網(wǎng)內(nèi)進(jìn)行。對(duì)于地區(qū)性的考試(如中考)或全國(guó)性的考試(如高考或者各種專(zhuān)業(yè)資格考試)，還可分別設(shè)置地區(qū)性網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)及全國(guó)性網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，用于分別對(duì)地區(qū)性及全國(guó)性的考試進(jìn)行網(wǎng)上閱卷。將地區(qū)性網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)及全國(guó)性網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或?qū)Ｓ镁W(wǎng)絡(luò)與人才大數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)I連接，這樣，人才大數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)I可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或?qū)Ｓ镁W(wǎng)絡(luò)接收地區(qū)性網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)及全國(guó)性網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)中存儲(chǔ)的各類(lèi)考試數(shù)據(jù)。
[0054]以上結(jié)構(gòu)及各圖示結(jié)構(gòu)可集中在一起，形成一個(gè)功能較為全面、完備的人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)。該人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)主要服務(wù)主體包括教育主管部門(mén)、人才管理機(jī)構(gòu)、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、用人單位等，各學(xué)校日常的教學(xué)活動(dòng)可通過(guò)校園局域網(wǎng)內(nèi)的各種智能終端的交互來(lái)實(shí)現(xiàn)，同事，學(xué)校的教學(xué)、管理人員、校長(zhǎng)等同樣通過(guò)智能移動(dòng)終端了解各班級(jí)的教學(xué)和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，家長(zhǎng)也可利用移動(dòng)終端通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)校園教學(xué)管理系統(tǒng)，或者直接通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)登陸校園教學(xué)管理系統(tǒng)查詢(xún)孩子在校的學(xué)習(xí)及生活表現(xiàn)等。教育主管部門(mén)可通過(guò)該人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)了解全區(qū)的教學(xué)情況及全區(qū)學(xué)生的考試情況等。用人單位通過(guò)查詢(xún)?nèi)瞬糯髷?shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)及大數(shù)據(jù)分析結(jié)果，可以從整體上對(duì)企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化配置，建立起有效的招聘、選拔、考核、激勵(lì)、任免等人力資源管理體系，在降低員工管理成本的同時(shí)，提高企業(yè)人力開(kāi)發(fā)效率，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)保持企業(yè)活力，規(guī)避用工風(fēng)險(xiǎn)。
[0055]人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)還可包括網(wǎng)絡(luò)模塊5，用于外部終端查詢(xún)大數(shù)據(jù)分析結(jié)果及人才的各類(lèi)數(shù)據(jù)。同時(shí)也可以用于與前述的校園教學(xué)管理系統(tǒng)連接。
[0056]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，包括: 人才大數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，用于采集各人才的各類(lèi)數(shù)據(jù)； 人才大數(shù)據(jù)分布式管理系統(tǒng)，用于分布式存儲(chǔ)各人才的各類(lèi)數(shù)據(jù)； 人才大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，用于根據(jù)預(yù)設(shè)的分析算法對(duì)各人才的各類(lèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析。
2.如權(quán)利要求1所述的人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，所述各類(lèi)數(shù)據(jù)包括: 人才的各類(lèi)證書(shū)信息數(shù)據(jù)、人才的歷次考試數(shù)據(jù)、人才的歷次品行數(shù)據(jù)及人才的歷次成長(zhǎng)經(jīng)歷數(shù)據(jù)； 所述人才大數(shù)據(jù)分布式管理系統(tǒng)包括: 證書(shū)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，用于存儲(chǔ)各人才的各類(lèi)證書(shū)信息數(shù)據(jù)； 考試數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，用于存儲(chǔ)各人才的歷次考試數(shù)據(jù)； 品行數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，用于存儲(chǔ)各人才的歷次品行數(shù)據(jù)； 成長(zhǎng)記錄管理系統(tǒng)，用于存儲(chǔ)各人才的歷次成長(zhǎng)經(jīng)歷數(shù)據(jù)。
3.如權(quán)利要求2所述的人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，所述人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)還包括若干校園教學(xué)管理系統(tǒng)；所述校園教學(xué)管理系統(tǒng)應(yīng)用于一個(gè)校園范圍，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與所述人才大數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)連接，包括: 考試數(shù)據(jù)管理單元，用于記錄所述校園中各學(xué)生的歷次考試數(shù)據(jù)； 品行數(shù)據(jù)管理單元，用于記錄所述校園中各學(xué)生的歷次品行數(shù)據(jù)； 成長(zhǎng)記錄管理單元，用于記錄所述校園中各學(xué)生的歷次成長(zhǎng)經(jīng)歷數(shù)據(jù)； 所述人才大數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)從所述校園教學(xué)管理系統(tǒng)接收其記錄的該校園中各學(xué)生的各類(lèi)數(shù)據(jù)作為人才數(shù)據(jù)。
4.如權(quán)利要求3所述的人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，所述成長(zhǎng)經(jīng)歷數(shù)據(jù)包括教學(xué)互動(dòng)經(jīng)歷數(shù)據(jù)；所述校園教學(xué)管理系統(tǒng)還包括教學(xué)系統(tǒng)；所述教學(xué)系統(tǒng)包括若干通過(guò)校內(nèi)局域網(wǎng)相互連接的智能移動(dòng)終端；教師與學(xué)生通過(guò)各自的所述智能移動(dòng)終端進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)； 所述教學(xué)系統(tǒng)與所述成長(zhǎng)記錄管理單元連接，各學(xué)生與教師的教學(xué)互動(dòng)經(jīng)歷數(shù)據(jù)通過(guò)所述教學(xué)系統(tǒng)發(fā)送到所述成長(zhǎng)記錄管理單元。
