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      彩色大米手工制作玩具的制作方法

      文檔序號:9225061閱讀:1443來源:國知局
      彩色大米手工制作玩具的制作方法
      【技術(shù)領(lǐng)域】
      [0001]本發(fā)明涉及到兒童玩具的技術(shù)領(lǐng)域,具體為彩色大米手工制作玩具。
      【背景技術(shù)】
      [0002]現(xiàn)有技術(shù)中的兒童玩具多種多樣,其中手工玩具是兒童非常喜愛的玩具,但是目前手工玩具大多限于拼裝玩具,這些拼裝玩具玩起來比較復(fù)雜,更缺乏深一步的鍛煉兒童實際動手能力的效果,拼裝的玩具模型樣式單一,古老,沒有創(chuàng)新,缺乏當前流行的元素,只能當作擺設(shè),兒童在玩的過程中沒有深入的親身體驗,因此兒童在組裝失敗幾次后就喪失了興趣,或者拼裝過后也沒有足夠的喜悅感和成就感,達不到寓教于樂的目的。

      【發(fā)明內(nèi)容】

      [0003]本發(fā)明的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足,提供了彩色大米手工制作玩具。
      [0004]本發(fā)明是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn):
      本發(fā)明提供了彩色大米手工制作玩具,其包括:透明容器;盛放在所述透明容器內(nèi)的多個大米;
      不同顏色的食用色素;
      吸水滴管;用于吸附食用色素,并將所述食用色素涂裝在所述大米上;
      彩色色卡紙,且所述彩色色卡紙上設(shè)置有不同的顏色;用于盛放與其顏色對應(yīng)的大米;
      不同形狀的不干膠紙,用于粘貼大米。
      [0005]優(yōu)選的,所述透明容器為透明玻璃瓶。
      [0006]本發(fā)明的有益效果是:把白色的大米通過色素的作用,變幻成色彩豐富的彩虹的顏色,讓孩子體驗色彩變幻的過程。適合2歲以上兒童制作,重在鍛煉兒童色彩感。鍛煉孩子的實際動力能力。讓孩子的玩耍中即可學(xué)到顏色的分類,寓教于樂。
      【附圖說明】
      [0007]圖1是本發(fā)明實施例提供的彩色大米手工制作玩具的結(jié)構(gòu)示意圖;
      圖2是本發(fā)明實施例提供的彩色大米粘貼在不干膠紙上的結(jié)構(gòu)示意圖。
      【具體實施方式】
      [0008]為了使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白,以下結(jié)合附圖及實施例,對本發(fā)明進行進一步詳細說明。應(yīng)當理解,此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本發(fā)明,并不用于限定本發(fā)明。
      [0009]請參閱圖1及圖2,圖1是本發(fā)明提供的彩色大米手工制作玩具的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是本發(fā)明實施例提供的彩色大米粘貼在不干膠紙上的結(jié)構(gòu)示意圖。
      [0010]本發(fā)明實施例提供了彩色大米手工制作玩具,該彩色大米手工制作玩具包括:透明容器I ;盛放在所述透明容器I內(nèi)的多個大米2 ;
      不同顏色的食用色素3;
      吸水滴管4 ;用于吸附食用色素3,并將所述食用色素3涂裝在所述大米2上;
      彩色色卡紙5,且所述彩色色卡紙5上設(shè)置有不同的顏色;用于盛放與其顏色對應(yīng)的大米2 ;
      不同形狀的不干膠紙6,用于粘貼大米2。
      [0011 ] 在上述實施例中,通過提供的彩色大米2玩具,兒童可以自己動手將大米2涂裝成不同的顏色,并且通過自己動手將制作的彩色大米2拼裝成不同的顏色,讓孩子體驗色彩變幻的過程。適合2歲以上兒童制作,重在鍛煉兒童色彩感。鍛煉孩子的實際動力能力。讓孩子的玩耍中即可學(xué)到顏色的分類,寓教于樂。
      [0012]其中,透明容器I為透明玻璃瓶。在具體制作過程中,首先準備:大米2、食用色素
      3、水、吸水滴管4、玻璃瓶、彩色色卡紙5、不干膠6 ;
      將取出適量大米2放入玻璃瓶內(nèi);
      通過吸水滴管4從盛放食用色素3的容器內(nèi)吸取食用色素,并滴入1~2滴食用色素到玻璃瓶里的大米2上;
      用吸水滴管4滴入2倍于食用色素的清水到玻璃瓶里的大米2上;
      蓋上瓶蓋,把玻璃瓶內(nèi)的大米2與食用色素搖勻;
      然后采用分類色卡玩法:擺好各色的彩色色卡紙5,讓小朋友們把染好色的大米2按照色卡的顏色分類,同樣顏色的大米2放在同色的色卡上即可。
      [0013]還可以進行圖案認知玩法:用剪刀把大張的硬質(zhì)不干膠6剪成幾何形狀、數(shù)字、字母、動物等圖案,然后撕下剪好圖案的不干膠,把大米2粘貼上去即可。
      [0014]通過上述描述可以看出,把白色的大米2通過色素的作用,變幻成色彩豐富的彩虹的顏色,讓孩子體驗色彩變幻的過程。適合2歲以上兒童制作,重在鍛煉兒童色彩感。鍛煉孩子的實際動力能力。讓孩子的玩耍中即可學(xué)到顏色的分類,寓教于樂。
      [0015]以上僅為本發(fā)明的較佳實施例而已,并不用以限制本發(fā)明,凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進等,均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。
      【主權(quán)項】
      1.彩色大米手工制作玩具,其特征在于,包括:透明容器;盛放在所述透明容器內(nèi)的多個大米; 不同顏色的食用色素; 吸水滴管;用于吸附食用色素,并將所述食用色素涂裝在所述大米上; 彩色色卡紙,且所述彩色色卡紙上設(shè)置有不同的顏色;用于盛放與其顏色對應(yīng)的大米; 不同形狀的不干膠紙,用于粘貼大米。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的彩色大米手工制作玩具,其特征在于,所述透明容器為透明玻璃瓶。
      【專利摘要】本發(fā)明提供了彩色大米手工制作玩具,該玩具包括:透明容器;盛放在所述透明容器內(nèi)的多個大米;不同顏色的食用色素;吸水滴管;用于吸附食用色素,并將所述食用色素涂裝在所述大米上;彩色色卡紙,且所述彩色色卡紙上設(shè)置有不同的顏色;用于盛放與其顏色對應(yīng)的大米;不同形狀的不干膠紙,用于粘貼大米。本發(fā)明的有益效果是:把白色的大米通過色素的作用,變幻成色彩豐富的彩虹的顏色,讓孩子體驗色彩變幻的過程。適合2歲以上兒童制作,重在鍛煉兒童色彩感。鍛煉孩子的實際動力能力。讓孩子的玩耍中即可學(xué)到顏色的分類,寓教于樂。
      【IPC分類】A63H9/00, A63H33/00
      【公開號】CN104941195
      【申請?zhí)枴緾N201510412911
      【發(fā)明人】王樂強
      【申請人】鄭州福豆商貿(mào)有限公司
      【公開日】2015年9月30日
      【申請日】2015年7月15日
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