本實(shí)用新型是一種神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀，屬于醫(yī)療器械設(shè)備領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

帕金森、腦梗塞等是常見(jiàn)的神經(jīng)內(nèi)科疾病，一旦腦部發(fā)生病變，將直接影響病人的大腦神經(jīng)系統(tǒng)，這會(huì)對(duì)病人的整體健康造成不利影響，為了方便醫(yī)務(wù)人員的使用，大多數(shù)醫(yī)院都選擇神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀對(duì)病人進(jìn)行輔助治療。

現(xiàn)有的神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀上中的按鈕都是直接暴露在空氣中的，在對(duì)進(jìn)行進(jìn)行治療的過(guò)程中，醫(yī)務(wù)人員對(duì)按鈕的操作十分的頻繁，醫(yī)務(wù)人員手上的灰塵以及空氣中的灰塵很容易附著到按鈕上，影響神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀的美觀性，且當(dāng)灰塵通過(guò)按鈕間隙進(jìn)入到神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀內(nèi)部時(shí)，神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀的內(nèi)部零件受到損害，容易造成使用故障，縮短了使用時(shí)間，此外，現(xiàn)有的神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀上沒(méi)有安裝散熱裝置，神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀工作時(shí)會(huì)散發(fā)出大量的熱量，損害神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀的內(nèi)部零件，影響神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀的使用。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實(shí)用新型目的是提供一種神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題，本實(shí)用新型使用方便，便于操作，穩(wěn)定性好，可靠性高，延長(zhǎng)了使用時(shí)間。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型是通過(guò)如下的技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)：一種神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀，包括防塵組件、散熱組件以及支架，所述防塵組件下端安裝有散熱組件，所述支架設(shè)有四個(gè)，四個(gè)所述支架均安裝在散熱組件下端，所述防塵組件包括壓板、推桿、透明防塵罩、固定板、彈簧、橫板、按鈕以及醫(yī)療儀主體，所述按鈕設(shè)有兩個(gè)以上，兩個(gè)以上所述按鈕均安裝在醫(yī)療儀主體前端，所述醫(yī)療儀主體前端裝配有透明防塵罩，兩個(gè)以上所述按鈕均設(shè)置在透明防塵罩內(nèi)側(cè)，所述推桿以及壓板均設(shè)有兩個(gè)以上，兩個(gè)以上所述推桿均設(shè)置在透明防塵罩前端，兩個(gè)以上所述壓板均安裝在透明防塵罩內(nèi)部，所述推桿穿過(guò)透明防塵罩前端與壓板相連接，所述透明防塵罩上端安裝有固定板，所述固定板安裝在醫(yī)療儀主體前端，所述固定板上端裝配有彈簧，所述彈簧安裝在橫板下端，所述橫板固定在按鈕前端，所述散熱組件包括制冷片、連接塊、框體、散熱風(fēng)扇以及溫控開(kāi)關(guān)，所述框體安裝在醫(yī)療儀主體下端，四個(gè)所述支架均裝配在框體下端，所述制冷片安裝在框體內(nèi)部，所述連接塊設(shè)有兩個(gè)，所述連接塊對(duì)稱安裝制冷片左右兩端，所述連接塊對(duì)稱裝配在框體內(nèi)部左右兩壁上，所述制冷片通過(guò)連接塊與框體相連接，所述制冷片下側(cè)設(shè)置有散熱風(fēng)扇，所述散熱風(fēng)扇安裝在框體內(nèi)部，所述溫控開(kāi)關(guān)裝配在框體內(nèi)部底端。

進(jìn)一步地，所述框體上開(kāi)設(shè)有兩個(gè)以上散熱孔。

進(jìn)一步地，所述溫控開(kāi)關(guān)通過(guò)電線與制冷片相連接。

進(jìn)一步地，所述推桿前端安裝有海綿。

進(jìn)一步地，所述醫(yī)療儀主體上端安裝有拉桿。

進(jìn)一步地，所述支架下端裝配有橡膠墊。

進(jìn)一步地，所述醫(yī)療儀主體前端開(kāi)設(shè)有卡槽。

進(jìn)一步地，所述固定板通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)軸與醫(yī)療儀主體相連接。

