一種座位信息管理系統(tǒng)的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本發(fā)明一種適用于圖書(shū)館座位信息化管理系統(tǒng)主要是為各高校出現(xiàn)的占座現(xiàn)象而設(shè)計(jì)發(fā)明的一項(xiàng)管理系統(tǒng)。本發(fā)明包括管理系統(tǒng)終端，將接收到的學(xué)生信息反饋至相應(yīng)的座位機(jī)系統(tǒng)中，同時(shí)接收座位機(jī)返回的該座位學(xué)生的座位使用情況，即接收與反饋學(xué)生信息與座位信息；座位機(jī)系統(tǒng)，顯示并反饋?zhàn)坏氖褂们闆r；校園卡刷卡器，接收并反饋學(xué)生相關(guān)信息，該發(fā)明將學(xué)生信息、座位信息通過(guò)管理系統(tǒng)終端將其綁定在一起，實(shí)現(xiàn)了實(shí)名座位制。該發(fā)明能夠有效提高圖書(shū)館座位的使用效率，并且能夠有效抵制占座惡性循環(huán)的現(xiàn)象。
【專(zhuān)利說(shuō)明】一種座位信息管理系統(tǒng)

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明是涉及一種信息化管理系統(tǒng)，具體地說(shuō)是涉及一種針對(duì)校園圖書(shū)館的座位信息化管理系統(tǒng)。

【背景技術(shù)】
[0002]本發(fā)明是針對(duì)校園圖書(shū)館座位信息化管理系統(tǒng)的不足的完善系統(tǒng)。此發(fā)明的完善來(lái)自于對(duì)相似專(zhuān)利的技術(shù)借鑒以及思路借鑒。
[0003]電子教育學(xué)習(xí)系統(tǒng):該項(xiàng)專(zhuān)利的特點(diǎn)是將教學(xué)過(guò)程信息化，隨著科技的發(fā)展，校園的信息化的普及是必然的趨勢(shì)，同時(shí)，它是針對(duì)校園的專(zhuān)利，其中強(qiáng)調(diào)人機(jī)互動(dòng)的思想是必不可少的，即機(jī)器要對(duì)學(xué)生或老師的操作做出準(zhǔn)確及時(shí)的反應(yīng)，以便老師和學(xué)生可以通過(guò)反饋問(wèn)題來(lái)達(dá)到更好地溝通，本發(fā)明也需對(duì)學(xué)生的行為做出及時(shí)的反饋，使座位信息可以準(zhǔn)確快速的呈現(xiàn)給廣大群眾。
[0004]虛擬試衣系統(tǒng):在該項(xiàng)專(zhuān)利中，有一項(xiàng)技術(shù)是將用戶所返回的姿勢(shì)、手勢(shì)等各項(xiàng)信息與衣服做深度匹配，在圖書(shū)館座位信息管理系統(tǒng)中，進(jìn)入圖書(shū)館自習(xí)的同學(xué)的信息通過(guò)校園卡輸入到電腦中時(shí)，以及該同學(xué)所選的座位的座位機(jī)上應(yīng)該有相應(yīng)的學(xué)生信息的顯示，并且做到與所選座位匹配，同時(shí)，學(xué)生在座位機(jī)上的狀態(tài)也需及時(shí)地反饋到校園座位管理系統(tǒng)中，簡(jiǎn)而言之，即要讓學(xué)生信息，座位機(jī)信息校園座位管理系統(tǒng)信息一致、匹配。圖二的姿勢(shì)識(shí)別算法流程的完善性讓我了解到我們需要考慮到系統(tǒng)出錯(cuò)、或是信息不匹配等各種可能性錯(cuò)誤，并且根據(jù)各種問(wèn)題寫(xiě)出與其相應(yīng)的算法解決問(wèn)題，以提高系統(tǒng)的魯棒性(即強(qiáng)壯性)。
[0005]一種圖像人數(shù)識(shí)別統(tǒng)計(jì)方法:該專(zhuān)利是通過(guò)黑白區(qū)域的劃分及一系列的復(fù)雜計(jì)算而做到人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，此項(xiàng)專(zhuān)利的思想可以用于圖書(shū)館座位管理系統(tǒng)的座位機(jī)上，在座位機(jī)上裝有感應(yīng)系統(tǒng)，可通過(guò)返回座位壓力的大小而判斷座位上學(xué)生是否在座位，從而計(jì)算出學(xué)生的離開(kāi)時(shí)間，通過(guò)壓力傳感器便可將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。這與上述的專(zhuān)利說(shuō)明有異曲同工之處。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]本發(fā)明的目的是克服了現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提供了一種校園圖書(shū)館座位信息化管理系統(tǒng)，解決在高校中普遍存在的圖書(shū)館占座現(xiàn)象，以及由占座引起的圖書(shū)館自習(xí)室座位資源浪費(fèi)的情況，并且根治了惡意占座的問(wèn)題。
