 所監(jiān)測(cè)到的位置為練習(xí)者口型位置，若練習(xí)者參照顯示器101所顯示的口型練習(xí)不達(dá)標(biāo)時(shí)， 第一感應(yīng)器9和第二感應(yīng)器14發(fā)出信號(hào)給顯示器101，顯示器101處的第一 LED燈103常亮，提示練習(xí)者口型不對(duì)需要修正，當(dāng)練習(xí)者口型練習(xí)達(dá)標(biāo)時(shí)，第一感應(yīng)器9和第二感應(yīng)器14發(fā)出信號(hào)給顯示器101，顯示器101處的第二LED燈104常亮，提示練習(xí)者口型正確，并進(jìn)行下一個(gè)口型練習(xí)，練習(xí)者練習(xí)下個(gè)口型時(shí)，根據(jù)顯示器101所顯示的口型位置，再次調(diào)節(jié)第一感應(yīng)器9和第二感應(yīng)器14與口型相對(duì)位置，第一感應(yīng)器9和第二感應(yīng)器14調(diào)節(jié)方法同上，當(dāng)練習(xí)者口型正確時(shí)，練習(xí)者可點(diǎn)按控制器108或腳踏器109,在控制器108或腳踏器109的作用下， 開(kāi)啟攝像頭106,攝像頭106將練習(xí)者的正確口型記錄下，并通過(guò)打印機(jī)打印出來(lái)，方便練習(xí)者日后觀看學(xué)習(xí)，同時(shí)，蓄電池110是為了給顯示器101、打印機(jī)102、第一感應(yīng)器9、第二感應(yīng)器14和電動(dòng)推桿3提供能量供應(yīng)，在無(wú)需外界電源的情況下，該裝置也可正常使用，當(dāng)控制器108使用完畢后，將控制器108放入放置盒107內(nèi)即可。
[0041]本實(shí)用新型不局限于上述具體的實(shí)施方式，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員從上述構(gòu)思出發(fā)，不經(jīng)過(guò)創(chuàng)造性的勞動(dòng)，所做出的種種變換，均落在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，其特征在于包括支架、定位板、電動(dòng)推桿、第一滑 軌、第一滑塊、第一螺母、第一推桿、連接板、第一感應(yīng)器、第二螺母、第二推桿、第二滑軌、第 二滑塊、第二感應(yīng)器、第三螺母、第三推桿、第一開(kāi)關(guān)、臉套，所述的定位板位于支架下端，所 述的定位板與支架滑動(dòng)相連，所述的電動(dòng)推桿位于定位板底部?jī)蓚?cè)，所述的電動(dòng)推桿與定 位板螺紋相連，所述的第一滑軌數(shù)量為若干件，所述的第一滑軌位于支架前端，所述的第一 滑軌與支架螺紋相連，所述的第一滑塊位于第一滑軌頂部，所述的第一滑塊與第一滑軌滑 動(dòng)相連，所述的第一螺母位于第一滑塊頂部，所述的第一螺母與第一滑塊焊接相連，所述的 第一推桿貫穿第一螺母，所述的第一推桿與第一螺母螺紋相連，所述的連接板位于第一推 桿前端，所述的連接板與第一推桿卡扣相連，所述的第一感應(yīng)器位于連接板前端，所述的第 一感應(yīng)器與連接板膠水相連，所述的第二螺母位于支架前端，所述的第二螺母與支架焊接 相連，所述的第二推桿貫穿第二螺母，所述的第二推桿與第二螺母螺紋相連，所述的第二滑 軌位于支架前端，所述的第二滑軌與支架螺紋相連，所述的第二滑塊位于第二滑軌前端，所 述的第二滑塊與第二滑軌滑動(dòng)相連，所述的第二感應(yīng)器位于第二滑塊頂部，所述的第二感 應(yīng)器與第二滑塊膠水相連，所述的第三螺母位于支架前端，所述的第三螺母與支架焊接相 連，所述的第三推桿貫穿第三螺母，所述的第三推桿與第三螺母螺紋相連，所述的第一開(kāi)關(guān) 位于支架左側(cè)，所述的第一開(kāi)關(guān)與支架螺紋相連，所述的臉套位于支架前端，所述的臉套與 支架螺紋相連。2.如權(quán)利要求1所述的一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，其特征在于所述的支架前端 還設(shè)有顯示器，所述的顯示器與支架螺紋相連。3.如權(quán)利要求2所述的一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，其特征在于所述的支架前端 還設(shè)有打印機(jī)，所述的打印機(jī)與支架螺紋相連，且所述的打印機(jī)與顯示器電線相連。4.如權(quán)利要求3所述的一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，其特征在于所述的顯示器前 端分別設(shè)有第一 LED燈和第二LED燈，所述的第一 LED燈和第二LED燈與顯示器一體相連。5.如權(quán)利要求4所述的一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，其特征在于所述的支架左側(cè) 還設(shè)有第二開(kāi)關(guān)，所述的第二開(kāi)關(guān)與支架螺紋相連。6.如權(quán)利要求5所述的一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，其特征在于所述的支架前端 還設(shè)有攝像頭，所述的攝像頭與支架螺紋相連。7.如權(quán)利要求6所述的一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，其特征在于所述的支架左側(cè) 還設(shè)有放置盒，所述的放置盒與支架螺紋相連。8.如權(quán)利要求7所述的一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，其特征在于所述的放置盒內(nèi) 部還設(shè)有控制器，所述的控制器與放置盒活動(dòng)相連，且所述的控制器與打印機(jī)電線相連。9.如權(quán)利要求8所述的一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，其特征在于所述的支架左側(cè) 還設(shè)有腳踏器，所述的腳踏器與支架電線相連。10.如權(quán)利要求9所述的一種聲樂(lè)練習(xí)口型矯正調(diào)整裝置，其特征在于所述的支架內(nèi)部 還設(shè)有蓄電池，所述的蓄電池與支架螺紋相連。
【文檔編號(hào)】G09B15/00GK205656789SQ201620193254
【公開(kāi)日】2016年10月19日
【申請(qǐng)日】2016年3月14日 公開(kāi)號(hào)201620193254.4, CN 201620193254, CN 205656789 U, CN 205656789U, CN-U-205656789, CN201620193254, CN201620193254.4, CN205656789 U, CN205656789U
【發(fā)明人】陳春華
【申請(qǐng)人】陜西學(xué)前師范學(xué)院