本發(fā)明涉及化學(xué)實(shí)驗(yàn)桌技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種分類存放的化學(xué)實(shí)驗(yàn)桌。

背景技術(shù)：

隨著教育設(shè)施的改進(jìn)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，多使用實(shí)驗(yàn)桌，實(shí)驗(yàn)桌操作簡(jiǎn)單，便于廣大學(xué)生操作，現(xiàn)今大部分學(xué)校中都開(kāi)設(shè)有化學(xué)課程，學(xué)生們除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)以外，還經(jīng)常會(huì)做些化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)踐操作，但是傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)桌沒(méi)有將試劑瓶分類儲(chǔ)存的裝置，化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)用到很多試劑瓶，種類較為復(fù)雜，容易混淆，給學(xué)生造成不便，為此，我們提出一種分類存放的化學(xué)實(shí)驗(yàn)桌。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種分類存放的化學(xué)實(shí)驗(yàn)桌。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用了如下技術(shù)方案：

一種分類存放的化學(xué)實(shí)驗(yàn)桌，包括實(shí)驗(yàn)桌本體，所述實(shí)驗(yàn)桌本體上設(shè)有防腐蝕板，所述防腐蝕板一側(cè)設(shè)有清洗池，所述清洗池上設(shè)有水龍頭，所述防腐蝕板側(cè)邊上設(shè)有擋板，所述擋板上設(shè)有試劑瓶托板，所述實(shí)驗(yàn)桌本體遠(yuǎn)離清洗池的一角設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述實(shí)驗(yàn)桌本體的下端設(shè)置有儲(chǔ)存柜，且儲(chǔ)存柜與轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述儲(chǔ)存柜可圍繞轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)，所述儲(chǔ)存柜內(nèi)設(shè)有不少于四層抽屜，每個(gè)所述抽屜上均設(shè)有把手，每個(gè)所述抽屜內(nèi)腔均通過(guò)隔板設(shè)有若干儲(chǔ)物腔，每個(gè)所述儲(chǔ)物腔的底部均設(shè)有固定板，所述固定板與儲(chǔ)物腔底部留有間隔，所述固定板上均設(shè)有固定孔。

優(yōu)選地，所述試劑瓶托板上設(shè)有若干試劑瓶存放孔，且試劑瓶托板與防腐蝕板之間留有間隔。

優(yōu)選地，所述儲(chǔ)物柜的旋轉(zhuǎn)角度范圍為0-180°。

優(yōu)選地，所述儲(chǔ)物柜的側(cè)面采用透明玻璃。

優(yōu)選地，所述抽屜內(nèi)的儲(chǔ)物腔的個(gè)數(shù)不少于三個(gè)。

本發(fā)明中，使用者做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以在實(shí)驗(yàn)桌本體的防腐蝕板上進(jìn)行，防止試劑濺出腐蝕桌面，使用者可在清洗池內(nèi)將實(shí)驗(yàn)器材清洗，再清洗過(guò)的洗氣瓶放置于試劑瓶托板上，或者放入抽屜中加以保存，待實(shí)驗(yàn)完成后，將用好的化學(xué)試劑瓶可分類地存放于儲(chǔ)物柜，將儲(chǔ)物柜旋至實(shí)驗(yàn)桌本體的下方，減少占地面積，使用者使用此實(shí)驗(yàn)桌可以快速準(zhǔn)確地選擇自己所需的試劑瓶，使用后的試劑瓶也可以分類且整齊地?cái)[放，可以為使用者提供便捷，使用起來(lái)更加方便簡(jiǎn)單。

附圖說(shuō)明

圖1為本發(fā)明提出的一種分類存放的化學(xué)實(shí)驗(yàn)桌的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明的提出的一種分類存放的化學(xué)實(shí)驗(yàn)桌的抽屜結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1實(shí)驗(yàn)桌本體、2防腐蝕板、3清洗池、4水龍頭、5試劑瓶托板、6擋板、7轉(zhuǎn)軸、8儲(chǔ)存柜、9抽屜、10把手、11儲(chǔ)物腔、12固定板、13固定孔、14隔板。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

