專利名稱：尿布的圖畫決定方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及供嬰幼兒穿用的尿布上所顯示的圖畫的決定方法。
背景技術(shù)：
歷來，因為嬰幼兒不能通過自己的意識控制排泄，故穿著尿布?？墒?，嬰幼兒有時討厭換尿布而哭鬧，對于母親等換尿布者來說，換尿布在體力上、精神上是很大的負擔(dān)。
因此，為了減輕這種負擔(dān)，提出了設(shè)置可愛的造型之類的認為嬰幼兒應(yīng)當(dāng)會喜歡的圖畫的尿布(參照例如國際公開第01/49230號小冊子)。
根據(jù)該發(fā)明，在尿布上設(shè)置圖畫，把形成尿布的無紡布的光透過率取為大于或等于80％，即為不降低該圖畫的效果的程度。借此，使嬰幼兒喜歡，可以提高嬰幼兒對換尿布的積極性。
但是，上述的尿布無法引起嬰幼兒的興趣和關(guān)心，實際上，例如，能進行爬行、抓著東西行走等手足并用的運動的嬰幼兒因討厭換尿布而逃避并哭鬧，故更換者的換尿布的負擔(dān)無法得到解脫。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明是鑒于以上問題而作成的，其目的在于提供一種的確引起嬰幼兒的興趣和關(guān)心，可以減輕換尿布時更換者的勞力的尿布的圖案決定方法。
為了解決以上的課題，本申請人著眼于以下之點，即，為了減輕換尿布時的更換者(主要是母親)的體力上、精神上的負擔(dān)，并且促進嬰幼兒的健全的發(fā)育，重要的是提高換尿布時更換者與嬰幼兒的交流的質(zhì)量。
在這里，一般來說，嬰幼兒的視力在6個月時僅有0.04～0.08，在12個月時僅有0.2～0.25，在24個月時僅有0.5到0.6左右，超過1歲才知道分辨造型的不同。此外，通過申請人等的獨立的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)“6個月～17個月的幼兒對嘩啷棒或吊掛玩具之類又發(fā)出聲音又動作的玩具表現(xiàn)出興趣，18個月～24個月的幼兒對藏貓兒(用手捂住臉，突然將手移開而露出臉之類的游戲)這樣的簡單的情節(jié)的展開表現(xiàn)出興趣”。
根據(jù)以上事實，本申請人分析了嬰幼兒在換尿布時的種種行為方式。結(jié)果，通過本申請人的研究查明，嬰幼兒，對圖畫之間的劇烈的變化表現(xiàn)出比眾多種類的圖畫更大的興趣。借此，本申請人針對嬰幼兒的換尿布發(fā)現(xiàn)了解決方法，以致完成了本發(fā)明。
更具體的地說，本發(fā)明提供了如下的技術(shù)方案。
(1)一種尿布的圖畫決定方法，是具有穿著于嬰幼兒身體上的主體和設(shè)在該主體上顯示圖畫的圖畫顯示部的尿布所采用的圖畫決定方法，其根據(jù)上述嬰幼兒的月齡，決定上述圖畫的尿布的圖畫。
根據(jù)本發(fā)明，對應(yīng)嬰幼兒的月齡決定圖畫顯示部的圖畫。據(jù)此，由于嬰幼兒的興趣和關(guān)心的對象隨月齡而不同，因而可以確實地引起嬰幼兒對圖畫的興趣和關(guān)心，從而在更換尿布時讓嬰幼兒聽話，可以減輕更換尿布的勞力。
(2)在上述尿布的圖畫決定方法中，設(shè)有多個上述圖畫顯示部，這些圖畫顯示部所顯示的圖畫對于形狀、摸樣、色彩、觀念、或者這些組合，具有相互關(guān)聯(lián)性及整體統(tǒng)一性。
根據(jù)本發(fā)明，例如讓嬰幼兒依次看不同的圖畫。據(jù)此可以使嬰幼兒認識圖畫的變化，從而確實地引起嬰幼兒對這些圖畫變化的興趣和關(guān)心。從而可以減輕更換者更換尿布時的勞力。
