專(zhuān)利名稱(chēng)：學(xué)步車(chē)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種嬰幼兒學(xué)步裝置，具體地說(shuō)是一種學(xué)步車(chē)。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的學(xué)步車(chē)不能折疊，所以攜帶不便，不使用時(shí)放置也麻煩。 而且這種學(xué)步車(chē)的面板結(jié)構(gòu)通常是固定的，使用方式單一。發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是設(shè)計(jì)出一種學(xué)步車(chē)。本實(shí)用新型要解決的現(xiàn)有學(xué)步車(chē)存在的不能折疊和使用方式單 一的問(wèn)題。本實(shí)用新型的實(shí)施方案是它包括底架和面板，底架和面板之間 通過(guò)支架連接，支架由后撐桿和前撐桿構(gòu)成，后撐桿的下端與底架活 接，后撐桿的上端通過(guò)鎖定機(jī)構(gòu)與面板連接，所述的鎖定機(jī)構(gòu)包括齒 輪鎖定件、齒輪固定件、齒輪和按鈕，齒輪鎖定件與齒輪固定件連接， 齒輪設(shè)于齒輪固定件內(nèi)，按鈕設(shè)于齒輪固定件的邊側(cè)。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn) 一是在攜帶和不使用時(shí)可以折疊起來(lái)，顯得 十分地方便。二是可根據(jù)需要變換面板的結(jié)構(gòu)，使本實(shí)用新型有二種 學(xué)步使用狀態(tài)。 一種學(xué)步使用狀態(tài)是當(dāng)孩子行走能力較弱時(shí)，面板 上的擋圈保留；另一種學(xué)步使用狀態(tài)是當(dāng)孩子自身的行走能力加強(qiáng) 后，取下面板上的擋圈，翻上扶手。


圖1為本實(shí)用新型的后側(cè)結(jié)構(gòu)示意圖。 圖2為本實(shí)用新型的立體結(jié)構(gòu)示意圖。 圖3為圖2折疊后的結(jié)構(gòu)示意圖。圖4為圖2取下?lián)跞头戏鍪趾蟮慕Y(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖及實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。如圖所示，本實(shí)用新型包括底架7和面板1，底架7和面板1之 間通過(guò)支架連接。面板1的后部設(shè)有可上翻的扶手14和可取下的擋 圈13。面板1的面上設(shè)有玩具板12。底架7的下部裝有萬(wàn)向輪8。所述的支架由后撐桿6、后撐桿9、前撐桿10和前撐桿11構(gòu)成。 后撐桿6和后撐桿9的下端分別與底架7活接，后撐桿6和后撐桿9 的上端通過(guò)鎖定機(jī)構(gòu)與面板1連接。前撐桿10和前撐桿11的二端分 別與底架7和面板1活接。所述的鎖定機(jī)構(gòu)包括齒輪鎖定件2、齒輪固定件3、齒輪5和按 鈕4，齒輪鎖定件2與齒輪固定件3連接，齒輪5設(shè)于齒輪固定件3 內(nèi)，按鈕4設(shè)于齒輪固定件3的邊側(cè)。所述的鎖定機(jī)構(gòu)的工作原理是通過(guò)按紐4將齒輪5壓到解除鎖 定狀態(tài)，使齒輪5脫離齒輪鎖定件2，實(shí)現(xiàn)整車(chē)折疊。使用時(shí)只需要 將面板l用力向上提起，聽(tīng)到清脆的喀噠聲，齒輪5自動(dòng)回復(fù)到鎖定 狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)使用狀態(tài)的鎖定。本實(shí)用新型圖2通常是孩子在8個(gè)月左右,自身直立行走能力較 弱是使用。取下圖2上的擋圈13，翻上扶手14就成為圖4，圖4通 常是在孩子在l周歲左右，自身直立行走能力加強(qiáng)時(shí)使用。
權(quán)利要求1、一種學(xué)步車(chē)，它包括底架和面板，底架和面板之間通過(guò)支架連接，其特征在于支架由后撐桿和前撐桿構(gòu)成，后撐桿的下端與底架活接，后撐桿的上端通過(guò)鎖定機(jī)構(gòu)與面板連接，所述的鎖定機(jī)構(gòu)包括齒輪鎖定件、齒輪固定件、齒輪和按鈕，齒輪鎖定件與齒輪固定件連接，齒輪設(shè)于齒輪固定件內(nèi)，按鈕設(shè)于齒輪固定件的邊側(cè)。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)步車(chē)，其特征在于前撐桿二端分別與 底架和面板活接。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)步車(chē)，其特征在于面板的后部設(shè)有可 上翻的扶手和可取下的擋圈。
4、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)步車(chē)，其特征在于面板的面上設(shè)有玩 具板。
5、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)步車(chē)，其特征在于底架的下部裝有萬(wàn) 向輪。
6、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)步車(chē)，其特征在于后撐桿和前撐桿各 為二根。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了嬰幼兒在學(xué)步時(shí)使用的一種學(xué)步車(chē)，它包括底架和面板，底架和面板之間通過(guò)支架連接，支架由后撐桿和前撐桿構(gòu)成，后撐桿的下端與底架活接，后撐桿的上端通過(guò)鎖定機(jī)構(gòu)與面板連接，該鎖定機(jī)構(gòu)包括齒輪鎖定件、齒輪固定件、齒輪和按鈕，齒輪鎖定件與齒輪固定件連接，齒輪設(shè)于齒輪固定件內(nèi)，按鈕設(shè)于齒輪固定件的邊側(cè)。本實(shí)用新型不僅可以折疊，而且可根據(jù)需要變換使用狀態(tài)。
文檔編號(hào)A47D13/04GK201101321SQ20072011523
公開(kāi)日2008年8月20日 申請(qǐng)日期2007年9月19日 優(yōu)先權(quán)日2007年9月19日
發(fā)明者邱靖濤 申請(qǐng)人:邱靖濤