專(zhuān)利名稱(chēng)：一種基于人體紅外傳感器的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種基于人體紅外傳感器的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)裝置，屬于測(cè)控技術(shù)領(lǐng)域，適合公共場(chǎng)合對(duì)一定區(qū)域人數(shù)的統(tǒng)計(jì)與檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)與人數(shù)相關(guān)的監(jiān)控。
背景技術(shù)：
能源問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題一直是人類(lèi)社會(huì)面對(duì)的重大問(wèn)題，特別是到了二十一世紀(jì)，對(duì)降低能源和保護(hù)環(huán)境的要求更成了國(guó)家長(zhǎng)期發(fā)展的重中之重，我國(guó)也提出“節(jié)能減排”的號(hào)召。而在眾多的能源問(wèn)題中，電能的短缺是束縛經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的重要能源問(wèn)題之
O據(jù)報(bào)道，用于照明的能源消耗占整個(gè)辦公大樓能源消耗的20%_60%，這部分能耗的多少很大程度上取決于照明的控制效果。通過(guò)統(tǒng)計(jì)人數(shù)來(lái)決定教室亮燈數(shù)目是一個(gè)教室照明節(jié)能的重要方案。現(xiàn)在有多種方案可用來(lái)統(tǒng)計(jì)教室人數(shù)如馬俊偉等的“一種可以自動(dòng)統(tǒng)計(jì)教室人數(shù)的裝置”(200920086234)，用新型人體發(fā)射接收傳感器以及校園卡刷卡的方式來(lái)統(tǒng)計(jì)到課人數(shù)，該方法檢測(cè)準(zhǔn)確，有利于數(shù)據(jù)集中管理，但會(huì)導(dǎo)致同學(xué)在進(jìn)出教室時(shí)因刷卡而形成擁堵，可能會(huì)造成上課遲到，更有甚者如果卡丟失將不能進(jìn)入教室或者影響統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確性，所以刷卡進(jìn)門(mén)只能適用于少數(shù)工作 辦公場(chǎng)合，對(duì)于教室這種人流量大的公共場(chǎng)合則不能適用；中央名族大學(xué)信息工程學(xué)院的和平、楊開(kāi)濤等的“流動(dòng)人員計(jì)數(shù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用——教室人數(shù)計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)”(自然科學(xué)報(bào)，2009. 18 (3))，其是用光電傳感器、無(wú)線(xiàn)收發(fā)模塊、單片機(jī)系統(tǒng)、串口傳輸通道和PC機(jī)VB界面組成，通過(guò)在每個(gè)教室的入口與出口處安裝光電傳感器，每個(gè)教室通過(guò)一個(gè)AT89C51單片機(jī)系統(tǒng)來(lái)對(duì)人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，再通過(guò)無(wú)線(xiàn)收發(fā)單元傳送至PC機(jī)，最后通過(guò)VB界面把整個(gè)教學(xué)樓的人數(shù)在線(xiàn)顯示，便于對(duì)整個(gè)教學(xué)樓的管理，但是光電傳感器易受多人同時(shí)進(jìn)出時(shí)光線(xiàn)阻擋以及人員在教室的入口與出口處活動(dòng)等干擾影響，導(dǎo)致人員進(jìn)出檢測(cè)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確性差；又如專(zhuān)利“基于視頻監(jiān)控的人數(shù)檢測(cè)系統(tǒng)及方法”(公開(kāi)號(hào)CN200810118192. 0)，基于視頻監(jiān)控?cái)z像頭拍攝的圖像，實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)視頻監(jiān)控場(chǎng)景中的人數(shù)，系統(tǒng)依次接收視頻監(jiān)控?cái)z像頭輸出的每一幀圖像，并對(duì)圖像進(jìn)行分析處理，最終由計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)人數(shù)，該方法對(duì)于視頻監(jiān)視器的分辨率要求很高，同時(shí)還要時(shí)刻監(jiān)測(cè)教室，這樣不但沒(méi)有起到節(jié)能的效果，而且還比原來(lái)多耗了很多電，有些得不償失。以上檢測(cè)裝置應(yīng)用在教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，存在使用不便、統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確性差、系統(tǒng)復(fù)雜及節(jié)能效果差等問(wèn)題，因此現(xiàn)在急需一種使用便捷、高效以及更加人性化的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)的檢測(cè)裝置。