本實(shí)用新型的有益效果：本實(shí)用新型的一種神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀，本實(shí)用新型通過(guò)增加壓板、推桿、透明防塵罩、按鈕以及醫(yī)療儀主體，該設(shè)計(jì)可進(jìn)行防塵，提高了美觀性，避免出現(xiàn)故障，解決了現(xiàn)有的神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀上中的按鈕都是直接暴露在空氣中的，醫(yī)務(wù)人員手上的灰塵以及空氣中的灰塵很容易附著到按鈕上，影響神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀的美觀性，甚至損害神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀的內(nèi)部零件，造成使用故障的弊端。

本實(shí)用新型因增加制冷片、連接塊、框體、散熱風(fēng)扇以及溫控開(kāi)關(guān)，該設(shè)計(jì)可實(shí)現(xiàn)散熱，延長(zhǎng)了使用時(shí)間，解決了現(xiàn)有的神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀上沒(méi)有安裝散熱裝置，神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀工作時(shí)會(huì)散發(fā)出大量的熱量，損害神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀的內(nèi)部零件，影響神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀的使用的問(wèn)題。

因框體上開(kāi)設(shè)有兩個(gè)以上散熱孔，該設(shè)計(jì)便于散熱，因溫控開(kāi)關(guān)通過(guò)電線與制冷片相連接，該設(shè)計(jì)便于電流傳輸，因推桿前端安裝海綿，該設(shè)計(jì)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的手部進(jìn)行保護(hù)，因醫(yī)療儀主體上端安裝有拉桿，該設(shè)計(jì)便于移動(dòng)本實(shí)用新型，因支架下端裝配有橡膠墊，該設(shè)計(jì)可實(shí)現(xiàn)防振作用，本實(shí)用新型使用方便，便于操作，穩(wěn)定性好，可靠性高，延長(zhǎng)了使用時(shí)間。

附圖說(shuō)明

通過(guò)閱讀參照以下附圖對(duì)非限制性實(shí)施例所作的詳細(xì)描述，本實(shí)用新型的其它特征、目的和優(yōu)點(diǎn)將會(huì)變得更明顯：

圖1為本實(shí)用新型一種神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型一種神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀中防塵組件的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型一種神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀中散熱組件的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1-防塵組件、2-散熱組件、3-支架、11-壓板、12-推桿、13-透明防塵罩、14-固定板、15-彈簧、16-橫板、17-按鈕、18-醫(yī)療儀主體、21-制冷片、22-連接塊、23-框體、24-散熱風(fēng)扇、25-溫控開(kāi)關(guān)。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。

請(qǐng)參閱圖1-圖3，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀，包括防塵組件1、散熱組件2以及支架3，防塵組件1下端安裝有散熱組件2，支架3設(shè)有四個(gè)，四個(gè)支架3均安裝在散熱組件2下端。

防塵組件1包括壓板11、推桿12、透明防塵罩13、固定板14、彈簧15、橫板16、按鈕17以及醫(yī)療儀主體18，按鈕17設(shè)有兩個(gè)以上，兩個(gè)以上按鈕17均安裝在醫(yī)療儀主體18前端，醫(yī)療儀主體18前端裝配有透明防塵罩13，兩個(gè)以上按鈕17均設(shè)置在透明防塵罩13內(nèi)側(cè)，推桿12以及壓板11均設(shè)有兩個(gè)以上，兩個(gè)以上推桿12均設(shè)置在透明防塵罩13前端，兩個(gè)以上壓板11均安裝在透明防塵罩13內(nèi)部，推桿12穿過(guò)透明防塵罩13前端與壓板11相連接，透明防塵罩13上端安裝有固定板14，固定板14安裝在醫(yī)療儀主體18前端，固定板14上端裝配有彈簧15，彈簧15安裝在橫板16下端，橫板16固定在按鈕17前端，該設(shè)計(jì)可進(jìn)行防塵，提高了美觀性，避免出現(xiàn)故障。

