本實(shí)用新型涉及教學(xué)筆技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種具有存儲(chǔ)功能的教學(xué)筆。

背景技術(shù)：

隨著多功能教學(xué)的普及，教師在教課過(guò)程中經(jīng)常使用教學(xué)筆對(duì)PPT進(jìn)行遠(yuǎn)程的翻頁(yè)等教學(xué)，方便教師的教學(xué)，現(xiàn)存在教學(xué)筆上的存儲(chǔ)卡多為拆卸安裝，使用卡塊和卡槽相配合將存儲(chǔ)卡固定于教學(xué)筆上，使用存儲(chǔ)卡存儲(chǔ)課件，方便教師教學(xué)，但是在使用過(guò)程中存在存儲(chǔ)卡丟失情況，存儲(chǔ)卡丟失不僅浪費(fèi)生活成本，同時(shí)將教師提前備課內(nèi)容丟失，耽誤課程的正常進(jìn)行，耽誤授課進(jìn)度，滿足不了生活的需求。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種具有存儲(chǔ)功能的教學(xué)筆。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：

一種具有存儲(chǔ)功能的教學(xué)筆，包括教學(xué)筆本體，所述教學(xué)筆本體的一側(cè)設(shè)有固定塊，所述固定塊之間設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸上活動(dòng)設(shè)有活動(dòng)塊，且活動(dòng)塊活動(dòng)設(shè)于固定塊之間，所述活動(dòng)塊靠近教學(xué)筆本體的一側(cè)設(shè)有固定架，所述教學(xué)筆本體靠近活動(dòng)塊的一側(cè)設(shè)有凹槽，且固定架活動(dòng)設(shè)于凹槽內(nèi)，所述固定架遠(yuǎn)離活動(dòng)塊的一側(cè)設(shè)有存儲(chǔ)卡，且存儲(chǔ)卡活動(dòng)設(shè)于凹槽內(nèi)，所述固定架上設(shè)有放置腔，所述放置腔的 內(nèi)壁底端設(shè)有第一彈簧，所述第一彈簧的頂端設(shè)有卡塊，且卡塊延伸至放置腔外，所述教學(xué)筆本體上設(shè)有槽道，且卡塊活動(dòng)設(shè)于槽道內(nèi)，所述槽道內(nèi)活動(dòng)設(shè)有拉桿，且拉桿延伸至教學(xué)筆本體外，所述拉桿的兩側(cè)對(duì)稱設(shè)有安裝塊，所述安裝塊靠近固定架的一側(cè)設(shè)有第二彈簧，所述槽道的內(nèi)壁上對(duì)稱設(shè)有定位塊，且第二彈簧遠(yuǎn)離安裝塊的一端設(shè)于定位塊上。

優(yōu)選的，所述固定架靠近槽道的一側(cè)設(shè)有第一槽口，且卡塊活動(dòng)設(shè)于第一槽口內(nèi)。

優(yōu)選的，所述教學(xué)筆本體上設(shè)有第二槽口，且拉桿活動(dòng)設(shè)于第二槽口內(nèi)。

優(yōu)選的，所述固定塊相靠近的一側(cè)設(shè)有固定槽，且轉(zhuǎn)軸設(shè)于固定槽內(nèi)。

優(yōu)選的，所述活動(dòng)塊上設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)槽，且轉(zhuǎn)軸活動(dòng)設(shè)于轉(zhuǎn)動(dòng)槽內(nèi)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：

本實(shí)用新型中，通過(guò)增加固定塊、轉(zhuǎn)軸、活動(dòng)塊、固定架、凹槽、存儲(chǔ)卡、放置腔、第一彈簧、卡塊、槽道、拉桿、安裝塊、第二彈簧和定位塊，能夠利用第一彈簧和第二彈簧的彈性形變，快速轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)塊，取放存儲(chǔ)卡，避免存儲(chǔ)卡丟失，節(jié)約生活生成，同時(shí)保證授課進(jìn)度，滿足人們生活的需求。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型提出的一種具有存儲(chǔ)功能的教學(xué)筆的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1教學(xué)筆本體、2固定塊、3轉(zhuǎn)軸、4活動(dòng)塊、5固定架、6凹槽、7存儲(chǔ)卡、8放置腔、9第一彈簧、10卡塊、11槽道、12拉桿、13安裝塊、14第二彈簧、15定位塊。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。