(3)在上述尿布的圖畫決定方法中，作為上述的尿布能以保持著上述嬰幼兒的排泄物的狀態(tài)丟棄。
(4)在上述尿布的圖畫決定方法中，上述的圖畫至少含有一個造型。
(5)在上述尿布的圖畫決定方法中，將上述月齡定為小于或等于36個月。
(6)在上述尿布的圖畫決定方法中，將上述月齡定為大于或等于12個月且小于24個月。
(7)在上述尿布的圖畫決定方法中，將上述月齡定為大于或等于18個月且小于24個月。
(8)在上述尿布的圖畫決定方法中，在上述主體上設(shè)有固定帶，該固定帶在將前述尿布弄成團后，將其前端固定在上述主體的表面上，據(jù)此保持上述尿布成團的狀態(tài)。
(9)在上述尿布的圖畫決定方法中，上述主體是短褲形狀。
(10)在上述尿布的圖畫決定方法中，在從更換尿布開始到更換結(jié)束的過程中，以作為更換者向上述嬰幼兒實施傳達意圖的影響的時間的總和的影響值作為基準(zhǔn)，從多個圖畫中選擇上述圖畫的上述尿布的圖畫決定方法。
(11)在上述尿布的圖畫決定方法中，在從更換尿布開始到更換結(jié)束的期間，以更換者向上述嬰幼兒實施傳達意思的影響的時間的總和的影響值和上述嬰幼兒對于來自上述交換者的影響，表示肯定感情的時間總和的肯定反應(yīng)值之和作為基準(zhǔn)，從多個圖畫中選擇上述圖畫。
(12)在上述尿布的圖畫決定方法中，在從更換尿布開始到更換結(jié)束的期間，相對于由更換者向嬰幼兒實施傳達意思的影響，以上述嬰幼兒表示肯定感情的時間總和的肯定反應(yīng)值和作為上述嬰幼兒表示否定感情的時間總和的否定反應(yīng)值之和作為基準(zhǔn)，從多個圖畫中選擇上述圖畫的尿布圖畫決定方法。
(13)一種使用具有穿著在嬰幼兒身體上的主體和設(shè)在該主體上的顯示圖畫的圖畫顯示部的尿布的尿布更換方法，設(shè)有多個上述圖畫顯示部，將在這些圖畫顯示部上表示的特定圖畫給嬰幼兒看過之后，變化上述主體的姿勢，一邊讓嬰幼兒看到與上述特定圖畫不同的圖畫，一邊更換尿布。
根據(jù)本發(fā)明例如可以依次讓嬰幼兒看不同的圖畫，從而可以使嬰幼兒認識圖畫的變化，確實地引起嬰幼兒對這些圖畫變化的興趣和關(guān)心。從而可以減輕更換者更換尿布時的勞力。


圖1是本發(fā)明一個實施方式的尿布的整體透視圖。
圖2A是上述實施方式的尿布的正視圖。
圖2B是上述實施方式的尿布的后視圖。
圖3是本發(fā)明第1變形例的尿布的正視圖。
圖4是本發(fā)明的第2變形例的尿布的后視圖。
圖5A是表示本發(fā)明第3變形例的尿布的第1圖畫的圖。
圖5B是表示上述變形例的尿布的第2圖畫的圖。
圖6A是表示本發(fā)明第4變形例的尿布的第1圖畫的圖。
圖6B是表示上述變形例的尿布的第2圖畫的圖。
圖7A是表示本發(fā)明第5變形例的尿布的第1圖畫的圖。
圖7B是表示上述變形例的尿布的第2圖畫的圖。
圖8A是表示本發(fā)明的第6變形例的尿布的第1圖畫的圖。
圖8B是表示上述變形例的尿布的第2圖畫的圖的圖。
圖9A是表示本發(fā)明第7變形例的尿布的第1圖畫的圖的圖。
圖9B是表示上述變形例的尿布的第2圖畫的圖。
圖10A是表示本發(fā)明的第8變形例的尿布的第1圖畫的圖。
圖10B是表示上述變形例的尿布的第2圖畫的圖。
圖11A是表示本發(fā)明第9變形例的尿布的第1圖畫的圖。
圖11B是表示上述變形例的尿布的第2圖畫的圖。
圖12A是表示本發(fā)明的第10變形例的尿布的第1圖畫的圖。
圖12B是表示上述變形例的尿布的第2圖畫的圖。
圖13A是表示本發(fā)明的第11變形例的尿布的第1圖畫的圖。
圖13B是表示上述變形例的尿布的第2圖畫的圖。
圖14A是本發(fā)明第1實施方式的尿布的正視圖的圖。
