教學用超微數(shù)字全息顯微鏡的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種顯微鏡，尤其涉及一種教學用超微數(shù)字全息顯微鏡。該教學用超微數(shù)字全息顯微鏡，包括減震腿一、防震平臺、減震腿二、控制器和三維移動平臺，該種教學用超微數(shù)字全息顯微鏡在防震平臺和三維移動平臺的下方增加了減震腳，有效減少周圍環(huán)境對測量效果的影響。并且減小體積，結構設計趨向簡潔化，使得教學使用更加方便，此外，該種教學用超微數(shù)字全息顯微鏡結構設計合理，節(jié)約資源，使用方便，適合推廣使用。
【專利說明】
教學用超微數(shù)字全息顯微鏡
技術領域
[0001]本實用新型涉及一種顯微鏡，尤其涉及一種教學用超微數(shù)字全息顯微鏡?！颈尘凹夹g】
[0002]數(shù)字全息顯微鏡“DHM(Digital Holographic Microscopy)是劃時代性的高科技技術產(chǎn)品，科學史上第一次，數(shù)字全息顯微鏡可以直接觀測到納米尺度的分辨率，即時得到樣品三維形貌，并且是無接觸式的無損測量。
[0003]DHM 1000 Family將波長630nm的半導體激光分成照射到試料的光和參照光兩部分來使用。共包括兩大品種，一種是樣品反射光與參照光進行干涉的“R1000 series”，另一種是樣品透過光與參照光進行干涉的“T1000 series”。照射到試料上的光線與參照光產(chǎn)生的干涉圖案使用CCD相機，作為數(shù)字數(shù)據(jù)保存下來，由此算出三維數(shù)據(jù)。但是由于體積大結構復雜等缺點使得教學時不夠方便好用，特別是對于作為小學生或初中生對數(shù)字全息顯微鏡的初步了解，更是顯得笨拙不堪。
[0004]為了解決上述技術問題，本實用新型設計了教學用超微數(shù)字全息顯微鏡，該種教學用超微數(shù)字全息顯微鏡在防震平臺和三維移動平臺的下方增加了減震腳，有效減少周圍環(huán)境對測量效果的影響。并且減小體積，結構設計趨向簡潔化，使得教學使用更加方便，此夕卜，該種教學用超微數(shù)字全息顯微鏡結構設計合理，節(jié)約資源，使用方便，適合推廣使用?！緦嵱眯滦蛢?nèi)容】
[0005]為了克服【背景技術】中存在的缺陷，本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是:教學用超微數(shù)字全息顯微鏡，包括減震腿一、防震平臺、減震腿二、控制器和三維移動平臺，所述防震平臺固定在減震腿一上，所述控制器固定在防震平臺上，所述控制器的頂部設有光學掃描器固定板，所述光學掃描器固定板上固定有光學掃描器，所述三維移動平臺的底部通過震腿二固定在防震平臺上，所述三維移動平臺上對應光學掃描器設有樣品臺。所述控制器上設有控制開關。所述減震腿一和減震腿二由橡膠材料制成。
[0006]本實用新型所涉及的教學用超微數(shù)字全息顯微鏡，該種教學用超微數(shù)字全息顯微鏡在防震平臺和三維移動平臺的下方增加了減震腳，有效減少周圍環(huán)境對測量效果的影響。并且減小體積，結構設計趨向簡潔化，使得教學使用更加方便，此外，該種教學用超微數(shù)字全息顯微鏡結構設計合理，節(jié)約資源，使用方便，適合推廣使用?！靖綀D說明】
[0007]下面結合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。
[0008]圖1是本實用新型教學用超微數(shù)字全息顯微鏡的結構示意圖；
[0009]其中:1、減震腿一;2、防震平臺；3、減震腿二;4、控制器;5、控制開關;6、光學掃描器固定板;7、光學掃描器;8、樣品臺；9、三維移動平臺。【具體實施方式】
[0010]現(xiàn)在結合附圖對本實用新型作進一步詳細的說明。附圖為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本實用新型的基本結構，因此其僅顯示與本實用新型有關的構成。
[0011]請參閱圖1，教學用超微數(shù)字全息顯微鏡，包括減震腿一 1、防震平臺2、減震腿二3、 控制器4和三維移動平臺9,所述防震平臺2固定在減震腿一 1上，所述控制器4固定在防震平臺2上，所述控制器4的頂部設有光學掃描器固定板6,所述光學掃描器固定板6上固定有光學掃描器7,所述三維移動平臺9的底部通過震腿二3固定在防震平臺2上，所述三維移動平臺9上對應光學掃描器7設有樣品臺8。所述控制器4上設有控制開關5。所述減震腿一 1和減震腿二3由橡膠材料制成。[〇〇12]本實用新型所涉及的教學用超微數(shù)字全息顯微鏡，該種教學用超微數(shù)字全息顯微鏡在防震平臺和三維移動平臺的下方增加了減震腳，有效減少周圍環(huán)境對測量效果的影響。并且減小體積，結構設計趨向簡潔化，使得教學使用更加方便，此外，該種教學用超微數(shù)字全息顯微鏡結構設計合理，節(jié)約資源，使用方便，適合推廣使用。
[0013]顯然，上述實施例僅僅是為清楚地說明所作的舉例，而并非對實施方式的限定。對于所屬領域的普通技術人員來說，在上述說明的基礎上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而由此所引伸出的顯而易見的變化或變動仍處于本發(fā)明創(chuàng)造的保護范圍之中。
【主權項】
1.教學用超微數(shù)字全息顯微鏡，包括減震腿一(1)、防震平臺(2)、減震腿二(3)、控制器 (4)和三維移動平臺(9)，其特征在于:所述防震平臺(2)固定在減震腿一(1)上，所述控制器 (4)固定在防震平臺(2)上，所述控制器(4)的頂部設有光學掃描器固定板(6)，所述光學掃 描器固定板(6)上固定有光學掃描器(7)，所述三維移動平臺(9)的底部通過震腿二(3)固定 在防震平臺(2)上，所述三維移動平臺(9)上對應光學掃描器(7)設有樣品臺(8)。2.根據(jù)權利要求1所述的教學用超微數(shù)字全息顯微鏡，其特征在于，所述控制器(4)上 設有控制開關(5)。3.根據(jù)權利要求1所述的教學用超微數(shù)字全息顯微鏡，其特征在于，所述減震腿一(1) 和減震腿二(3)由橡膠材料制成。
【文檔編號】G02B21/24GK205608282SQ201620459744
【公開日】2016年9月28日
【申請日】2016年5月18日
【發(fā)明人】黃大剛, 張賢, 朱崢嶸
【申請人】蘇州承祚納米科技有限公司