多媒體教學資料檔案管理系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種多媒體教學資料檔案管理系統(tǒng)，包括基座，基座上部左右兩側分別固定連接有左支撐柱和右支撐柱，左支撐柱和右支撐柱上部固定連接有頂板，左支撐柱和右支撐柱中間位置設置有儲存腔，儲存腔中間位置設置有第一支撐板，第一支撐板上部連接有多個第一隔板，左支撐柱和右支撐柱下部之間固定連接有第二支撐板，第二支撐板上下部分別固定連接有多個第二隔板和第三隔板；頂板下部左右兩側分別連接有左連接桿和右連接桿，左連接桿和右連接桿下部連接有第三支撐板，第三支撐板上部設置有多個存放腔。該實用新型裝置能夠有效地針對多媒體教學資料檔案進行儲存，更好地針對多媒體教學資料檔案進行管理，方便根據(jù)需要取用。
【專利說明】
多媒體教學資料檔案管理系統(tǒng)
技術領域
[0001]本實用新型屬于多媒體教學技術領域，具體涉及一種多媒體教學資料檔案管理系統(tǒng)。
【背景技術】
[0002]目前，多媒體教學是指在教學過程中，根據(jù)教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現(xiàn)代教學媒體，并與傳統(tǒng)教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優(yōu)化的教學效果。多媒體教學過程中需要使用文本、圖片等教學資料，由于教學資料數(shù)量較多，在存放時容易混雜在一起，給取用帶來不便。因此，需要對多媒體教學資料檔案進行管理，使多媒體教學資料檔案保持整齊和有序。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種多媒體教學資料檔案管理系統(tǒng)，以便克服上述不足，提供一種更好的裝置，方便根據(jù)需要使用，提高使用效率，改善使用效果。
[0004]為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型的技術方案如下。
[0005]—種多媒體教學資料檔案管理系統(tǒng)，包括基座，基座上部左右兩側分別固定連接有左支撐柱和右支撐柱，左支撐柱和右支撐柱上部固定連接有頂板，左支撐柱和右支撐柱中間位置設置有儲存腔，儲存腔中間位置設置有第一支撐板，第一支撐板上部連接有多個第一隔板，左支撐柱和右支撐柱下部之間固定連接有第二支撐板，第二支撐板上下部分別固定連接有多個第二隔板和第三隔板;頂板下部左右兩側分別連接有左連接桿和右連接桿，左連接桿和右連接桿下部連接有第三支撐板，第三支撐板上部設置有多個存放腔;左支撐柱左側設置有除塵器腔，除塵器腔下部設置有除塵器，除塵器上部連接有進塵管，進塵管右側上下部分別連接有第一進塵腔和第二進塵腔，第一進塵腔和第二進塵腔下部分別連接有多個第一吸塵管和第二吸塵管；左支撐柱和右支撐柱上部之間固定連接有第一支撐架，第一支撐架側面設置有多個第一展示板，右支撐柱右側固定設置有第二展示架，第二展示架側面設置有多個第二展示板。
[0006]進一步地，第二支撐板上設置有多個通孔。
[0007]進一步地，基座側面設置有多個抽屜，抽屜側面均設置有拉手。
[0008]進一步地，基座下部左右兩側均設置有移動輪。
[0009]該實用新型的有益效果在于:該實用新型裝置能夠有效地針對多媒體教學資料檔案進行儲存，更好地針對多媒體教學資料檔案進行管理，方便根據(jù)需要取用。
【附圖說明】
[0010]圖1是本實用新型實施例中所使用裝置結構示意圖。
[0011]圖中標記說明:1、左支撐柱;2、拉手;3、移動輪;4、抽屜;5、除塵器腔;6、進塵管;7、除塵器;8、儲存腔;9、頂板；10、左連接桿；11、第一支撐架；12、第三支撐板；13、存放腔；14、右連接桿；15、第一展示板；16、第一進塵腔；17、第一吸塵管；18、第二支撐板；19、第二展示板;20、第二展示架；21、第二隔板;22、第三隔板;23、第一隔板;24、第一支撐板;25、基座；26、第二吸塵管;27、第二進塵腔;28、右支撐柱。
【具體實施方式】
[0012]下面結合附圖對本實用新型的【具體實施方式】進行描述，以便更好的理解本實用新型。