圖14B是上述實施方式的尿布的后視圖的圖。
圖15A是本發(fā)明第2實施例的尿布的正視圖的圖。
圖15B是上述實施例的尿布的后視圖的圖。
圖16A是本發(fā)明的第1比較例的尿布的正視圖的圖。
圖16B是上述比較例的尿布的后視圖的圖。
圖17A是本發(fā)明第2比較例的尿布的正視圖的圖。
圖17B是上述比較例的尿布的后視圖的圖。
具體實施例方式
下面，基于

本發(fā)明的第1實施方式。
圖1中示出本發(fā)明的第1實施方式的尿布1。
尿布1是供嬰幼兒穿著用的尿布，其具有穿著于嬰幼兒的身體上的能夠折疊的主體10和設(shè)在該主體10上的顯示圖畫的圖畫顯示部20。
主體10為短褲形狀，具有穿著于嬰幼兒的軀干上的腰開口部11、具有穿著于嬰幼兒的腿上的兩個腿開口部12的外部13和在該外部13的內(nèi)側(cè)且穿過腿開口部12之間從腰開口部11的正面?zhèn)鹊奖趁鎮(zhèn)鹊膬?nèi)部14。該主體10通過將其翻過來，其姿勢能夠變化。
為了確保耐液性、肌膚觸感的良好、和通氣性，外部13由多個層片來構(gòu)成。作為這些層片，可以采用例如疏水性的無紡布、不透水性的塑料薄膜、或把這些相互粘貼而成的層片。再者，塑料薄膜通過混入填充料后將其拉伸，可以確保通氣性、透濕性。
在外部13上，沿著腰開口部11和腿開口部12，設(shè)有腰勒緊部15和腿勒緊部16。這些勒緊部15、16通過在構(gòu)成外部13的多個層片之間設(shè)置彈性體來形成。這里，作為彈性體，可以采用由天然橡膠、合成橡膠、熱塑性合成樹脂組成的塑料層片。該彈性體例如在伸長的狀態(tài)下，夾入兩層片之間，通過熱融接合。
內(nèi)部14具有設(shè)在外部13上的吸收體和覆蓋該吸收體的表層片。
吸收體由親水性纖維與高吸收性聚合物組成。作為親水性纖維，可以用紙漿、人造纖維、醋酸纖維、棉等吸收性纖維以及把熱塑性合成樹脂纖維親水化而得到的纖維等。進而，為了保持嬰幼兒排泄的體液，也可以設(shè)置塑料薄膜。
作為表層片，可以用親水性無紡布、開孔塑料等液透過性層片。該無紡布是通過射流噴網(wǎng)、針刺、熔噴、熱粘、化學(xué)粘合、熱氣粘合等制法來制造。作為該無紡布的纖維，可以采用由聚烯烴類、聚酯類、聚酰胺類的纖維，或由聚乙烯、聚丙烯或酯所形成的皮芯型復(fù)合纖維或并列型纖維。
以上的內(nèi)部14采用熱封、超聲波封、熱熔粘接劑等粘接于外部13。
圖畫顯示部20具有如圖2A中所示的配置于主體10的正面上的第1圖畫顯示部21和如圖2B中所示配置于主體10的背面上的第2圖畫顯示部22。
第1圖畫顯示部21以貓(造型)擋住臉的狀態(tài)為第1圖畫23進行顯示。第2圖畫顯示部22以貓露出臉的狀態(tài)為第2圖畫24進行顯示。在這些第1圖畫23與第2圖畫24中，貓一會兒擋住臉一會兒露出臉，表現(xiàn)造型的行動變化，相互間具有色彩上的關(guān)聯(lián)性。
如果各圖畫顯示部21、22按從尿布1的外側(cè)可以目視辨認的方式進行設(shè)置，則其構(gòu)成不被特別限定。例如，可以把圖畫直接印刷在構(gòu)成外部13的無紡布或薄膜上，也可以貼上預(yù)先印刷了圖畫的薄膜。
因而，在嬰幼兒可以辨認尿布1的正面的狀態(tài)下，由第1圖畫顯示部21可以向嬰幼兒顯示貓擋住臉的狀態(tài)。此外，在嬰幼兒可以辨認尿布1的背面的狀態(tài)下，由第2圖畫顯示部22可以向嬰幼兒顯示貓露出臉的狀態(tài)。
因而，更換者僅靠把尿布1正面背面翻轉(zhuǎn)，就可以向嬰幼兒顯示從貓擋住臉向露出臉的行動的變化。
