專(zhuān)利名稱(chēng)：嬰幼兒學(xué)步安全吊帶的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種吊帶，特別是一種嬰幼兒學(xué)步安全吊帶。
現(xiàn)有的嬰兒學(xué)步牽引帶一般都是由胸兜、背帶構(gòu)成，牽引帶裝于背帶上。當(dāng)嬰兒學(xué)步時(shí)，大人在背后握著牽引帶，一旦嬰兒跌倒，大人馬上收緊牽引帶，避免嬰兒落地?fù)p傷。但由于用力的角度關(guān)系，此類(lèi)牽引帶不能對(duì)嬰兒學(xué)步時(shí)的平衡提供幫助，只有防跌的作用。且在嬰兒跌到時(shí)，由于力學(xué)角度的關(guān)系，會(huì)使嬰兒向前傾，雙腳離地，橫空吊起，使嬰兒受驚，不夠安全可靠。其實(shí)，嬰兒學(xué)步時(shí)，最需要是在其腋下提供平衡力，以往大人都會(huì)彎下腰，雙手摻扶于嬰兒腋下，幫助其學(xué)步，時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)累得腰酸背痛。
本實(shí)用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)合理，使用方便，安全可靠，依照大人雙手摻扶嬰兒學(xué)步時(shí)的動(dòng)作力學(xué)原理而設(shè)計(jì)的嬰幼兒學(xué)步安全吊帶。
本實(shí)用新型的目的可能通過(guò)以下措施來(lái)達(dá)到一種嬰幼兒學(xué)步安全吊帶，其特征在于包括兩個(gè)肩套、胸帶、背帶、牽引帶，牽引帶吊裝于兩個(gè)肩套的頂部，胸帶的兩端分別與兩個(gè)肩套的前部相連，背帶的兩端分別與兩個(gè)肩套的后部相連。
本實(shí)用新型的目的還可以通過(guò)以下措施來(lái)達(dá)到牽引帶的兩端設(shè)有活動(dòng)扣，兩個(gè)肩套的頂部設(shè)有扣圈，牽引帶通過(guò)活動(dòng)扣扣裝于扣圈上。背帶上設(shè)有調(diào)節(jié)扣。胸帶采用橡筋帶制成。肩套及牽引帶都采用軟質(zhì)編織帶制成。


圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)原理示意圖。
本實(shí)用新型下面將結(jié)合附圖(實(shí)施例)作進(jìn)一步詳述參照
圖1，本實(shí)用新型包括左、右兩個(gè)肩套1、胸帶2、背帶3、牽引帶4、活動(dòng)扣5、扣圈6、調(diào)節(jié)扣7等。肩套1、牽引帶4、背帶3等都采用軟質(zhì)編織帶制成；胸帶2采用橡筋帶制成?？廴?裝于兩個(gè)肩套1的頂部；牽引帶4的兩端設(shè)有活動(dòng)扣5。牽引帶4通過(guò)活動(dòng)扣5扣裝于扣圈6上。胸帶2的兩端分別與兩個(gè)肩套1的前部相連；背帶3的兩端分別與兩個(gè)肩套1的后部相連；背帶3上設(shè)有調(diào)節(jié)扣7，可調(diào)節(jié)背帶3的長(zhǎng)短，以適應(yīng)不同胸圍的嬰兒。
實(shí)際使用時(shí)，可把嬰兒的雙手穿于兩肩套1內(nèi)，通過(guò)背帶3上的調(diào)節(jié)扣7調(diào)節(jié)好松緊；再把牽引帶4通過(guò)活動(dòng)扣5扣于肩套1頂部的扣圈6上。嬰兒學(xué)步時(shí)，大人只要提著牽引帶4，即可依照雙手摻扶嬰兒學(xué)步的力學(xué)原理，使嬰兒安全學(xué)步。本吊帶還可將座姿的小孩系于靠背椅上，防止其跌下；還可將小孩系于柱子上，讓他在一定范圍內(nèi)活動(dòng)。
本實(shí)用新型相比現(xiàn)有技術(shù)具有如下優(yōu)點(diǎn)1、依照大人雙手可摻扶小孩學(xué)步時(shí)的動(dòng)作力學(xué)原理而設(shè)計(jì)，既有摻扶的作用，又可免除大人長(zhǎng)時(shí)間彎腰摻扶的辛苦，使學(xué)步變成樂(lè)事，特別適合9～18個(gè)月大的嬰幼兒使用。
2、結(jié)構(gòu)合理，使用方便，可提高嬰幼兒學(xué)步時(shí)的安全可靠性。使嬰幼兒可以健康成長(zhǎng)，樂(lè)也融融。
權(quán)利要求1.一種嬰幼兒學(xué)步安全吊帶，其特征在于包括兩個(gè)肩套(1)、胸帶(2)、背帶(3)、牽引帶(4)，牽引帶(4)吊裝于兩個(gè)肩套(1)的頂部，胸帶(2)的兩端分別與兩個(gè)肩套(1)的前部相連，背帶(3)的兩端分別與兩個(gè)肩套(1)的后部相連。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的吊帶，其特征在于牽引帶(4)的兩端設(shè)有活動(dòng)扣(5)，兩個(gè)肩套(1)的頂部設(shè)有扣圈(6)，牽引帶(4)通過(guò)活動(dòng)扣(5)扣裝于扣圈(6)上。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的吊帶，其特征在于背帶(3)上設(shè)有調(diào)節(jié)扣(7)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的吊帶，其特征在于胸帶(2)采用橡筋帶制成。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的吊帶，其特征在于肩套(1)及牽引帶(4)都采用軟質(zhì)編織帶制成。
專(zhuān)利摘要一種嬰幼兒學(xué)步安全吊帶，其特征在于包括兩個(gè)肩套、胸帶、背帶、牽引帶，牽引帶吊裝于兩個(gè)肩套的頂部，胸帶的兩端分別與兩個(gè)肩套的前部相連，背帶的兩端分別與兩個(gè)肩套的后部相連。本實(shí)用新型依照大人雙手可摻扶小孩學(xué)步時(shí)的動(dòng)作力學(xué)原理而設(shè)計(jì)，既有摻扶的作用，又可免除大人長(zhǎng)時(shí)間彎腰摻扶的辛苦，使學(xué)步變成樂(lè)事，特別適合9～18個(gè)月大的嬰幼兒使用。且結(jié)構(gòu)合理，使用方便，可提高嬰幼兒學(xué)步時(shí)的安全可靠性。使嬰幼兒可以健康成長(zhǎng)，樂(lè)也融融。
文檔編號(hào)A47D13/00GK2532759SQ0222543
公開(kāi)日2003年1月29日 申請(qǐng)日期2002年1月28日 優(yōu)先權(quán)日2002年1月28日
發(fā)明者霍碩樑 申請(qǐng)人:李響