專利名稱：學(xué)生課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及桌子，尤其是一種學(xué)生課桌。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在學(xué)生課業(yè)重了，相應(yīng)的書本作業(yè)本也多，把書放在桌子上以后，能利用的空余地方就很少。而桌子的儲(chǔ)物空間也很有限，只能放置書包等物品。這使得現(xiàn)在的學(xué)生課桌不能滿足學(xué)生放置書本的要求。
發(fā)明內(nèi)容針對(duì)上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供一種設(shè)置有三個(gè)儲(chǔ)物箱，儲(chǔ)物空間大的學(xué)生課桌。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案如下:一種學(xué)生課桌，包括課桌桌面，該課桌桌面的下部安裝有由四根桌腿支撐的儲(chǔ)物箱構(gòu)成，其特征在于，所述儲(chǔ)物箱包括中間儲(chǔ)物箱和位于該中間儲(chǔ)物箱左、右兩側(cè)的左儲(chǔ)物箱和右儲(chǔ)物箱，所述中間儲(chǔ)物箱、左儲(chǔ)物箱和右儲(chǔ)物箱的開(kāi)口朝向相同，所述左儲(chǔ)物箱的左外側(cè)與所述課桌桌面左側(cè)邊沿平齊，所述右儲(chǔ)物箱的右側(cè)與所述課桌桌面右側(cè)邊沿平齊。在所述左儲(chǔ)物箱和右儲(chǔ)物箱的開(kāi)口處分別安裝有相向推拉的側(cè)滑門，該側(cè)滑門上都還安裝有鎖。本實(shí)用新型的積極效果是:通過(guò)增加左儲(chǔ)物箱和右儲(chǔ)物箱，增大了儲(chǔ)物空間，書本等可以放置在左儲(chǔ)物箱和右儲(chǔ)物箱中，使得課桌桌面空余平面增大，滿足學(xué)生需求。在左儲(chǔ)物箱和右儲(chǔ)物箱的開(kāi)口處分別安裝相向推拉的側(cè)滑門，在側(cè)滑門上都安裝有鎖，將貴重物品放置在左儲(chǔ)物箱或右儲(chǔ)物箱后鎖上，防止貴重物品丟失。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。如圖1所示，一種學(xué)生課桌，包括課桌桌面I，該課桌桌面I的下部安裝有由四根桌腿支撐的儲(chǔ)物箱構(gòu)成，儲(chǔ)物箱包括中間儲(chǔ)物箱2和位于該中間儲(chǔ)物箱2左、右兩側(cè)的左儲(chǔ)物箱3和右儲(chǔ)物箱4，所述中間儲(chǔ)物箱2、左儲(chǔ)物箱3和右儲(chǔ)物箱4的開(kāi)口朝向相同，所述左儲(chǔ)物箱3的左外側(cè)與所述課桌桌面I左側(cè)邊沿平齊，所述右儲(chǔ)物箱4的右側(cè)與所述課桌桌面I右側(cè)邊沿平齊。通過(guò)增加左儲(chǔ)物箱3和右儲(chǔ)物箱4，增大了儲(chǔ)物空間，書本等可以放置在左儲(chǔ)物箱3和右儲(chǔ)物箱4中，使得課桌桌面I空余平面增大，滿足學(xué)生需求。[0014]在左儲(chǔ)物箱3和右儲(chǔ)物箱4的開(kāi)口處分別安裝相向推拉的側(cè)滑門5，在側(cè)滑門5上都安裝有鎖6，將貴重物品放置在左儲(chǔ)物箱3或右儲(chǔ)物箱4后上鎖，防止貴重物品丟失。本實(shí)用新型的上述實(shí)施例僅僅是為說(shuō)明本實(shí)用新型所作的舉例，而并非是對(duì)本實(shí)用新型的實(shí)施方式的限定。對(duì)于所屬領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在上述說(shuō)明的基礎(chǔ)上還可以做出其他不同形式的變化和變動(dòng)，這里無(wú)法對(duì)所有的實(shí)施方式予以窮舉。凡是屬于本實(shí)用新型的技術(shù)方案所引申出的顯而易見(jiàn)的變化或變動(dòng)仍處于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之列。
權(quán)利要求1.一種學(xué)生課桌，包括課桌桌面(1)，該課桌桌面(I)的下部安裝有由四根桌腿支撐的儲(chǔ)物箱構(gòu)成，其特征在于，所述儲(chǔ)物箱包括中間儲(chǔ)物箱(2)和位于該中間儲(chǔ)物箱(2)左、右兩側(cè)的左儲(chǔ)物箱(3 )和右儲(chǔ)物箱(4 )，所述中間儲(chǔ)物箱(2 )、左儲(chǔ)物箱(3 )和右儲(chǔ)物箱(4 )的開(kāi)口朝向相同，所述左儲(chǔ)物箱(3 )的左外側(cè)與所述課桌桌面(I)左側(cè)邊沿平齊，所述右儲(chǔ)物箱(4)的右側(cè)與所述課桌桌面(I)右側(cè)邊沿平齊。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生課桌，其特征在于，在所述左儲(chǔ)物箱(3)和右儲(chǔ)物箱(4)的開(kāi)口處分別安裝有相向推拉的側(cè)滑門(5 )，該側(cè)滑門(5 )上都還安裝有鎖(6 )。
專利摘要學(xué)生課桌，包括課桌桌面，該課桌桌面的下部安裝有由四根桌腿支撐的儲(chǔ)物箱構(gòu)成，所述儲(chǔ)物箱包括中間儲(chǔ)物箱和位于該中間儲(chǔ)物箱左、右兩側(cè)的左儲(chǔ)物箱和右儲(chǔ)物箱，所述中間儲(chǔ)物箱、左儲(chǔ)物箱和右儲(chǔ)物箱的開(kāi)口朝向相同，所述左儲(chǔ)物箱的左外側(cè)與所述課桌桌面左側(cè)邊沿平齊，所述右儲(chǔ)物箱的右側(cè)與所述課桌桌面右側(cè)邊沿平齊。通過(guò)增加左儲(chǔ)物箱和右儲(chǔ)物箱，增大了儲(chǔ)物空間，書本等可以放置在左儲(chǔ)物箱和右儲(chǔ)物箱中，使得課桌桌面空余平面增大，滿足學(xué)生需求。
文檔編號(hào)A47B41/00GK202999874SQ201220623000
公開(kāi)日2013年6月19日 申請(qǐng)日期2012年11月22日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月22日
發(fā)明者石祥飛 申請(qǐng)人:石祥飛