如圖2B中所示，在外部13的腰開口部11的背面?zhèn)仍O(shè)有用來以成團的狀態(tài)保持尿布1的固定帶17。固定帶17有粘接部和一體地設(shè)在該粘接部的前端的把持部。該粘接部通過在塑料薄膜上涂敷粘接劑而形成。
將尿布1弄成團后，抓著固定帶17的把持部，把固定帶17的粘接部粘接于外部13的外側(cè)表面上。借此，能以成團的狀態(tài)保持尿布1。再者，該固定帶17既可以折疊成Z形狀，也可以由有伸縮性的材料來形成。此外，固定帶17的個數(shù)沒有特別限制，如圖3和圖4中所示，也可以有多個。
該固定帶17在把粘接部粘接于外部13的外側(cè)表面上之際，不重疊于第1圖畫23和第2圖畫24上。再者，也可以把固定帶制成透明的，雖然固定帶重疊于第1圖畫23和第2圖畫24上，但是不遮住這些圖畫23、24。
在此，在圖畫23、24中所表示的造型(貓)為8cm×8cm。此外，采用一種或一種以上的JIS Z 8729的LAB表色系中的A或B的絕對值為大于或等于20的色調(diào)的顏色。這是因為，對于使用尿布的對象月齡(不足36個月)的嬰幼兒，在6個月時視力為0.04～0.08，在12個月時視力為0.2～0.25，在24個月時視力為0.5至0.6左右，圖畫小于8cm×8cm的場合，或色調(diào)低的場合，即使更換者讓嬰幼兒看見尿布1，嬰幼兒也無法辨認的緣故。
再者，雖然在本實施方式中，在第1圖畫顯示部21和第2圖畫顯示部22中表現(xiàn)貓(造型)的行動的變化，但是不限于此。
例如，也可以表現(xiàn)行動的變化和不可逆的時間的變遷。具體地說，也可以把第1圖畫23A取為空中飛人(圖5A)，把第2圖畫24A取為背后的降落傘張開，借助降落傘落到地上的人(圖5B)。
此外，也可以表現(xiàn)造型的手頭的變化。具體地說，也可以把第1圖畫23B取為用白布遮住手的人(造型)(圖6A)，把第2圖畫24B取為取掉白布、手持花束的人(圖6B)。
此外，也可以表現(xiàn)情景的變化。具體地說，也可以把第1圖畫23C取為人站在家門前的情景(圖7A)，把第2圖畫24C取為人打開門眼前出現(xiàn)森林的情景(圖7B)。
此外，也可以表現(xiàn)造型的移動。具體地說，也可以把第1圖畫23D取為正在跑的兔子(造型)(圖8A)，把第2圖畫24D取為鉆在設(shè)在墻上的洞穴里，把臉向這邊偷看的兔子(圖8B)。
此外，也可以表現(xiàn)不可逆的時間的變遷。具體地說，也可以把第1圖畫23E取為蘋果(圖9A)，把第2圖畫24E取為咬得只剩下核的蘋果(圖9B)。
此外，也可以表現(xiàn)表情的變化和不可逆的時間的變遷。具體地說，也可以把第1圖畫23F取為手抓著魚而高興的貓(造型)(圖10A)，把第2圖畫24F取為吃了魚很滿足，手中拿著魚刺的貓(圖10B)。
此外，也可以表現(xiàn)成長過程。具體地說，也可以把第1圖畫23G取為雞蛋(圖11A)，把第2圖畫24G取為雞蛋破了從雞蛋中露出臉的雞雛(圖11B)。此外，也可以把第1圖畫23H取為幼蟲(圖12A)，把第2圖畫24H取為蝴蝶(12B)。此外，也可以把第1圖畫23I取為花蕾狀態(tài)的郁金香(圖13A)，把第2圖畫24I取為開花的郁金香(圖13B)。
〔實施例和比較例〕<相互作用值的說明>
用上述實施方式的尿布，評價更換者與嬰幼兒的交流。這里，為了定量化地評價該交流，使用相互作用值這個指標(biāo)。
相互作用值用下式表達。
(相互作用值)＝(更換者影響(動きかけ)值)+(嬰幼兒反應(yīng)值) (正作用值)＝(更換者影響值)的正因素+(嬰幼兒反應(yīng)值)的正因素這里，所謂“更換者信號值”意味著由更換者發(fā)送的發(fā)出哭、笑聲等，把自己的意思傳達給對方用的所有的動作。
