專利名稱：一種智力玩具及其玩法的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及玩具領域，尤其是智力玩具中的解繩玩具。
背景技術：
智力玩具主要分為拼裝玩具和解繩玩具，解繩玩具大多具有一定的難度，需要手腦子并用，特別能培養(yǎng)兒童思考能力和動手能力，同時也適合成人消磨閑暇時光，因此深受消費者的喜歡。目前市場上的解繩玩具種類很少，多數(shù)的解繩玩具已經存在相當長的時間， 結構玩法已經過時，迫切需要有新意的解繩玩具面世。

發(fā)明內容
為了豐富智力玩具的種類，本發(fā)明的目的是提供了一種結構和玩法新穎的智力玩具。為了實現(xiàn)上述的發(fā)明目的，本發(fā)明采用了以下的技術方案一種智力玩具，由底座、左立柱、右立柱、球頭、左圈環(huán)、右圈環(huán)、圓珠、擋片和兩端密閉相連的繩子構成；左立柱和右立柱的底端均固定在底座上，球頭固定在左立柱的頂部， 左圈環(huán)套在底座與球頭之間的左立柱上；右立柱上部設有通孔，擋片和右圈環(huán)均可穿過通 ？L，圓珠不能穿過通孔；繩子穿過通孔，并且通孔內側的繩子套在左圈環(huán)上，通孔外側的繩子套在左圈環(huán)下方的左立柱上，圓珠和擋片均套在通孔外側的繩子上；右圈環(huán)套在通孔下方的右立柱上，右圈環(huán)的內徑大于圓珠直徑，擋片不能穿過右圈環(huán)。作為優(yōu)選，所述左立柱和右立柱縱向平行的固定在底座上。作為優(yōu)選，所述球頭直徑大于左圈環(huán)的內徑，左圈環(huán)無法脫離左立柱，圓珠直徑大于通孔的橫向的寬度，圓珠無法穿過通孔，增加了難度。作為優(yōu)選，所述擋片上設有2個通孔，擋片位置處于圓珠的外側，繩子穿在擋片的兩個通孔上，防止外側的擋片脫離繩子，圓珠上設置一個通孔，圓珠在不會脫離繩子的情況下使用一個通孔生產比較方便。作為優(yōu)選，所述底座、左立柱、右立柱、球頭、左圈環(huán)、圓珠和擋片均由竹材或木材制成，材料非常環(huán)保。作為優(yōu)選，所述右圈環(huán)為金屬環(huán)，該智力玩具的玩法目的就是在不損壞現(xiàn)有部件結構的情況下取出右圈環(huán)，因此將右圈環(huán)用材料與其它部件明顯區(qū)分開。一種智力玩具的玩法，包括如下步驟(1)將套在左立柱上的繩子穿過左圈環(huán)，然后繞過頂部的球頭，使通孔外側的繩子從左立柱上解下；( 將擋片由通孔外側穿過通孔使擋片處于通孔內側，此時通孔外側的繩子上只剩下圓珠；C3)將右圈環(huán)向上移動，穿過圓珠并繞過右立柱頂部，使右圈環(huán)套在通孔內側的繩子上，即此時的右圈環(huán)不僅套在通孔內側與擋片之間的繩子上，同時也套在通孔內側與左圈環(huán)之間的繩子上；(4)將右圈環(huán)由內向外穿過通孔，再穿過通孔外側的圓珠，右圈環(huán)取出。采用了上述技術方案的一種智力玩具，結構新穎，智力玩具的玩法非常有新意，其結構和玩法最終的效果是在不損壞現(xiàn)有部件結構的情況下，通過解繩和調整部件之間的位置和連接關系取出右圈環(huán)。該智力玩具的優(yōu)點是結構新穎，可玩性強，豐富了智力玩具尤其是解繩玩具的種類。


圖1 本發(fā)明實施例的結構示意圖。圖2 本發(fā)明實施例中的智力玩具玩法示意圖一。圖3 本發(fā)明實施例中的智力玩具玩法示意圖二。圖4 本發(fā)明實施例中的智力玩具玩法示意圖三。
具體實施例方式下面結合附圖1-4對本發(fā)明做進一步描述。如圖1所示的一種智力玩具，由底座3、左立柱1、右立柱2、球頭7、左圈環(huán)4、右圈環(huán)5、圓珠9、擋片8和兩端密閉相連的繩子6構成。左立柱1和右立柱2的底端均固定在底座3上，并且左立柱1和右立柱2縱向平行。球頭7固定在左立柱1的頂部，左圈環(huán)4套在底座3與球頭7之間的左立柱1上，球頭7直徑大于左圈環(huán)4的內徑，使得左圈環(huán)4無法脫離左立柱1。右立柱2上部設有通孔21，擋片8和右圈環(huán)5均可穿過通孔21，圓珠9不能穿過通孔21。繩子6穿過通孔21，并且通孔21內側的繩子6套在左圈環(huán)4上，通孔21外側的繩子6套在左圈環(huán)4下方的左立柱1上。