參照?qǐng)D1，一種具有存儲(chǔ)功能的教學(xué)筆，包括教學(xué)筆本體1，教學(xué)筆本體1的一側(cè)設(shè)有固定塊2，固定塊2之間設(shè)有轉(zhuǎn)軸3，轉(zhuǎn)軸3上活動(dòng)設(shè)有活動(dòng)塊4，且活動(dòng)塊4活動(dòng)設(shè)于固定塊2之間，活動(dòng)塊4靠近教學(xué)筆本體1的一側(cè)設(shè)有固定架5，教學(xué)筆本體1靠近活動(dòng)塊4的一側(cè)設(shè)有凹槽6，且固定架5活動(dòng)設(shè)于凹槽6內(nèi)，固定架5遠(yuǎn)離活動(dòng)塊4的一側(cè)設(shè)有存儲(chǔ)卡7，且存儲(chǔ)卡7活動(dòng)設(shè)于凹槽6內(nèi)，固定架5上設(shè)有放置腔8，放置腔8的內(nèi)壁底端設(shè)有第一彈簧9，第一彈簧9的頂端設(shè)有卡塊10，且卡塊10延伸至放置腔8外，教學(xué)筆本體1上設(shè)有槽道11，且卡塊10活動(dòng)設(shè)于槽道11內(nèi)，槽道11內(nèi)活動(dòng)設(shè)有拉桿12，且拉桿12延伸至教學(xué)筆本體1外，拉桿12的兩側(cè)對(duì)稱設(shè)有安裝塊13，安裝塊13靠近固定架5的一側(cè)設(shè)有第二彈簧14，槽道11的內(nèi)壁上對(duì)稱設(shè)有定位塊15，且第二彈簧14遠(yuǎn)離安裝塊13的一端設(shè)于定位塊15上，固定架5靠近槽道11的一側(cè)設(shè)有第一槽口，且卡塊10活動(dòng)設(shè)于第一槽口內(nèi)，教學(xué)筆本體1上設(shè)有第二槽口，且拉桿12活動(dòng)設(shè)于第二槽口內(nèi)，固定塊2相靠近的一側(cè)設(shè)有固定槽，且 轉(zhuǎn)軸3設(shè)于固定槽內(nèi)，活動(dòng)塊4上設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)槽，且轉(zhuǎn)軸3活動(dòng)設(shè)于轉(zhuǎn)動(dòng)槽內(nèi)。

使用教師筆本體1時(shí)，需要取出存儲(chǔ)卡7時(shí)，手動(dòng)按壓拉桿12，第二彈簧14彈性收縮，拉桿12在槽道11內(nèi)活動(dòng)，拉桿12擠壓卡塊10，第一彈簧9彈性收縮，卡塊10和槽道11分離，同時(shí)卡塊10進(jìn)入放置腔8內(nèi)，手動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)塊4，活動(dòng)塊4在轉(zhuǎn)軸3上轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)活動(dòng)塊4通過(guò)固定架5帶動(dòng)存儲(chǔ)卡7轉(zhuǎn)動(dòng)，取出存儲(chǔ)卡7，松開(kāi)拉桿12，第二彈簧14彈性形變，拉桿12延伸至教學(xué)筆本體1外，不使用存儲(chǔ)卡7時(shí)，按壓卡塊10，第一彈簧9彈性收縮，卡塊10進(jìn)入放置腔8內(nèi)，手動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)塊4，活動(dòng)塊4在轉(zhuǎn)軸3上轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)活動(dòng)塊4通過(guò)固定架5帶動(dòng)存儲(chǔ)卡7轉(zhuǎn)動(dòng)，存儲(chǔ)卡7進(jìn)入凹槽6內(nèi)，凹槽6內(nèi)壁擠壓卡塊10，到達(dá)槽道11位置時(shí)，第一彈簧9彈性作用力下，卡塊10進(jìn)入槽道11內(nèi)，固定固定架5，操作簡(jiǎn)單，避免存儲(chǔ)卡7丟失，節(jié)約生活生成，同時(shí)保證授課進(jìn)度，滿足人們生活的需求。

以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳的具體實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)方案及其實(shí)用新型構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。