該“更換者信號值”在伴隨高興或快樂等正面感情的場合為正，在伴隨不高興或痛苦等負面感情的場合為負。
所謂“嬰幼兒信號值”意味著對從更換者向嬰幼兒施加的舉動，從嬰幼兒發(fā)送的發(fā)出哭、笑聲等，把自己的意思傳達給對方用的所有的舉動。
該“嬰幼兒信號值”在伴隨高興或快樂等正面感情的場合為正，在伴隨不高興或痛苦等負面感情的場合為負。在嬰幼兒信號值為正的場合，具體地說，是發(fā)出笑聲、愉快的聲音，握東西，自己接近更換者等。另一方面，所謂嬰幼兒信號值為負的場合，具體地說，是哭、躲避、發(fā)怒、鬧等。
此外，所謂從“尿布更換開始”到“尿布更換結(jié)束”指得是準(zhǔn)備新的尿布，誘導(dǎo)嬰幼兒，取下原來穿著于嬰幼兒的尿布，洗凈嬰幼兒的襠部并穿上新的尿布，直到廢棄取下的尿布。
更換者影響值越高，則意味著更換者更多地向小孩施加影響，嬰幼兒反應(yīng)值越高，則意味著嬰幼兒對更換者的舉動有反應(yīng)。正作用值越高，則意味著更換者與嬰幼兒的良好的交流進行得越多。相互作用值在正方向上的數(shù)字越高，則意味著最終能進行更換者與嬰幼兒的良好的交流。
例如，在母親按住即使母親誘導(dǎo)仍然哭鬧逃避的嬰幼兒的狀況為30秒，在更換新的尿布期間嬰幼兒笑了，母親發(fā)出聲音的狀況為20秒，在母親去扔掉尿布期間嬰幼兒發(fā)出愉快的“吧不吧不”的聲音的狀況為10秒的場合，則，(更換者影響值)＝(-1)×30+(+1)×20＝-10(嬰幼兒反應(yīng)值)＝(-1)×30+(+1)×20+(+1)×10＝0(正作用值)＝20+30＝50(相互作用值)＝(-2)×30+(+2)×20+(+1)×10＝-10<實施例和比較例的研究>
用上述“相互作用值”進行實施例和比較例的研究。
實施例1如圖14A和圖14B中所示，設(shè)置第1圖畫顯示部21和第2圖畫顯示部22，由第1圖畫23與第2圖畫24表現(xiàn)同一造型的行動的變化。
如圖15A以及圖15B所示，實施例2只設(shè)置第2圖畫顯示部22A，并將尿布1對半折疊，隱藏起第2圖畫顯示部22A，打開尿布1后露出第2圖畫顯示部22A。
比較例1如圖16A和圖16B中所示，僅設(shè)置第2圖畫顯示部22B。
比較例2如圖17A和圖17B中所示，設(shè)置第1圖畫顯示部21C和第2圖畫顯示部22C，由第1圖畫23D與第2圖畫24表現(xiàn)各不相同的造型。
以以下的月齡的幼兒作為被實驗者，以其母親作為更換者對上述的尿布進行了實驗，被實驗者的月齡與被實驗者所屬的月齡的區(qū)段的對應(yīng)表示于以下的表1。
〔表1〕

此外，實驗結(jié)果示于以下的表中。
〔表2〕




在實施例1、2中，發(fā)現(xiàn)更換者影響值、嬰幼兒反應(yīng)值、正作用值、相互作用值比現(xiàn)有例1、2都要高。此外，在實施例1中，發(fā)現(xiàn)對于高月齡兒，實施例2對于低月齡兒，更換者影響值、嬰幼兒反應(yīng)值、正作用值、相互作用值都高。
其結(jié)果表明低月齡嬰幼兒喜歡簡單的動作，高月齡嬰幼兒對特征物自身的動作感興趣本發(fā)明的尿布圖畫的決定方法具有以下效果。
根據(jù)嬰幼兒的月齡確定圖畫顯示部的圖畫。據(jù)此，因為嬰幼兒感興趣的對象因月齡而不同，因而可以確實引起嬰幼兒對圖畫的興趣和關(guān)心。從而可以在更換尿布時讓嬰幼兒聽話，可以減輕更換尿布的勞力。
權(quán)利要求
1.一種尿布的圖畫決定方法，所述尿布具有穿著于嬰幼兒身體上的主體和設(shè)在該主體上并顯示圖畫的圖畫顯示部，其特征在于，根據(jù)所述嬰幼兒的月齡決定所述圖畫。
