專利名稱：觀片課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及教學(xué)輔助設(shè)施，具體是一種用于醫(yī)學(xué)院校進(jìn)行影像診斷學(xué) 實習(xí)教學(xué)的觀片課桌。
技術(shù)背景目前，醫(yī)學(xué)院校在進(jìn)行影像診斷學(xué)實習(xí)教學(xué)時， 一般是采用醫(yī)用單聯(lián)、雙 聯(lián)等觀片燈來完成教學(xué)的，即將醫(yī)學(xué)影像膠片放置于觀片燈上，學(xué)生圍站在觀 片燈四周，聽取老師對膠片的講解、分析，但往往由于學(xué)生數(shù)量過多，多數(shù)學(xué) 生無法就近觀察膠片，不能清晰觀察和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)膠片中的細(xì)微病變，最終導(dǎo)致 實習(xí)教學(xué)質(zhì)量欠佳。發(fā)明內(nèi)容本實用新型為了解決現(xiàn)有觀片燈不利于實現(xiàn)影像診斷學(xué)高質(zhì)量實習(xí)教學(xué) 的問題，提供了一種觀片課桌。本實用新型是采用如下技術(shù)方案實現(xiàn)的觀片課桌，桌面上設(shè)有觀片屏， 觀片屏的正下方設(shè)有內(nèi)置高頻燈管的燈室。使用時，將X線、CT、磁共振顯像及部分核素顯像等醫(yī)學(xué)影像膠片放于 桌面上的觀片屏上即可，無需利用固定裝置固定膠片，點亮燈室內(nèi)的高頻燈管 后即可觀片，教學(xué)中每位學(xué)生可在自己課桌上進(jìn)行觀片學(xué)習(xí)，便于細(xì)致觀察， 特別有利于學(xué)生掌握疾病的特征性表現(xiàn)及細(xì)微變化。本實用新型不僅方便教 學(xué)，適用于課堂教學(xué)和自我學(xué)習(xí)，而且便于影像診斷學(xué)技能考試及其它考核，能極大提高教學(xué)實習(xí)和考核質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生掌握分析影像學(xué)檢查結(jié)果的方法與 思路，更好地協(xié)助臨床診斷的確立。
本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、合理，方便教學(xué)，便于實現(xiàn)影像診斷學(xué)高質(zhì)量實習(xí) 教學(xué)的目的，適用于大中專醫(yī)學(xué)院校的影像診斷學(xué)實習(xí)教學(xué)。


圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖2為圖1的俯視圖中1_桌面；2-高頻燈管；3-燈室；4-透明玻璃；5-熒光紙；6-抽屜。
具體實施方式
觀片課桌，桌面l上設(shè)有觀片屏，觀片屏的正下方設(shè)有內(nèi)置高頻燈管2的 燈室3。具體實施時，所述觀片屏包括兩層透明玻璃4、以及夾于兩透明玻璃4 中間的熒光紙5;或者所述觀片屏包括透明玻璃4、以及設(shè)置于透明玻璃4下 表面的熒光紙5。另外，燈室3下方設(shè)有抽屜6，用于學(xué)生放置書本等物品。
權(quán)利要求1、一種觀片課桌，其特征在于桌面(1)上設(shè)有觀片屏，觀片屏的正下方設(shè)有內(nèi)置高頻燈管(2)的燈室(3)。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的觀片課桌，其特征在于所述觀片屏包括兩層 透明玻璃(4)、以及夾于兩透明玻璃(4)中間的熒光紙(5)。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的觀片課桌，其特征在于所述觀片屏包括透明玻璃(4)、以及設(shè)置于透明玻璃(4)下表面的熒光紙(5)。
4、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的觀片課桌，其特征在于燈室(3)下方設(shè)有抽屜(6)。
專利摘要本實用新型涉及教學(xué)輔助設(shè)施，具體是一種用于醫(yī)學(xué)院校進(jìn)行影像診斷學(xué)實習(xí)教學(xué)的觀片課桌。解決了現(xiàn)有觀片燈不利于實現(xiàn)影像診斷學(xué)高質(zhì)量實習(xí)教學(xué)的問題，觀片課桌的桌面上設(shè)有觀片屏，觀片屏的正下方設(shè)有內(nèi)置高頻燈管的燈室。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、合理，方便教學(xué)，便于實現(xiàn)影像診斷學(xué)高質(zhì)量實習(xí)教學(xué)的目的，適用于大中專醫(yī)學(xué)院校的影像診斷學(xué)實習(xí)教學(xué)。
文檔編號A47B41/02GK201290445SQ200820106459
公開日2009年8月19日 申請日期2008年11月1日 優(yōu)先權(quán)日2008年11月1日
發(fā)明者王斌全 申請人:山西醫(yī)科大學(xué)