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      學(xué)生日常管理檔案柜的制作方法

      文檔序號:11295191閱讀:457來源:國知局
      學(xué)生日常管理檔案柜的制造方法與工藝

      本實(shí)用新型涉及學(xué)生檔案管理柜,具體地說是一種學(xué)生日常管理檔案柜。



      背景技術(shù):

      目前,在對學(xué)生檔案管理中,通常將整個班級的檔案一起管理,而不同班級的學(xué)生人數(shù)不同,從而檔案的厚度不同,將不同厚度的檔案放置檔案柜中的相同腔體內(nèi),造成部分空間浪費(fèi),從而在使用中較為不便。



      技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

      本實(shí)用新型提供一種學(xué)生日常管理檔案柜,用以解決現(xiàn)有技術(shù)中的缺陷。

      本實(shí)用新型通過以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn):

      學(xué)生日常管理檔案柜,包括柜體,柜體由數(shù)個前部開口的第一盒體和數(shù)個抽屜組成,抽屜位于第一盒體的底部,第一盒體的兩側(cè)開設(shè)倒L型槽,第一盒體的前部活動安裝端蓋,端蓋的兩側(cè)分別設(shè)有插塊,插塊能插入倒L型槽內(nèi)并與倒L型槽配合,第一盒體內(nèi)的頂端和底端分別開設(shè)數(shù)個上下對應(yīng)的長條槽,第一盒體內(nèi)設(shè)有數(shù)個隔板,隔板的頂端能插入至第一盒體頂端的長條槽內(nèi),隔板的底端能插入至第一盒體底端對應(yīng)的長條槽內(nèi),隔板能將第一盒體隔成數(shù)個大小不同的腔體,大小不同的腔體內(nèi)對應(yīng)放置不同的第二盒體,第二盒體頂部開口。

      如上所述的學(xué)生日常管理檔案柜,所述的第二盒體的前端開設(shè)凹槽,凹槽內(nèi)設(shè)有透明板,透明板底端與凹槽鉸接連接,透明板與凹槽之間設(shè)有卡片。

      如上所述的學(xué)生日常管理檔案柜,所述的抽屜的內(nèi)的頂端和底端分別開設(shè)通孔,通孔將第一盒體和抽屜貫通,抽屜內(nèi)放置干燥劑。

      本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是:向外拉動本實(shí)用新型中的端蓋然后將端蓋向下移動,露出第一盒體的開口,根據(jù)不同班級檔案的厚度,通過隔板將第一盒體隔成數(shù)個大小不同的腔體,大小不同的腔體內(nèi)放置對應(yīng)大小的第二盒體,最后將不同厚度的檔案分別放置對應(yīng)的第二盒體內(nèi),結(jié)構(gòu)簡單,可以根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。第一盒體內(nèi)的頂端和底端開設(shè)長條槽,隔板可以與長條槽相互配合,進(jìn)而可以將第一盒體隔成數(shù)個腔體,結(jié)構(gòu)簡單,價格低廉。通過倒L型槽與插塊的配合,端蓋可以將第一盒體密封,可以對第一盒體內(nèi)的檔案進(jìn)行保護(hù),從而在使用中較為便利。

      附圖說明

      為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案,下面將對實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作一簡單地介紹,顯而易見地,下面描述中的附圖是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例,對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講,在不付出創(chuàng)造性勞動性的前提下,還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

      圖1是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖;圖2是圖1的A的向視圖;圖3是圖1的B的向視圖的放大圖;圖4是圖1的I的局部放大圖。

      附圖標(biāo)記:1柜體,2第一盒體,3抽屜,4倒L型槽,5端蓋,6插塊,7長條槽,8隔板,9腔體,10第二盒體,11凹槽,12透明板,13通孔。

      具體實(shí)施方式

      為使本實(shí)用新型實(shí)施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚,下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖,對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

      學(xué)生日常管理檔案柜,包括柜體1,柜體1由數(shù)個前部開口的第一盒體2和數(shù)個抽屜3組成,抽屜3位于第一盒體2的底部,第一盒體2的兩側(cè)開設(shè)倒L型槽4,第一盒體2的前部活動安裝端蓋5,端蓋5的兩側(cè)分別設(shè)有插塊6,插塊6能插入倒L型槽4內(nèi)并與倒L型槽4配合,第一盒體2內(nèi)的頂端和底端分別開設(shè)數(shù)個上下對應(yīng)的長條槽7,第一盒體2內(nèi)設(shè)有數(shù)個隔板8,隔板8的頂端能插入至第一盒體2頂端的長條槽7內(nèi),隔板8的底端能插入至第一盒體2底端對應(yīng)的長條槽7內(nèi),隔板8能將第一盒體2隔成數(shù)個大小不同的腔體9,大小不同的腔體9內(nèi)對應(yīng)放置不同的第二盒體10,第二盒體10頂部開口。根據(jù)放置檔案的厚度可以通過隔板8將第一盒體2隔成所需要的腔體9,并且腔體9內(nèi)放置對應(yīng)的第二盒體10,可以將檔案放置第二盒體10內(nèi)。向外拉動本實(shí)用新型中的端蓋5然后將端蓋5向下移動,露出第一盒體2的開口,根據(jù)不同班級檔案的厚度,通過隔板8將第一盒體2隔成數(shù)個大小不同的腔體9,大小不同的腔體9內(nèi)放置對應(yīng)大小的第二盒體10,最后將不同厚度的檔案分別放置對應(yīng)的第二盒體10內(nèi),結(jié)構(gòu)簡單,可以根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。第一盒體2內(nèi)的頂端和底端開設(shè)長條槽7,隔板8可以與長條槽7相互配合,進(jìn)而可以將第一盒體2隔成數(shù)個腔體9,結(jié)構(gòu)簡單,價格低廉。通過倒L型槽4與插塊6的配合,端蓋5可以將第一盒體2密封,可以對第一盒體2內(nèi)的檔案進(jìn)行保護(hù),從而在使用中較為便利。

      具體而言,本實(shí)施例所述的第二盒體10的前端開設(shè)凹槽11,凹槽11內(nèi)設(shè)有透明板12,透明板12底端與凹槽11鉸接連接,透明板12與凹槽11之間設(shè)有卡片。檔案放入至第二盒體10內(nèi),卡片上寫有學(xué)生姓名,通過卡片上的學(xué)生姓名可以方便查找和放置學(xué)生的檔案,結(jié)構(gòu)簡單,在使用中更為方便。

      具體的,本實(shí)施例所述的抽屜3的內(nèi)的頂端和底端分別開設(shè)通孔13,通孔13將第一盒體2和抽屜3貫通,抽屜3內(nèi)放置干燥劑。抽屜3內(nèi)放置干燥劑,干燥劑通過通孔13可以對放置在第二盒體10內(nèi)的檔案進(jìn)行干燥處理,可以使檔案保存更長時間。

      最后應(yīng)說明的是:以上實(shí)施例僅用以說明本實(shí)用新型的技術(shù)方案,而非對其限制;盡管參照前述實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說明,本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解:其依然可以對前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改,或者對其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換;而這些修改或者替換,并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本實(shí)用新型各實(shí)施例技術(shù)方案的精神和范圍。

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