專利名稱:英語、普通兩用撲克的制作方法
本實用新型涉及一種撲克，特別是一種能作普通、又能兼作學習英語的兩用撲克。
普通撲克、有四種花色，每種花色又各有13張牌，外加大、小王各一張，共54張牌。我們用普通撲克進行娛樂時，雖然對身心健康也有一定益處，但主要還是為消譴，不具有學習某種知識的特別作用。
本實用新型的目的是提供一種即能作普通撲克，又能按英語打牌法作學習英語知識用的兩用撲克。
本實用新型是這樣構(gòu)成的撲克的四種花色牌的正面除普通撲克原有的阿拉伯數(shù)字，花色標記和圖案外，還都印有英語字母，英語字母印在牌的兩個角上。同時牌的正面有英語字母作底襯，也有大、小王各一張。
用該撲克按英語打牌法進行娛樂，能達到學習英語語法，特別是學習英語詞匯的目的，它寓學習于娛樂之中，能得到較之單純學習英語詞匯更佳的效果。同時還可增加人們對學習英語的興趣。既使當普通撲克娛樂，也能加深人們對英語字母的印象。
該撲克制作與普通撲克相仿，因此生產(chǎn)成本基本相同，為了適應人再換止。之后就由第二抓牌者打出一張牌，按上述同樣的方法進行換牌，又至無人再換止(這時每人手中各13張牌)。以下就由第三抓牌者按打牌規(guī)則開始打牌。
3.打牌規(guī)則一次打牌，可以打單張牌；也可以用牌上的字母組成單詞，詞組或英語短句打牌(同時應至少說出該詞的一種詞義)，也可打二、三、四張字母相同的牌(例兩張b可當一對打)，打牌時大牌可壓住小牌。牌的大小規(guī)定一次打牌的張數(shù)多的大于少的；若張數(shù)相同，則單詞、詞組、短句大于其他類；若牌張數(shù)相同，且又是同類，則按其第一字母的大小決定，即按英語字母的順序，在后的大于在前的；若第一個字母亦同，則先出為大。最后壓牌者，有打牌權(quán)，但此權(quán)也可用來換牌，即可對所有打出的牌選擇的換一張，換出的牌，也即是打的牌，不過此權(quán)也可轉(zhuǎn)讓給對方，對方也只能遵命行事，撲克中的大、小王，在此當“寶”用，即可代替任何一個字母，如果一張牌上有二個不同的字母，打牌者可任用其一。
4.補牌規(guī)則(即語法打法)上方打出一單詞、詞組或短句，下方可根據(jù)英語詞形的變化及構(gòu)詞法的合成、派生或是組成詞組、短句來進行補牌(同時至少應說出其一種用法或詞義)，再下方還可再次補牌(若詞形變化需要，可先把原詞后的一至二個字母去掉，再行補牌)。補牌完后，若有中、小學生使用，還可做成大、小規(guī)格不同的產(chǎn)品。
附圖及說明圖1是方塊2或y2牌的正面示意圖。
圖2是方塊J或pJ牌的正面示意圖。
參照圖1，(1)是原有的阿拉伯數(shù)字。(2)是英語字母。它的排置可按26個英語字母的倒序，對應兩種花色共26張牌的順序排置，因此一付撲克四種花色的52張牌，可用兩套英語字母排完。例如，方塊、紅桃兩種花色排置一套英語字母，則方塊2對應排置的字母就是y方塊J就應排置字母P。因字母J、Q、K在普通撲克兩種花色的花牌中就已出現(xiàn)兩次，而該三個字母在英語詞匯中出現(xiàn)較少，因此q、k、j字母不必再次排置，當輪到排該字母時可用英語詞匯中出現(xiàn)較多的字母代替，例如，e、s、i、。(3)、(4)是原花色標記，(5)是用作底襯的字母。
參照圖2，(6)是原字母標記，(7)是原撲克上的圖案。
四人一桌、兩人一對的英語打牌法。
1.抓牌依次抓牌，抓完為止。
2.換牌規(guī)則最先抓牌者首先打出一張牌，下方可根據(jù)自己需否選擇是否換牌，若不換就由再下方選擇；若換，則打出一張牌交換，再下方就對新打出的牌進行選擇。這樣依次進行，至無壓牌者、則其牌必須大于補牌后的牌；若無人要壓牌，且補牌的總張數(shù)多于或等于原詞的牌張數(shù)，則打牌權(quán)歸最后一個補牌者，否則，歸原打牌者。
5.計分方法最先出完牌者得40分，第二個出完者得30分，第三個得20分，最后一個得0分，一方的兩人得分合在一起計算。打牌前，雙方可商定一個分約，先達到分約方就為勝方。
6.對打詐牌者的懲罰一方打出的單詞、詞組或短句，他人可提異議(異議時可不說出詞義)，通過查閱詞典核對(抓牌后，除此其他情況不能查閱詞型)，若有誤，則扣打牌者10分，同時收回錯打的牌；若無誤，則扣異議者5分。
上述規(guī)則也適用于二、三、四人的單獨打法。
權(quán)利要求
1.一種普通撲克，其特征在于該撲克的四種花色牌的正面都印有英語字母。
2.根據(jù)權(quán)利要求
1所述的撲克，其特征在于英語字母印在撲克牌正面的兩個角上(2)。
3.根據(jù)權(quán)利要求
1或2所述的撲克，其特征在于撲克牌的正面有英語字母(5)作底襯。
專利摘要
一種英語、普通兩用撲克，該撲克在普通撲克上印有不同的英語字母。用它當普通撲克用，則一樣方便，不受影響，而用它按英語打牌法游戲，則能對學習和鞏固英語語法，特別是對英語詞匯知識起到很好的作用，能寓學習于娛樂與競爭之中，是一種積極的學習方法，因此對英語詞匯學習，能得到比單純學習更佳的效果。
文檔編號A63F1/00GK87207179SQ87207179
公開日1988年4月6日 申請日期1987年6月12日
發(fā)明者唐曉明 申請人:唐曉明導出引文BiBTeX, EndNote, RefMan