[0007]為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本發(fā)明是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
一種校園圖書(shū)館座位信息化管理系統(tǒng)，系統(tǒng)終端由刷卡器、觸摸屏組成，實(shí)現(xiàn)刷卡器——一卡通學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的連接。讀者進(jìn)館需先刷卡，以確認(rèn)本校讀者身份。選擇座位模塊由座位自動(dòng)分配模塊、自主選座模塊組成。座位使用模塊由座位機(jī)模塊與感應(yīng)控制模塊配合使用實(shí)現(xiàn)。
[0008]座位自動(dòng)分配模塊:每天早上開(kāi)館和學(xué)生下課期間是讀者入館高峰期，這時(shí)使用座位自動(dòng)分配功能可以提高選座效率，避免讀者滯留。此外，對(duì)座位沒(méi)有位置要求的讀者也可以使用此功能，隨機(jī)選擇座位。
[0009]自主選座模塊:進(jìn)入選座頁(yè)面，學(xué)生可以通過(guò)觸摸屏瀏覽圖書(shū)館座位分布和使用狀況，在讀者選擇好座位后，會(huì)出現(xiàn)“您選擇的是XX閱覽室XX號(hào)座位”的對(duì)話框，確認(rèn)選座點(diǎn)擊“確定”；退出選座，點(diǎn)擊“取消”。確認(rèn)選座后，讀者可以根據(jù)選擇的座位位置快速找到自己的座位。
[0010]座位機(jī)模塊:座位機(jī)由顯示屏、刷卡器和指示燈組成，當(dāng)學(xué)生選座成功后，顯示屏即會(huì)顯示該座位的學(xué)生信息。座位有人時(shí)，指示燈為紅色，當(dāng)座位上人離開(kāi)座位時(shí)，需刷校園卡，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)選擇框“暫時(shí)離開(kāi)，離開(kāi)”，若選擇“暫時(shí)離開(kāi)”，指示燈為橙色，并且系統(tǒng)會(huì)開(kāi)始計(jì)時(shí)，若30min仍無(wú)人，座位自動(dòng)轉(zhuǎn)為“離開(kāi)”模式，座位若選擇“離開(kāi)”，指示燈為綠色，同時(shí)系統(tǒng)終端會(huì)顯示該座位“閑置”狀態(tài)，座位若有預(yù)約，系統(tǒng)終端會(huì)顯示該座位“預(yù)約”狀態(tài)，點(diǎn)擊即可獲得詳細(xì)預(yù)約信息，指示燈為綠色。
[0011]感應(yīng)控制模塊:感應(yīng)器可以感應(yīng)座位上人的存在，學(xué)生找到自己的座位后刷卡，座位即可使用，當(dāng)學(xué)生離開(kāi)自己座位時(shí)，感應(yīng)器做出感應(yīng)并使系統(tǒng)鎖定座椅，處于不可挪動(dòng)狀態(tài)。
[0012]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是:實(shí)現(xiàn)了一人一座的座位高效使用模式，提高了座位使用效率，同時(shí)有效避免了“人不在，仍有座”的現(xiàn)象，排隊(duì)搶座的現(xiàn)象也會(huì)得到緩解，使得每個(gè)人都有公平的機(jī)會(huì)進(jìn)入圖書(shū)館自習(xí)。

【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0013]圖1是校園圖書(shū)館座位管理系統(tǒng)基本組成圖圖2是校園圖書(shū)館選擇座位流程圖。

【具體實(shí)施方式】
[0014]下面結(jié)合附圖與【具體實(shí)施方式】對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)描述:
首先，管理人員需要將圖書(shū)館自習(xí)室的座位進(jìn)行編號(hào)。并在每個(gè)座位上安裝簡(jiǎn)易的座位機(jī)以及在座椅上安裝壓力感應(yīng)裝置。