散熱組件2包括制冷片21、連接塊22、框體23、散熱風(fēng)扇24以及溫控開(kāi)關(guān)25，框體23安裝在醫(yī)療儀主體18下端，四個(gè)支架3均裝配在框體23下端，制冷片21安裝在框體23內(nèi)部，連接塊22設(shè)有兩個(gè)，連接塊22對(duì)稱安裝制冷片21左右兩端，連接塊22對(duì)稱裝配在框體23內(nèi)部左右兩壁上，制冷片21通過(guò)連接塊22與框體23相連接，制冷片21下側(cè)設(shè)置有散熱風(fēng)扇24，散熱風(fēng)扇24安裝在框體23內(nèi)部，溫控開(kāi)關(guān)25裝配在框體23內(nèi)部底端，該設(shè)計(jì)可實(shí)現(xiàn)散熱，延長(zhǎng)了使用時(shí)間。

框體23上開(kāi)設(shè)有兩個(gè)以上散熱孔，溫控開(kāi)關(guān)25通過(guò)電線與制冷片21相連接，推桿12前端安裝有海綿，醫(yī)療儀主體18上端安裝有拉桿，支架3下端裝配有橡膠墊，醫(yī)療儀主體18前端開(kāi)設(shè)有卡槽，固定板14通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)軸與醫(yī)療儀主體18相連接。

具體實(shí)施方式：醫(yī)務(wù)人員使用本實(shí)用新型之前，首先對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行檢查，若存在問(wèn)題，則通知專業(yè)人員進(jìn)行檢查，若不存在問(wèn)題，則直接使用，醫(yī)務(wù)人員在安裝透明防塵罩13時(shí)，首先握住固定板14，并將固定板14向上拉動(dòng)，然后將透明防塵罩13安置在醫(yī)療儀主體18前端的卡槽內(nèi)，醫(yī)務(wù)人員再將固定板14放下，固定板14在彈簧15的彈力作用下將透明防塵罩13壓緊，實(shí)現(xiàn)透明防塵罩13的安裝，當(dāng)醫(yī)務(wù)人員需要按動(dòng)按鈕17時(shí)，醫(yī)務(wù)人員用手向后推動(dòng)推桿12，推桿12向后移動(dòng)帶動(dòng)壓板11向后移動(dòng)，當(dāng)壓板11與按鈕17接觸時(shí)，壓板11向后移動(dòng)帶動(dòng)按鈕17向后移動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)按鈕的操作，該設(shè)計(jì)解決了現(xiàn)有的神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀上中的按鈕都是直接暴露在空氣中的，醫(yī)務(wù)人員手上的灰塵以及空氣中的灰塵很容易附著到按鈕上，容易造成使用故障的弊端。

醫(yī)務(wù)人員在溫控開(kāi)關(guān)25上設(shè)置一個(gè)合適溫度值，當(dāng)醫(yī)療儀主體18工作時(shí)，醫(yī)務(wù)人員開(kāi)啟散熱風(fēng)扇24，散熱風(fēng)扇24工作吹出風(fēng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)療儀主體18的散熱，當(dāng)醫(yī)療儀主體18上的溫度很高時(shí)，且溫度達(dá)到溫控開(kāi)關(guān)25所設(shè)置的溫度值時(shí)，溫控開(kāi)關(guān)25自動(dòng)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)連接溫控開(kāi)關(guān)25以及制冷片21的電路接通，制冷片21工作進(jìn)行制冷，加速醫(yī)療儀主體18的散熱，該設(shè)計(jì)解決了神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀工作時(shí)會(huì)散發(fā)出大量的熱量，損害神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)療儀的內(nèi)部零件，影響使用的問(wèn)題。

以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。