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有的教室進(jìn)出人數(shù)檢測(cè)方法的使用不便、統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確性差、系統(tǒng)復(fù)雜及節(jié)能效果差的不足，提供一種基于人體紅外傳感器的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)裝置，通過(guò)對(duì)教室內(nèi)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，進(jìn)而控制教室內(nèi)亮燈的盞數(shù)，以達(dá)到節(jié)能的效果。[0007]本實(shí)用新型的方案是一種基于人體紅外傳感器的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)裝置，包括兩個(gè)人體紅外傳感器、兩個(gè)機(jī)殼和一個(gè)無(wú)線(xiàn)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)，兩個(gè)人體紅外傳感器分別安裝在所述的兩個(gè)機(jī)殼內(nèi)，其中一個(gè)機(jī)殼內(nèi)安裝無(wú)線(xiàn)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)，兩個(gè)機(jī)殼通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)連接，機(jī)殼上表面設(shè)有用于安裝的固定孔，在人體紅外傳感器正對(duì)的機(jī)殼殼體下表面設(shè)有裂縫。所述人體紅外傳感器選用低功耗人體紅外傳感器。所述機(jī)殼外形為正四面體，其大小剛好可以放置一個(gè)人體紅外傳感器。所述裂縫設(shè)置于機(jī)殼殼體下表面正中位置。所述裂縫為長(zhǎng)1. 5cm、寬O. 5cm的長(zhǎng)方形。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是1、基于人體紅外傳感器的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)裝置的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安裝簡(jiǎn)單、使用方便、功耗低；2、基于人體紅外傳感器的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)方法控制簡(jiǎn)單、成本低、具有較高的準(zhǔn)確性和可靠性。

圖1是本實(shí)用新型一種基于人體紅外傳感器的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本實(shí)用新型一種基于人體紅外傳感器的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)裝置的安裝示意圖。圖中1、人體紅外傳感器；2、導(dǎo)線(xiàn)；3、機(jī)殼；4、無(wú)線(xiàn)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)；5、裂縫；6、固定孔；7、天花板；8、教室門(mén)框；9、門(mén)內(nèi)外檢測(cè)區(qū)域；10、教室上門(mén)框。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。如圖1所示，本發(fā)明一種基于人體紅外傳感器的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)裝置由兩個(gè)人體紅外傳感器1，兩個(gè)特制的機(jī)殼3、一個(gè)無(wú)線(xiàn)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)4組成。兩個(gè)人體紅外傳感器I分別安裝在兩個(gè)特制的機(jī)殼3內(nèi)，其中一個(gè)機(jī)殼3內(nèi)安裝無(wú)線(xiàn)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)4，兩個(gè)特制的機(jī)殼3通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)2連接。如圖1所示，所述的機(jī)殼3外形為正四面體，上表面有機(jī)殼安裝的固定孔6，中間分別安裝無(wú)線(xiàn)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)4和人體紅外傳感器I，在人體紅外傳感器I正對(duì)的殼體下表面正中位置開(kāi)一個(gè)長(zhǎng)為1. 5cm寬為O. 5cm的長(zhǎng)方形裂縫5。如圖2所示，所述的一種基于人體紅外傳感器的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)裝置，其安裝位置是兩個(gè)機(jī)殼3安裝在教室門(mén)框8內(nèi)外、距離教室上門(mén)框10約5cm左右的天花板7上，殼體3上的裂縫5的平行于教室上門(mén)框10，殼體3上的裂縫5方向朝下，門(mén)內(nèi)外檢測(cè)區(qū)域9如圖2所示。所述的一種基于人體紅外傳感器的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)裝置，其教室照明燈照明控制策略是按照教室內(nèi)實(shí)際的人數(shù)，如1-3人，亮一組燈，4-7人，亮兩組燈，8-12人，亮三組燈，13-17人，亮四組燈，18-24人，亮五組燈，25人以上，亮六組燈等等，確定本教室照明燈 亮數(shù)，通過(guò)無(wú)線(xiàn)傳輸向本教室照明燈控制節(jié)點(diǎn)發(fā)送本教室照明控制指令。