[0015]前期工作準(zhǔn)備完畢后，現(xiàn)已一同學(xué)為例，來(lái)展示校園圖書(shū)館座位管理系統(tǒng)的【具體實(shí)施方式】。學(xué)生進(jìn)入圖書(shū)館后，在門(mén)口顯示屏下刷卡器處刷卡，從而進(jìn)入功能界面，此時(shí)選擇自習(xí)，進(jìn)入選擇座位界面，出現(xiàn)座位選擇界面，此時(shí)會(huì)顯示選項(xiàng):隨機(jī)分配座位及自主選擇座位，若點(diǎn)擊隨機(jī)分配座位選項(xiàng)，系統(tǒng)則會(huì)為你隨機(jī)分配，分配完畢后，會(huì)顯示你的座位樓層及座位號(hào)，此時(shí)即可點(diǎn)擊退出選座，并進(jìn)入圖書(shū)館找到自己的座位；若點(diǎn)擊自主選擇座位界面，便會(huì)出現(xiàn)三維立體的圖書(shū)館內(nèi)部概況，以及每個(gè)樓層所剩座位的數(shù)量，確定樓層后，即進(jìn)會(huì)為學(xué)生呈現(xiàn)該樓層的三維圖(即可看到所選座位的地理位置:是否靠近窗戶，座位旁是否有插座等相關(guān)信息)以及每個(gè)座位的狀態(tài)，選擇完畢后，即會(huì)顯示所選座位號(hào)，點(diǎn)擊退出即完成座位選擇，為了提高效率，自主選擇座位的時(shí)間為3分鐘，如若超過(guò)時(shí)間，SP會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)至隨機(jī)分配座位界面為你隨機(jī)分配座位。
[0016]選擇座位完畢后，該學(xué)生座位機(jī)的指示燈轉(zhuǎn)變?yōu)槌壬?，即“預(yù)留”狀態(tài)，即要求學(xué)生于30分鐘內(nèi)到達(dá)自己的座位。學(xué)生到達(dá)座位后進(jìn)行刷卡解鎖座椅，此時(shí)指示燈轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色，即“占用”狀態(tài)，當(dāng)學(xué)生需要暫離座位，需再次刷卡選擇“暫離”，若首次暫離狀態(tài)，系統(tǒng)會(huì)為其預(yù)留30分鐘，并對(duì)離開(kāi)時(shí)間進(jìn)行計(jì)時(shí)，統(tǒng)計(jì)出下次暫離的預(yù)留時(shí)間(即用30分鐘減去前面離開(kāi)的時(shí)間)，若在該座位的時(shí)間滿3小時(shí)即可增加30分鐘預(yù)留時(shí)間；當(dāng)學(xué)生需離開(kāi)座位，需再次刷卡選擇“離開(kāi)”，如果當(dāng)天在圖書(shū)館呆夠3小時(shí)，此時(shí)會(huì)彈出選擇界面“是否預(yù)約座位”，點(diǎn)擊“是”后，即可選定下次到來(lái)的時(shí)間段，該時(shí)間的選定要求:與離開(kāi)時(shí)間相隔至少2個(gè)小時(shí)，且必須預(yù)約當(dāng)天的時(shí)間。預(yù)約成功后，即可離座，此時(shí)座位顯示為“預(yù)約”狀態(tài)，指示燈顯示為綠色。即下一學(xué)生選擇此座位時(shí)，會(huì)看到預(yù)約信息，當(dāng)選擇此座位后，必須在預(yù)約時(shí)間到來(lái)10分鐘前離開(kāi)座位。
[0017]本發(fā)明中涉及的未說(shuō)明部份與現(xiàn)有技術(shù)相同或采用現(xiàn)有技術(shù)加以實(shí)現(xiàn)。
【權(quán)利要求】
1.一種校園圖書(shū)館座位信息化管理系統(tǒng)，包括學(xué)生信息接收模塊，選擇座位模塊，座位情況顯示模塊，其特征是:所述圖書(shū)館座位信息化管理終端；所述圖書(shū)館座位機(jī)系統(tǒng)；所述圖書(shū)館壓力感應(yīng)控制系統(tǒng)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的校園圖書(shū)館座位信息化管理系統(tǒng)，其特征是:所述圖書(shū)館座位信息化管理終端，集校園卡刷卡器、顯示屏于一體，內(nèi)部統(tǒng)籌學(xué)生信息與座位機(jī)系統(tǒng)反饋的座位信息，同時(shí)，顯示屏界面三維立體顯示圖書(shū)館座位情況。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的校園圖書(shū)館座位信息化管理系統(tǒng)，其特征是:所述圖書(shū)館座位機(jī)系統(tǒng)，包括刷卡器、顯示屏于指示燈，并且可以完成相應(yīng)計(jì)時(shí)功能，座位機(jī)系統(tǒng)與信息化管理終端相連，可以及時(shí)反饋?zhàn)恍畔ⅰ?br> 4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的校園圖書(shū)館座位信息化管理系統(tǒng)，其特征是:所述圖書(shū)館壓力感應(yīng)控制系統(tǒng)，安裝于座位座椅上，與座位機(jī)系統(tǒng)相連，可以根據(jù)壓力感應(yīng)判斷座位是否為空從而完成鎖定座椅以及返回信息至座位機(jī)系統(tǒng)。
【文檔編號(hào)】G06Q10/06GK104463387SQ201310419189
【公開(kāi)日】2015年3月25日 申請(qǐng)日期:2013年9月15日 優(yōu)先權(quán)日:2013年9月15日
【發(fā)明者】高蓉 申請(qǐng)人:南京大五教育科技有限公司