[0013]如圖1所示的多媒體教學資料檔案管理系統(tǒng)，包括基座25，基座25上部左右兩側分別固定連接有左支撐柱I和右支撐柱28，左支撐柱I和右支撐柱28上部固定連接有頂板9，左支撐柱I和右支撐柱28中間位置設置有儲存腔8，儲存腔8中間位置設置有第一支撐板24，第一支撐板24上部連接有多個第一隔板23，左支撐柱I和右支撐柱28下部之間固定連接有第二支撐板18，第二支撐板18上下部分別固定連接有多個第二隔板21和第三隔板22;頂板9下部左右兩側分別連接有左連接桿10和右連接桿14，左連接桿10和右連接桿14下部連接有第三支撐板12，第三支撐板12上部設置有多個存放腔13;左支撐柱I左側設置有除塵器腔5，除塵器腔5下部設置有除塵器7，除塵器7上部連接有進塵管6，進塵管6右側上下部分別連接有第一進塵腔16和第二進塵腔27，第一進塵腔16和第二進塵腔27下部分別連接有多個第一吸塵管17和第二吸塵管26;左支撐柱I和右支撐柱28上部之間固定連接有第一支撐架11，第一支撐架11側面設置有多個第一展示板15，右支撐柱28右側固定設置有第二展示架20，第二展示架20側面設置有多個第二展示板19。第二支撐板18上設置有多個通孔?；?5側面設置有多個抽屜4，抽屜4側面均設置有拉手2?；?5下部左右兩側均設置有移動輪3。
[0014]該實用新型裝置在具體實施時，將部分多媒體教學資料檔案放置在第一支撐板24和第二支撐板18上部，部分多媒體教學資料檔案放置在第二支撐板18下部。利用第一隔板23、第二隔板21和第三隔板22將不同的多媒體教學資料檔案隔開，使多媒體教學資料檔案保持有序。利用第二展示板19對多媒體教學資料檔案的相關信息進行介紹，從而更好地對多媒體教學資料檔案進行針對性的管理。在存放腔13中可以存放多媒體教學中需要使用的教學樣品，利用第一展示板15對教學樣品的相關信息進行展示，對教學樣品進行介紹。打開除塵器7進行除塵，將多媒體教學資料檔案表面的粉塵分別從第一吸塵管17和第二吸塵管26吸入第一進塵腔16和第二進塵腔27，使多媒體教學資料檔案表面保持干凈。第一進塵腔16和第二進塵腔27中的粉塵從進塵管6進入除塵器7中進行收集，便于統(tǒng)一進行處理。在抽屜4中存放有教學用具，利用拉手2將抽屜4拉出，可以從中取出教學用具進行使用。教學用具使用完后，重新放入抽屜4內，再利用拉手2將抽屜4推回原位。
[0015]以上所述是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應當指出，對于本技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型原理的前提下，還可以做出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也視為本實用新型的保護范圍。
【主權項】
1.一種多媒體教學資料檔案管理系統(tǒng)，其特征在于:包括基座(25)，所述基座(25)上部左右兩側分別固定連接有左支撐柱(I)和右支撐柱(28)，所述左支撐柱(I)和右支撐柱(28)上部固定連接有頂板(9)，所述左支撐柱(I)和右支撐柱(28)中間位置設置有儲存腔(8)，所述儲存腔(8)中間位置設置有第一支撐板(24)，所述第一支撐板(24)上部連接有多個第一隔板(23)，所述左支撐柱(I)和右支撐柱(28)下部之間固定連接有第二支撐板(18)，所述第二支撐板(18)上下部分別固定連接有多個第二隔板(21)和第三隔板(22);所述頂板(9)下部左右兩側分別連接有左連接桿(10)和右連接桿(14)，所述左連接桿(10)和右連接桿(14)下部連接有第三支撐板(12)，所述第三支撐板(12)上部設置有多個存放腔(13);所述左支撐柱(I)左側設置有除塵器腔(5)，所述除塵器腔(5)下部設置有除塵器(7)，所述除塵器(7)上部連接有進塵管(6)，所述進塵管(6)右側上下部分別連接有第一進塵腔(16)和第二進塵腔(27)，所述第一進塵腔(16)和第二進塵腔(27)下部分別連接有多個第一吸塵管(17)和第二吸塵管(26);所述左支撐柱(I)和右支撐柱(28)上部之間固定連接有第一支撐架(11)，所述第一支撐架(11)側面設置有多個第一展示板(15)，所述右支撐柱(28)右側固定設置有第二展示架(20)，所述第二展示架(20)側面設置有多個第二展示板(19)。2.根據(jù)權利要求1所述的多媒體教學資料檔案管理系統(tǒng)，其特征在于:所述第二支撐板(18)上設置有多個通孔。3.根據(jù)權利要求1所述的多媒體教學資料檔案管理系統(tǒng)，其特征在于:所述基座(25)側面設置有多個抽屜(4)，所述抽屜(4)側面均設置有拉手(2)。4.根據(jù)權利要求1所述的多媒體教學資料檔案管理系統(tǒng)，其特征在于:所述基座(25)下部左右兩側均設置有移動輪(3)。
【文檔編號】A47B63/00GK205457202SQ201620225719
【公開日】2016年8月17日
【申請日】2016年3月23日
【發(fā)明人】炕留, 炕留一, 蘇林猛, 孔德川
【申請人】河南科技學院