專利名稱：學(xué)生課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及家具系列，是一種專為學(xué)生量身定做的學(xué)生課桌。
技術(shù)背景由于課桌內(nèi)的空間小，學(xué)生只得把書堆放在桌面上，可桌面本來就小，這樣一來， 留給學(xué)生做功課的桌面就少得可憐，無法進行正常的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生只得委曲求全，坐不端 正，于是身體嚴(yán)重受到摧殘。也有人的做法是加大課桌內(nèi)空間，降低了課桌底板，卻造成學(xué) 生的大腿放不進去；或抬高桌面，卻離學(xué)生眼睛太近，容易造成近視眼。針對這種情況，本人 設(shè)計了本實用新型的學(xué)生課桌。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是在不占用學(xué)生人身空間的前提下增大課桌內(nèi)的空間，并方便 學(xué)生輕松放拿書本。為達(dá)到上述目的，本實用新型的學(xué)生課桌由課桌支架和課桌箱組成，課桌支架成D 字形，課桌箱成7字形，課桌箱由前桌腔、后桌腔、課桌箱蓋和合頁組成整體，并用螺絲固定 在兩個課桌支架上，前桌腔內(nèi)能豎著放進學(xué)生的書，后桌腔底下能放進學(xué)生的大腿。采用這樣的結(jié)構(gòu)后，學(xué)生坐著的空間就不受侵占，坐著舒舒服服；書本存放空間 大，可以豎立著放書本，于是一翻課桌箱蓋就可輕松拿放書本了。


圖1是本實用新型的學(xué)生課桌具體實施方式
的整體框架圖。
具體實施方式
如圖1所示的學(xué)生課桌由課桌支架(1)和課桌箱(2)組成，課桌支架(1)成D字 形，課桌箱⑵成7字形，課桌箱⑵由前桌腔(3)、后桌腔(4)、課桌箱蓋(5)和合頁(6) 組成整體，并用螺絲固定在兩個課桌支架(1)上，前桌腔(3)內(nèi)能豎著放進學(xué)生的書，后桌 腔(4)底下能放進學(xué)生的大腿。
權(quán)利要求一種為學(xué)生量身定做的學(xué)生課桌，由課桌支架和課桌箱組成，其特征在于課桌支架(1)成D字形，課桌箱(2)成7字形，課桌箱(2)由前桌腔(3)、后桌腔(4)、課桌箱蓋(5)和合頁(6)組成整體，并用螺絲固定在兩個課桌支架(1)上，前桌腔(3)內(nèi)能豎著放進學(xué)生的書，后桌腔(4)底下能放進學(xué)生的大腿。
專利摘要本實用新型公開了一種由課桌支架(1)和課桌箱(2)組成的學(xué)生課桌，課桌支架(1)成D字形，課桌箱(2)成7字形，課桌箱(2)由前桌腔(3)、后桌腔(4)、課桌箱蓋(5)和合頁(6)組成整體，并用螺絲固定在兩個課桌支架(1)上，前桌腔(3)內(nèi)能豎著放進學(xué)生的書，后桌腔(4)底下能放進學(xué)生的大腿。
文檔編號A47B41/00GK201640994SQ201020187818
公開日2010年11月24日 申請日期2010年5月5日 優(yōu)先權(quán)日2010年5月5日
發(fā)明者柯有文 申請人:柯有文