校園污水熱能回收綜合循環(huán)利用裝置及回收利用方法
【專(zhuān)利摘要】一種 校園污水熱能回收綜合循環(huán)利用裝置及回收利用方法。 生活熱水，是大學(xué)院校、賓館、大眾浴池必備服務(wù)方式。一種校園污水熱能回收綜合循環(huán)利用裝置，其組成包括：污水池（ 1 ），污水池內(nèi)具有換熱器 A （ 2 ），污水池通過(guò)管束污水處理設(shè)備（ 4 ）連接，污水處理設(shè)備通過(guò)管束與中水蓄水池（ 5 ）連接，污水池通過(guò)管束與膨脹水箱（ 13 ）連接，膨脹水箱通過(guò)管束與換熱機(jī)組（ 11 ）連接，換熱機(jī)組通過(guò)管束分別與熱水水箱（ 9 ）和換熱器 B （ 17 ）連接，換熱器 B 通過(guò)管束與分水器 B （ 18 ）連接，熱水水箱通過(guò)管束與分水器 A （ 7 ）連接，分水器 B 通過(guò)管束與空調(diào)蓄水裝置（ 19 ）連接，分水器 B 通過(guò)管束與熱水水箱（ 6 ）連接。 本發(fā)明應(yīng)用于校園污水熱能回收綜合循環(huán)利用。
【專(zhuān)利說(shuō)明】校園污水熱能回收綜合循環(huán)利用裝置及回收利用方法
[0001]【技術(shù)領(lǐng)域】:
本發(fā)明涉及一種校園污水熱能回收綜合循環(huán)利用裝置及回收利用方法。
[0002]【背景技術(shù)】:
生活熱水，是大學(xué)院校、賓館、大眾浴池必備服務(wù)方式。很多熱水都是用燃煤、燃?xì)忮仩t解決的，非常耗費(fèi)能源。而且使用過(guò)的污水直接拋棄，其中大量的熱能以及水資源造成巨大浪費(fèi)，同時(shí)對(duì)環(huán)境造成污染。
[0003]
【發(fā)明內(nèi)容】
:
本發(fā)明的目的是提供一種校園污水熱能回收綜合循環(huán)利用裝置及回收利用方法。
[0004]上述的目的通過(guò)以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
一種校園污水熱能回收綜合循環(huán)利用裝置，其組成包括:污水池，所述的污水池內(nèi)具有換熱器A，所述的污水池通過(guò)管束污水處理設(shè)備連接，所述的污水處理設(shè)備通過(guò)管束與中水蓄水池連接，所述的污水池通過(guò)管束與膨脹水箱連接，所述的膨脹水箱通過(guò)管束與換熱機(jī)組連接，所述的換熱機(jī)組通過(guò)管束分別與熱水水箱和換熱器B連接，所述的換熱器B通過(guò)管束與分水器B連接，所述的熱水水箱通過(guò)管束與分水器A連接，所述的分水器B通過(guò)管束與空調(diào)蓄水裝置連接，所述的分水器B通過(guò)管束與熱水水箱連接。
[0005]所述的校園污水熱能回收綜合循環(huán)利用裝置，所述的污水池上具有污水進(jìn)水管、污水出水管、污水池防凍液出液管、污水池防凍液進(jìn)液管，所述的污水出水管與污水處理設(shè)備連接，所述的污水池防凍液出液管與膨脹水箱的一端連接，所述的膨脹水箱的另一端具有一組膨脹水箱防凍液出液管，所述的膨脹水箱防凍液出液管與換熱機(jī)組連接，所述的換熱機(jī)組分別與自來(lái)水進(jìn)水管、換熱機(jī)組防凍液出液管、換熱機(jī)組熱水出水管、污水池防凍液進(jìn)液管連接，所述的污水池防凍液進(jìn)液管經(jīng)換熱器B、變頻水泵與污水池連接，所述的換熱器B通過(guò)管束與冷水水箱連接，所述的冷水水箱上出水管通過(guò)變頻器與分水器B連接，所述的熱水水箱上出水管通過(guò)變頻器與分水器A連接，所述的分水器B與空調(diào)蓄水裝置連接，所述的分水器A與供熱水水箱連接，所述的空調(diào)蓄水裝置供空調(diào)制冷后剩水通過(guò)管束流回冷水水箱，所述的供熱水水箱供熱后廢水經(jīng)管束流回?zé)崴?，所述的供熱水水箱供熱游泳池后剩水流向中水蓄水池?br> [0006]所述的校園污水熱能回收綜合循環(huán)利用裝置的回收利用方法，將具有熱能的廢水集中到在地下的污水池中，污水池中布置專(zhuān)用的污水換熱器，通過(guò)污水換熱器內(nèi)不斷流動(dòng)的低溫載冷劑，將污水中的熱量吸收到載冷劑中，載冷劑吸收熱量后，溫度升高，并通過(guò)熱泵熱水熱泵機(jī)組的蒸發(fā)器，將熱量釋放給熱泵系統(tǒng)的制冷劑中，熱泵熱水熱泵機(jī)組不斷運(yùn)行，通過(guò)冷凝器把制冷劑中的熱量，包括熱泵機(jī)組運(yùn)行中耗電所產(chǎn)生的熱能，一并傳遞到使用熱水中，制取了高溫洗浴用水或泡池等用水，形成了熱能循環(huán)利用；可以將污水的熱量高效提取，并將這些熱量直接加入到新的供熱用水中，形成熱量循環(huán)利用，被回收的這些熱量，占到被加熱洗浴用熱水所需求熱量的85%左右，同時(shí)，污水被降低至5°C左右的溫度后被排放，避免了熱污染的形成