2.如權(quán)利要求1所述的尿布的圖畫決定方法，其特征在于，設(shè)有多個所述圖畫顯示部，在這些圖畫顯示部上表示的各圖畫在形狀、模樣、色彩、觀念或者這些組合方面具有相互關(guān)聯(lián)性和整體統(tǒng)一性。
3.如權(quán)利要求1或2所述的尿布的圖畫決定方法，其特征在于，所述尿布能以保持上述嬰幼兒排泄物的狀態(tài)丟棄。
4.如權(quán)利要求1至3中任意一項所記述的尿布的圖畫決定方法，其特征在于，所述圖畫中含有至少一項特定的造型。
5.如權(quán)利要求1至4中任意一項所記述的尿布的圖畫決定方法，其特征在于，所述月齡為小于或等于36個月。
6.如權(quán)利要求5中所記述的尿布的圖畫決定方法，其特征在于，所述月齡為大于或等于12個月且小于24個月。
7.如權(quán)利要求6所記述的尿布的圖畫的決定方法，其特征在于，所述月齡為大于或等于18個月且小于24個月。
8.如權(quán)利要求1至7中任意一項所記述的尿布的圖畫決定方法，其特征在于，在所述主體上設(shè)有固定帶，該固定帶在將上述尿布弄成團在將其前端固定在上述主體的表面上，由據(jù)此保持所述尿布的成團的狀態(tài)。
9.如權(quán)利要求1至8中任意一項所記述的尿布的圖畫的決定方法，其特征在于，所述主體是短褲形狀。
10.如權(quán)利要求1至9中任意一項所記述的尿布的圖畫決定方法，其特征在于，以在從尿布更換開始到更換結(jié)束的期間作為從更換者向上述嬰幼兒進行傳達意思的影響的時間總和、即影響值作為基準(zhǔn)，從多個圖畫中選擇出所述圖畫。
11.如權(quán)利要求1至9中任意一項所記述的尿布的圖畫決定方法，其特征在于，以從尿布的更換開始到更換結(jié)束的期間，作為從更換者向上述嬰幼兒進行傳達意思影響的時間總和的影響值和作為相對于來自所述更換者的影響上述嬰幼兒表現(xiàn)出正面感情的時間總和的肯定反應(yīng)值之和作為基準(zhǔn)，從多個圖畫中選擇出所述圖畫。
12.如權(quán)利要求1至9中任意一項所記述的尿布的圖畫決定方法，其特征在于，以從尿布更換開始到更換結(jié)束的期間相對于從更換者向所述嬰幼兒傳達意思的影響、作為上述嬰幼兒顯示出正面感情的時間總和的肯定反應(yīng)值和作為上述嬰幼兒表現(xiàn)出負面感情的時間總和的否定反應(yīng)值之和為基準(zhǔn)，從多個圖畫中選擇所述圖畫。
13.一種尿布的更換方法，所述尿布具有穿著于嬰幼兒身體上的主體和設(shè)在該主體上并顯示圖畫的圖畫顯示部，其特征在于，設(shè)有多個上述圖畫顯示部，將在這些圖畫顯示部上表示的特定圖畫給嬰幼兒看后，改變上述主體的姿勢，一邊讓嬰幼兒看與上述特定圖畫不同的圖畫，一邊更換尿布。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種尿布上的圖畫的方法，是用于決定在例如嬰兒所穿著的尿布上的圖畫的方法。將本發(fā)明的圖畫確定方法用在尿布上，該尿布包括穿在嬰兒身體上的主體部和設(shè)置在主體部上用于顯示圖畫的圖畫顯示部，上述圖畫是根據(jù)嬰兒年齡的大小確定的。由于嬰兒感興趣的目標(biāo)取決于嬰兒年齡的大小，所以圖畫肯定能引起嬰兒的興趣。從而在更換尿布期間可使嬰兒安靜下來，并且可減少更換尿布的工作。
文檔編號A61F13/15GK1627930SQ0380338
公開日2005年6月15日 申請日期2003年9月3日 優(yōu)先權(quán)日2002年9月13日
發(fā)明者鈴木祥代, 石川浩樹, 坂口智, 湯淺加織 申請人:尤妮佳股份有限公司