5.如權(quán)利要求3所述的人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，所述成長(zhǎng)經(jīng)歷數(shù)據(jù)包括學(xué)生參與各種活動(dòng)項(xiàng)目的經(jīng)歷數(shù)據(jù)；所述成長(zhǎng)記錄管理單元包括若干RFID讀寫(xiě)器，各RFID讀寫(xiě)器分別對(duì)應(yīng)不同的活動(dòng)項(xiàng)目； 所述RFID讀寫(xiě)器用于在學(xué)生參與相應(yīng)活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)將該學(xué)生參與活動(dòng)項(xiàng)目的經(jīng)歷數(shù)據(jù)寫(xiě)入其RFID電子學(xué)籍卡，以及從該學(xué)生的RFID電子學(xué)籍卡中讀取其參與各種活動(dòng)項(xiàng)目的經(jīng)歷數(shù)據(jù)； 所述成長(zhǎng)記錄管理單元通過(guò)各讀寫(xiě)器接收并更新各學(xué)生參與各種活動(dòng)項(xiàng)目的經(jīng)歷數(shù)據(jù)。
6.如權(quán)利要求3所述的人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，所述校園教學(xué)管理系統(tǒng)還包括校園網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)；所述校園網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)與所述考試數(shù)據(jù)管理單元連接，用于對(duì)各學(xué)生的各次考試進(jìn)行網(wǎng)上閱卷，并將相應(yīng)考試數(shù)據(jù)發(fā)送到所述考試數(shù)據(jù)管理單元。
7.如權(quán)利要求2所述的人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，所述品行數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)還用于根據(jù)各人才的歷次品行數(shù)據(jù)及預(yù)設(shè)的平行評(píng)價(jià)體系對(duì)各人才的進(jìn)行品行評(píng)價(jià)，并生成各人才的品行評(píng)價(jià)報(bào)告數(shù)據(jù)。
8.如權(quán)利要求7所述的人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，所述品行評(píng)價(jià)報(bào)告數(shù)據(jù)包括各人才的品行狀況、個(gè)性特征、心理狀況和發(fā)展?jié)摿Ψ矫娴脑u(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。
9.如權(quán)利要求2所述的人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，所述成長(zhǎng)經(jīng)歷數(shù)據(jù)包括智育、德育、體育、美育、勞技教育方面的經(jīng)歷數(shù)據(jù)。
10.如權(quán)利要求1所述的人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，所述分析算法包括關(guān)聯(lián)分析法、序列模式分析法、分類(lèi)分析法及聚類(lèi)分析法中的至少一種。
11.如權(quán)利要求1所述的人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，所述人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)采用R語(yǔ)言進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，以hadoop分布式架構(gòu)作為系統(tǒng)基礎(chǔ)架構(gòu)。
12.如權(quán)利要求2所述的人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，所述人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)還包括地區(qū)性網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)或全國(guó)性網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)； 所述地區(qū)性網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或?qū)Ｓ镁W(wǎng)絡(luò)與所述人才大數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)連接；所述地區(qū)性網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)用于對(duì)地區(qū)性考試進(jìn)行網(wǎng)上閱卷，所述人才大數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或?qū)Ｓ镁W(wǎng)絡(luò)接收所述地區(qū)性網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)中存儲(chǔ)的各類(lèi)考試數(shù)據(jù)； 所述全國(guó)性網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或?qū)Ｓ镁W(wǎng)絡(luò)與所述人才大數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)連接；所述全國(guó)性網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)用于對(duì)全國(guó)性考試進(jìn)行網(wǎng)上閱卷，所述人才大數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或?qū)Ｓ镁W(wǎng)絡(luò)接收所述全國(guó)性網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)中存儲(chǔ)的各類(lèi)考試數(shù)據(jù)。
13.如權(quán)利要求1所述的人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，所述人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)還包括網(wǎng)絡(luò)模塊，用于外部終端查詢(xún)大數(shù)據(jù)分析結(jié)果及人才的各類(lèi)數(shù)據(jù)。
【專(zhuān)利摘要】本發(fā)明涉及大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)。該人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)包括：人才大數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，用于采集各人才的各類(lèi)數(shù)據(jù)；人才大數(shù)據(jù)分布式管理系統(tǒng)，用于分布式存儲(chǔ)各人才的各類(lèi)數(shù)據(jù)；人才大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，用于根據(jù)預(yù)設(shè)的分析算法對(duì)各人才的各類(lèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析。本發(fā)明通過(guò)將各人才的數(shù)據(jù)采集并集中到人才大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)，形成海量的人才數(shù)據(jù)庫(kù)，并利用大數(shù)據(jù)分析方法對(duì)人才進(jìn)行評(píng)價(jià)，可為教育主管部門(mén)、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、用人單位等提供個(gè)性化、多樣化、更具效率、更有針對(duì)性的人才信息服務(wù)，并對(duì)國(guó)家教育改革、人才培養(yǎng)選拔提供強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)支撐和智力支持，也必將成為服務(wù)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的“人才智庫(kù)”。
【IPC分類(lèi)】G06Q10-06, G06K17-00
【公開(kāi)號(hào)】CN104766170
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201510165431
【發(fā)明人】游忠惠, 王立新, 王時(shí)舟
【申請(qǐng)人】深圳市海云天科技股份有限公司
【公開(kāi)日】2015年7月8日
【申請(qǐng)日】2015年4月9日