本發(fā)明的有益效果: 1.本發(fā)明所述校園污水熱能回收綜合循環(huán)利用裝置，是利用提取污水中的熱量，加熱成為生活用水，從而大大地節(jié)約了能源，清潔了環(huán)境。污水被提取熱量后，進(jìn)入污水處理場(chǎng)，經(jīng)處理后變?yōu)橹兴?，以進(jìn)行沖廁、綠化、清洗、消防等使用，所述的空調(diào)蓄水蓄水裝置可以供給計(jì)算機(jī)機(jī)房空調(diào)、禮堂空調(diào)、食堂空調(diào)、體育館空調(diào)、洗衣房空調(diào)、游泳館空調(diào)等給學(xué)生和師生提供涼爽的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)對(duì)于空調(diào)制冷后的剩水回冷水水箱在利用，供熱水水箱供給公寓、食堂、體育館、浴池、洗衣房、用泳池恒溫等，冬天給學(xué)生提供24小時(shí)熱水使用，中水蓄水池內(nèi)水可以用來(lái)沖廁用水、綠化景觀用水、清潔用水、澆冰場(chǎng)、消防用水等，在很大程度上提到了廢水的利用，而且降低了環(huán)境的污染問(wèn)題。
[0007]本發(fā)明解決了傳統(tǒng)熱水都是用燃煤、燃?xì)忮仩t解決的，非常耗費(fèi)能源問(wèn)題，同時(shí)對(duì)于使用過(guò)的具有熱量污水直接拋棄，其中大量的熱能以及水資源造成巨大浪費(fèi)，對(duì)其中熱量再次回收利用對(duì)環(huán)境污染有了很大的改善。
[0008]【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】:
附圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009]【具體實(shí)施方式】:
實(shí)施例1:
一種校園污水熱能回收綜合循環(huán)利用裝置，其組成包括:污水池1，所述的污水池內(nèi)具有換熱器A2，所述的污水池通過(guò)管束污水處理設(shè)備4連接，所述的污水處理設(shè)備通過(guò)管束與中水蓄水池5連接，所述的污水池通過(guò)管束與膨脹水箱13連接，所述的膨脹水箱通過(guò)管束與換熱機(jī)組11連接，所述的換熱機(jī)組通過(guò)管束分別與熱水水箱9和換熱器B17連接，所述的換熱器B通過(guò)管束與分水器B18連接，所述的熱水水箱通過(guò)管束與分水器A7連接，所述的分水器B通過(guò)管束與空調(diào)蓄水裝置19連接，所述的分水器B通過(guò)管束與熱水水箱6連接。
[0010]實(shí)施例2:
根據(jù)實(shí)施例1所述的校園污水熱能回收綜合循環(huán)利用裝置，所述的污水池上具有污水進(jìn)水管15、污水出水管3、污水池防凍液出液管14、污水池防凍液進(jìn)液管21,所述的污水出水管與污水處理設(shè)備連接，所述的污水池防凍液出液管與膨脹水箱的一端連接，所述的膨脹水箱的另一端具有一組膨脹水箱防凍液出液管12，所述的膨脹水箱防凍液出液管與換熱機(jī)組連接，所述的換熱機(jī)組分別與自來(lái)水進(jìn)水管16、換熱機(jī)組防凍液出液管、換熱機(jī)組熱水出水管10、污水池防凍液進(jìn)液管連接，所述的污水池防凍液進(jìn)液管經(jīng)換熱器B、變頻水泵與污水池連接，所述的換熱器B通過(guò)管束與冷水水箱連接，所述的冷水水箱上出水管通過(guò)變頻器8與分水器B連接，所述的熱水水箱上出水管通過(guò)變頻器與分水器A連接，所述的分水器B與空調(diào)蓄水裝置19連接，所述的分水器A與供熱水水箱6連接，所述的空調(diào)蓄水裝置供空調(diào)制冷后剩水通過(guò)管束流回冷水水箱，所述的供熱水水箱供熱后廢水經(jīng)管束流回?zé)崴?，所述的供熱水水箱供熱游泳池后剩水流向中水蓄水池?br> [0011]實(shí)施例3:
根據(jù)實(shí)施例1或2所述的校園污水熱能回收綜合循環(huán)利用裝置的回收利用方法，將具有熱能的廢水集中到在地下的污水池中，污水池中布置專(zhuān)用的污水換熱器，通過(guò)污水換熱器內(nèi)不斷流動(dòng)的低溫載冷劑，將污水中的熱量吸收到載冷劑中，載冷劑吸收熱量后，溫度升高，并通過(guò)熱泵熱水熱泵機(jī)組的蒸發(fā)器，將熱量釋放給熱泵系統(tǒng)的制冷劑中，熱泵熱水熱泵機(jī)組不斷運(yùn)行，通過(guò)冷凝器把制冷劑中的熱量，包括熱泵機(jī)組運(yùn)行中耗電所產(chǎn)生的熱能，一并傳遞到使用熱水中，制取了高溫洗浴用水或泡池等用水，形成了熱能循環(huán)利用；可以將污水的熱量高效提取，并將這些熱量直接加入到新的供熱用水中，形成熱量循環(huán)利用，被回收的這些熱量，占到被加熱洗浴用熱水所需求熱量的85%左右，同時(shí)，污水被降低至5°C左右的溫度后被排放，避免了熱污染的形成。
【權(quán)利要求】
1.一種校園污水熱能回收綜合循環(huán)利用裝置，其組成包括:污水池，其特征是:所述的污水池內(nèi)具有換熱器A，污水處理設(shè)備通過(guò)管束連接到所述的污水池，所述的污水處理設(shè)備通過(guò)管束與中水蓄水池連接，所述的污水池通過(guò)管束與膨脹水箱連接，所述的膨脹水箱通過(guò)管束與換熱機(jī)組連接，所述的換熱機(jī)組通過(guò)管束分別與熱水水箱和換熱器B連接，所述的換熱器B通過(guò)管束與分水器B連接，所述的熱水水箱通過(guò)管束與分水器A連接，所述的分水器B通過(guò)管束與空調(diào)蓄水裝置連接，所述的分水器B通過(guò)管束與熱水水箱連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的校園污水熱能回收綜合循環(huán)利用裝置，其特征是:所述的污水池上具有污水進(jìn)水管、污水出水管、污水池防凍液出液管、污水池防凍液進(jìn)液管，所述的污水出水管與污水處理設(shè)備連接，所述的污水池防凍液出液管與膨脹水箱的一端連接，所述的膨脹水箱的另一端具有一組膨脹水箱防凍液出液管，所述的膨脹水箱防凍液出液管與換熱機(jī)組連接，所述的換熱機(jī)組分別與自來(lái)水進(jìn)水管、換熱機(jī)組防凍液出液管、換熱機(jī)組熱水出水管、污水池防凍液進(jìn)液管連接，所述的污水池防凍液進(jìn)液管經(jīng)換熱器B、變頻水泵與污水池連接，所述的換熱器B通過(guò)管束與冷水水箱連接，所述的冷水水箱上出水管通過(guò)變頻器與分水器B連接，所述的熱水水箱上出水管通過(guò)變頻器與分水器A連接，所述的分水器B與空調(diào)蓄水裝置連接，所述的分水器A與供熱水水箱連接，所述的空調(diào)蓄水裝置供空調(diào)制冷后剩水通過(guò)管束流回冷水水箱，所述的供熱水水箱供熱后廢水經(jīng)管束流回?zé)崴洌龅墓崴涔嵊斡境睾笫Ｋ飨蛑兴钏亍?br> 3.一種利用權(quán)利要求1或2所述的校園污水熱能回收綜合循環(huán)利用裝置的污水熱能回收利用方法，其特征是:將具有熱能的廢水集中到在地下的污水池中，污水池中布置專(zhuān)用的污水換熱器，通過(guò)污水換熱器內(nèi)不斷流動(dòng)的低溫載冷劑，將污水中的熱量吸收到載冷劑中，載冷劑吸收熱量后，溫度升高，并通過(guò)熱水熱泵機(jī)組的蒸發(fā)器，將熱量釋放給熱泵系統(tǒng)的制冷劑中，熱泵熱水機(jī)組不斷運(yùn)行，通過(guò)冷凝器把制冷劑中的熱量，包括熱泵機(jī)組運(yùn)行中耗電所產(chǎn)生的熱能，一并傳遞到使用熱水中，制取了高溫洗浴用水或泡池等用水，形成了熱能循環(huán)利用；將污水的熱量高效提取，并將這些熱量直接加入到新的供熱用水中，形成熱量循環(huán)利用，被回收的這些熱量，占到被加熱洗浴用熱水所需求熱量的85%左右，同時(shí)，污水被降低至5°C左右的溫度后被排放，避免了熱污染的形成。
【文檔編號(hào)】F25B29/00GK104456944SQ201410839318
【公開(kāi)日】2015年3月25日 申請(qǐng)日期:2014年12月30日 優(yōu)先權(quán)日:2014年12月30日
【發(fā)明者】李東波, 陳永強(qiáng), 谷安軍, 范冬宇, 李曉丹 申請(qǐng)人:黑龍江國(guó)德節(jié)能服務(wù)有限公司