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      讀書用書架的制作方法

      文檔序號:2150795閱讀:554來源:國知局
      專利名稱:讀書用書架的制作方法
      技術(shù)領(lǐng)域
      本實(shí)用新型屬于讀書用輔助用品,特別是讀書用書架。
      技術(shù)背景在語文教學(xué)中,需要閱讀的東西特別多,學(xué)生讀書時(shí)大都是將課本放在書桌上,視線與課本斜交,時(shí)間長了,就會疲勞;為了避免上述情況的發(fā)生學(xué)生大多是將課本拿在手里進(jìn)行閱讀,如果遇到需要用筆做標(biāo)記的地方還是要將課本放在書桌上,非常麻煩,影響學(xué)生讀書閱讀的質(zhì)量
      實(shí)用新型內(nèi)容
      本實(shí)用新型克服上述問題的不足,提供不過一種讀書用書架,該讀書用書架結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,減輕讀書時(shí)的眼疲勞。該讀書用書架是這樣實(shí)現(xiàn)的書托板通過鉸鏈和底板鉸接在一起,在書托板的上平面中間位置設(shè)有縱向的書沿槽,在書托板的兩側(cè)邊沿上分別設(shè)有書夾;在書托板的背面的一側(cè)設(shè)有與書托板鉸接的支桿,與支桿同側(cè)的底板的邊沿上設(shè)有和支桿配合的凹坑,旋轉(zhuǎn)支桿插入不同的凹坑內(nèi)用來調(diào)整底板和書托板的的開合角度。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,能隨時(shí)調(diào)節(jié)書面的放置角度,使視線與書面保持垂直,減輕讀書時(shí)的眼疲勞,別適合學(xué)生使用。


      附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖,1、書托板2、書沿槽3、書夾4、支桿5、 底板6、凹坑7、鉸鏈
      具體實(shí)施方式
      結(jié)合附圖1實(shí)施例為,讀書用書架,是這樣實(shí)現(xiàn)的書托板1通過鉸鏈7和底板5 鉸接在一起,在書托板1的上平面中間位置設(shè)有縱向的書沿槽2,在書托板1的兩側(cè)邊沿上分別設(shè)有書夾3 ;在書托板1的背面的一側(cè)設(shè)有與書托板1鉸接的支桿4,與支桿4同側(cè)的底板5的邊沿上設(shè)有和支桿4配合的凹坑6,旋轉(zhuǎn)支桿4插入不同的凹坑6內(nèi)用來調(diào)整底板和書托板的的開合角度。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,能隨時(shí)調(diào)節(jié)書面的放置角度,使視線與書面保持垂直,減輕讀書時(shí)的眼疲勞,別適合學(xué)生使用。
      權(quán)利要求1.讀書用書架,其特征是書托板(1)通過鉸鏈(7)和底板(5)鉸接在一起,在書托板 (1)的上平面中間位置設(shè)有縱向的書沿槽O),在書托板(1)的兩側(cè)邊沿上分別設(shè)有書夾 (3);在書托板(1)的背面的一側(cè)設(shè)有與書托板(1)鉸接的支桿G),與支桿同側(cè)的底板(5)的邊沿上設(shè)有和支桿(4)配合的凹坑(6)。
      專利摘要讀書用書架,屬于讀書用輔助用品,是這樣實(shí)現(xiàn)的書托板通過鉸鏈和底板鉸接在一起,在書托板的上平面中間位置設(shè)有縱向的書沿槽,在書托板的兩側(cè)邊沿上分別設(shè)有書夾;在書托板的背面的一側(cè)設(shè)有與書托板鉸接的支桿,與支桿同側(cè)的底板的邊沿上設(shè)有和支桿配合的凹坑,旋轉(zhuǎn)支桿插入不同的凹坑內(nèi)用來調(diào)整底板和書托板的開合角度。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,能隨時(shí)調(diào)節(jié)書面的放置角度,使視線與書面保持垂直,減輕讀書時(shí)的眼疲勞,特別適合學(xué)生使用。
      文檔編號A47B23/04GK202009818SQ20112010267
      公開日2011年10月19日 申請日期2011年3月30日 優(yōu)先權(quán)日2011年3月30日
      發(fā)明者王芳 申請人:王芳
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