參照?qǐng)D1-2，一種分類存放的化學(xué)實(shí)驗(yàn)桌，包括實(shí)驗(yàn)桌本體1，實(shí)驗(yàn)桌本體1上設(shè)有防腐蝕板2，實(shí)驗(yàn)桌本體1一側(cè)設(shè)有清洗池3，清洗池3上設(shè)有水龍頭4，在使用的過(guò)程中，使用者可在清洗池3內(nèi)將使用過(guò)的試劑瓶及器具清潔，方便保存。

防腐蝕板2側(cè)邊上設(shè)有擋板6，擋板6可以有效地防止液體濺射出實(shí)驗(yàn)桌，擋板6上設(shè)有試劑瓶托板5，試劑瓶托板5上設(shè)有若干試劑瓶存放孔，且試劑瓶托板5與防腐蝕板之間留有間隔，當(dāng)試劑瓶放置在存放孔中時(shí)，由于試劑瓶托板5與防腐蝕板之間留有間隔使得試劑瓶托板5將試劑瓶更好的限位，防止在使用的過(guò)程中發(fā)生觸碰導(dǎo)致側(cè)翻，從而保證試劑瓶可以穩(wěn)定地放置于試劑瓶托板5上。

實(shí)驗(yàn)桌本體1遠(yuǎn)離清洗池3的一角設(shè)有轉(zhuǎn)軸7，實(shí)驗(yàn)桌本體1的下端設(shè)置有儲(chǔ)存柜8，且儲(chǔ)存柜8與轉(zhuǎn)軸7轉(zhuǎn)動(dòng)連接，儲(chǔ)存柜8可圍繞轉(zhuǎn)軸7旋轉(zhuǎn)，儲(chǔ)物柜8的旋轉(zhuǎn)角度范圍為0-180°，儲(chǔ)物柜8底部可設(shè)有滾動(dòng)裝置，滾動(dòng)裝置為萬(wàn)向輪，保證了儲(chǔ)物柜8可以在0-180°范圍內(nèi)任意轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)驅(qū)動(dòng)裝置推動(dòng)整個(gè)儲(chǔ)物柜從實(shí)驗(yàn)桌本體1的外側(cè)旋轉(zhuǎn)至其下方，減少了實(shí)驗(yàn)桌的占地面積，且儲(chǔ)物柜8的側(cè)面采用透明玻璃，可以直接清晰地看到儲(chǔ)物柜內(nèi)部的情況，儲(chǔ)存柜8內(nèi)設(shè)有不少于四層抽屜9，每個(gè)抽屜9上均設(shè)有把手10，每個(gè)抽屜9內(nèi)腔均通過(guò)隔板14設(shè)有若干儲(chǔ)物腔11，抽屜內(nèi)的儲(chǔ)物腔11的個(gè)數(shù)不小于三個(gè)，每個(gè)儲(chǔ)物腔11的底部均設(shè)有固定板12，固定板12與儲(chǔ)物腔11底部留有間隔，存放試劑瓶時(shí)，可以將試劑瓶置于固定孔中，因固定板12與儲(chǔ)物腔11底部之間的間隔可以將試劑瓶限位于固定孔中，保證試劑瓶的穩(wěn)定，防止了存放的試劑瓶之間的碰撞，固定板12上均設(shè)有固定孔13。

工作原理：使用者做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以在實(shí)驗(yàn)桌本體1的防腐蝕板2上進(jìn)行，防止試劑濺出腐蝕桌面，使用者可在清洗池3內(nèi)將實(shí)驗(yàn)器材清洗，再清洗過(guò)的洗氣瓶放置于試劑瓶托板5上，或者放入抽屜9中加以保存，實(shí)驗(yàn)完成后，將用好的化學(xué)試劑瓶可分類地存放于儲(chǔ)物柜8，將儲(chǔ)物柜8旋至實(shí)驗(yàn)桌本體1的下方，減少占地面積。

以上所述，僅為本發(fā)明較佳的具體實(shí)施方式，但本發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案及其發(fā)明構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。