權(quán)利要求1.一種基于人體紅外傳感器的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)裝置，其特征在于所述裝置包括兩個(gè)人體紅外傳感器(I)、兩個(gè)機(jī)殼(3)和一個(gè)無(wú)線(xiàn)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)(4)，所述兩個(gè)人體紅外傳感器(I)分別安裝在所述的兩個(gè)機(jī)殼(3 )內(nèi)，其中一個(gè)機(jī)殼(3 )內(nèi)安裝所述無(wú)線(xiàn)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)(4)，兩個(gè)機(jī)殼(3)通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)(2)連接，機(jī)殼(3)上表面設(shè)有用于安裝的固定孔(6)， 在人體紅外傳感器(I)正對(duì)的機(jī)殼(3)殼體下表面設(shè)有裂縫(5)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于人體紅外傳感器的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)裝置，其特征在于所述人體紅外傳感器(I)選用低功耗人體紅外傳感器。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種基于人體紅外傳感器的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)裝置，其特征在于所述機(jī)殼(3)外形為正四面體，其大小剛好可以放置一個(gè)人體紅外傳感器。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種基于人體紅外傳感器的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)裝置，其特征在于所述裂縫(5)設(shè)置于機(jī)殼(3)殼體下表面正中位置。
5.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種基于人體紅外傳感器的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)裝置，其特征在于所述裂縫(5)為長(zhǎng)1.5cm、寬O. 5cm的長(zhǎng)方形。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種基于人體紅外傳感器的教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)裝置，屬于測(cè)控技術(shù)領(lǐng)域，適合公共場(chǎng)合對(duì)一定區(qū)域人數(shù)的統(tǒng)計(jì)與檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)與人數(shù)相關(guān)的監(jiān)控。本實(shí)用新型的檢測(cè)裝置由兩個(gè)人體紅外傳感器及其特制的機(jī)殼、一個(gè)無(wú)線(xiàn)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)組成；兩個(gè)人體紅外傳感器分別安裝在兩個(gè)特制的機(jī)殼內(nèi)，其中一個(gè)機(jī)殼內(nèi)安裝無(wú)線(xiàn)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)，兩個(gè)機(jī)殼通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)連接。該裝置結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安裝簡(jiǎn)單、使用方便、功耗低。本實(shí)用新型檢測(cè)裝置的實(shí)施方案是通過(guò)在教室門(mén)內(nèi)外的天花板上裝兩個(gè)低功耗人體紅外傳感器，將其高敏感區(qū)聚集在門(mén)口，由始終供電的兩個(gè)紅外傳感器檢測(cè)到人體信號(hào)，實(shí)現(xiàn)對(duì)進(jìn)出教室人體統(tǒng)計(jì)。該裝置控制簡(jiǎn)單，成本低，具有較高的準(zhǔn)確性和可靠性等。
文檔編號(hào)G07C9/00GK202887283SQ20122052145
公開(kāi)日2013年4月17日 申請(qǐng)日期2012年10月12日 優(yōu)先權(quán)日2012年10月12日
發(fā)明者孫建新, 張西良, 顧海英, 李伯全, 黃琳杰, 王海穎 申請(qǐng)人:江蘇大學(xué)