圓珠9和擋片8均套在通孔21外側的繩子 6上，并且擋片8位置處于圓珠9的外側，擋片8上設有2個通孔21，繩子6穿在擋片8的兩個通孔上，防止外側的擋片8脫離繩子6，圓珠9上設置一個通孔，圓珠9在不會脫離繩子6的情況下使用一個通孔生產比較方便。圓珠9直徑大于右立柱2上部通孔21的橫向寬度，圓珠9無法穿過通孔21。右圈環(huán)5套在通孔21下方的右立柱2上，右圈環(huán)5的內徑大于圓珠9直徑，擋片8不能穿過右圈環(huán)。如圖1、圖2、圖3和圖4所示的一種智力玩具的玩法，其最終的效果是在不損壞現(xiàn)有部件結構的情況下，通過解繩和調整部件之間的位置和連接關系取出右圈環(huán)5。一種智力玩具的玩法，包括如下步驟(1)按圖1中的C箭頭所示，將套在左立柱1 上的繩子6穿過左圈環(huán)4，然后繞過頂部的球頭7，使通孔21外側的繩子6從左立柱1上解下；(2)按圖2中的D箭頭所示，將擋片8由通孔21外側穿過通孔21使擋片8處于通孔21 內側，此時通孔21外側的繩子6上只剩下圓珠9 ； (3)按圖3中的E箭頭所示，將右圈環(huán)5 向上移動，穿過圓珠9并繞過右立柱2頂部，使右圈環(huán)5套在通孔21內側的繩子6上，即此時的右圈環(huán)5不僅套在通孔21內側與擋片8之間的繩子6上，同時也套在通孔21內側與左圈環(huán)4之間的繩子6上；(4)按圖3中的F箭頭所示，將右圈環(huán)5由內向外穿過通孔21， 再穿過通孔21外側的圓珠9，右圈環(huán)5取出。上述僅為本專利的較佳實施例，凡依本專利范圍所作的均等變化與修飾，皆應屬本專利的涵蓋范圍。
權利要求
1.一種智力玩具，其特征在于由底座、左立柱、右立柱、球頭、左圈環(huán)、右圈環(huán)、圓珠、擋片和兩端密閉相連的繩子構成；左立柱和右立柱的底端均固定在底座上，球頭固定在左立柱的頂部，左圈環(huán)套在底座與球頭之間的左立柱上；右立柱上部設有通孔，擋片和右圈環(huán)均可穿過通孔，圓珠不能穿過通孔；繩子穿過通孔，并且通孔內側的繩子套在左圈環(huán)上，通孔外側的繩子套在左圈環(huán)下方的左立柱上，圓珠和擋片均套在通孔外側的繩子上；右圈環(huán)套在通孔下方的右立柱上，右圈環(huán)的內徑大于圓珠直徑，擋片不能穿過右圈環(huán)。
2.根據(jù)權利要求1所述的一種智力玩具，其特征在于所述左立柱和右立柱縱向平行的固定在底座上。
3.根據(jù)權利要求1或2所述的一種智力玩具，其特征在于所述球頭直徑大于左圈環(huán)的內徑；圓珠直徑大于通孔的橫向的寬度。
4.根據(jù)權利要求1或2所述的一種智力玩具，其特征在于所述擋片上設有2個通孔，圓珠上設置一個通孔，擋片位置處于圓珠的外側，繩子穿在擋片的兩個通孔上。
5.根據(jù)權利要求1所述的一種智力玩具，其特征在于所述底座、左立柱、右立柱、球頭、 左圈環(huán)、圓珠和擋片均由竹材或木材制成。
6.根據(jù)權利要求1所述的一種智力玩具，其特征在于所述右圈環(huán)為金屬環(huán)。
7.—種如權利要求1所述的智力玩具的玩法，其特征在于包括如下步驟(1)將套在左立柱上的繩子穿過左圈環(huán)，然后繞過頂部的球頭，使通孔外側的繩子從左立柱上解下；(2) 將擋片由通孔外側穿過通孔使擋片處于通孔內側；C3)將右圈環(huán)向上移動，穿過圓珠并繞過右立柱頂部，使右圈環(huán)套在通孔內側的繩子上(4)將右圈環(huán)由內向外穿過通孔，再穿過通孔外側的圓珠，右圈環(huán)取出。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種玩具。一種智力玩具，由底座、左立柱、右立柱、球頭、左圈環(huán)、右圈環(huán)、圓珠、擋片和兩端密閉相連的繩子構成；左立柱和右立柱的底端均固定在底座上，球頭固定在左立柱的頂部，左圈環(huán)套在底座與球頭之間的左立柱上；右立柱上部設有通孔，擋片和右圈環(huán)均可穿過通孔；繩子穿過通孔，圓珠和擋片均套在通孔外側的繩子上；右圈環(huán)套在通孔下方的右立柱上，右圈環(huán)的孔徑大于圓珠直徑，擋片不能穿過右圈環(huán)。該智力玩具的優(yōu)點是結構新穎，可玩性強，豐富了智力玩具尤其是解繩玩具的種類。
文檔編號A63F9/08GK102188813SQ20111007024
公開日2011年9月21日 申請日期2011年3月23日 優(yōu)先權日2011年3月23日
發(fā)明者殷茜 申請人:殷茜