一種課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]學(xué)生每天上課都離不開使用課桌，課桌已經(jīng)是所有學(xué)校必須的教學(xué)用品。眾所周知，在我國(guó)，學(xué)生的中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)任務(wù)比較重的時(shí)期，尤其是高中生，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)科目多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，這個(gè)階段的學(xué)生的復(fù)習(xí)資料很多，每位學(xué)生上課需要大量的書籍、參考資料以及其他用品，小小的課桌已經(jīng)不能滿足大量的學(xué)習(xí)物品的存放需求。為此，學(xué)生將大量的書本放置在課桌表面，但是現(xiàn)有的課桌表面面積也很有限，放置的書本占用了一部分面積，學(xué)生書寫之用的面積就很小了，很多學(xué)生只能將書本盡量堆放在課桌的一角，但是在尋找需要的資料時(shí)很費(fèi)勁，而且在尋找的過程中很容易將資料碰撒在地上，整理起來很麻煩。另外，學(xué)生在書寫的時(shí)候，由于桌面面積有限，加上作業(yè)本或者試卷面積也大，經(jīng)常是作業(yè)本或者試卷有一半的面積是垂放在課桌的側(cè)面，隨著學(xué)生的書寫，需要向上推送。而當(dāng)學(xué)生將學(xué)習(xí)資料擺放在桌面靠上的位置時(shí)候，就沒有了向上推送作業(yè)本或者試卷的空間，往往使作業(yè)本或者試卷擠壓，彎曲在桌面上，給學(xué)生的書寫帶來不小的麻煩。因此，在目前情況下，如何有效利用課桌的內(nèi)部空間，盡可能的為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供方便，減少其學(xué)習(xí)過程中不必要的麻煩，對(duì)于廣大的學(xué)生家長(zhǎng)及教職工作人員來說，是一個(gè)急待解決的問題。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]為解決上述問題，本實(shí)用新型提供一種課桌，能夠充分利用課桌的內(nèi)部和桌面空間，以解決現(xiàn)有技術(shù)存在的缺陷。
[0004]為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型提供一種課桌，該課桌包括桌面、課桌本體、桌腿和書架，其中:所述桌腿設(shè)置于所述課桌本體下方，用于支撐所述課桌本體；所述課桌本體內(nèi)部底部設(shè)置有桌內(nèi)滑道，在所述桌內(nèi)滑道上方設(shè)置有能夠移動(dòng)的桌內(nèi)擋板；所述桌面設(shè)置于所述課桌本體上方前部，作為所述課桌本體的上表面，該桌面能夠向上開啟；所述書架設(shè)置于所述課桌本體后部，在所述書架底部設(shè)置有書架滑道，在所述書架滑道上設(shè)置有能夠移動(dòng)的書架擋板。
[0005]在一優(yōu)選實(shí)施例中，所述桌面為整體透明或部分透明。
[0006]在一優(yōu)選實(shí)施例中，所述書架設(shè)置于所述課桌本體后部的表面上。
[0007]在一優(yōu)選實(shí)施例中，所述書架底部高于所述課桌本體后部的表面設(shè)置，具有前后貫通的容納空間。
[0008]在一優(yōu)選實(shí)施例中，所述書架設(shè)置于所述課桌本體內(nèi)部空間的后部。所述書架頂部設(shè)置有能夠向上開啟的上蓋。所述書架的上蓋為整體透明或部分透明。
[0009]本實(shí)用新型提供的一種課桌，能夠充分利用課桌的桌面和內(nèi)部空間，可以便利地將書本擺放在書架里，在書寫時(shí)，可以方便地推送作業(yè)本或者試卷，給學(xué)生的寫作提供足夠的空間，透明的桌面可以方便尋找課桌內(nèi)部書籍和資料，具有設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用靈活方便等特點(diǎn)，不但能使學(xué)生的學(xué)習(xí)資料有條理的放置，而且有效的擴(kuò)大了學(xué)習(xí)桌面的操作空間。
【附圖說明】
[0010]圖1是本實(shí)用新型一種課桌的一實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖2是本實(shí)用新型一種課桌的另一實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖3是本實(shí)用新型一種課桌的再一實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0013]為讓本實(shí)用新型的上述及其他目的、特征及優(yōu)點(diǎn)能更明顯易懂，下文特舉本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并配合所附圖式，作詳細(xì)說明如下:
[0014]實(shí)施例一
[0015]請(qǐng)參閱圖1，圖1是本實(shí)用新型一種課桌的一實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。如圖所示，本實(shí)用新型提供的一種課桌，該課桌包括桌面140、課桌本體110、桌腿和書架150，桌腿設(shè)置于課桌本體110的下方，用于支撐課桌本體110 ;課桌本體110內(nèi)部的底部設(shè)置有桌內(nèi)滑道120，在桌內(nèi)滑道120上方設(shè)置有能夠移動(dòng)的桌內(nèi)擋板130，在本實(shí)施例中，設(shè)置了兩個(gè)桌內(nèi)滑道120和兩個(gè)桌內(nèi)擋板130，在實(shí)際應(yīng)用中，可以根據(jù)桌子的大小和實(shí)際需要任意設(shè)置多個(gè)桌內(nèi)滑道120和桌內(nèi)擋板130，桌內(nèi)擋板130的底部設(shè)置在桌內(nèi)滑道120之中，以使桌內(nèi)擋板130能夠順暢的滑動(dòng)，從而可以到達(dá)合適的位置用來?yè)踝》旁谡n桌本體110內(nèi)部的書籍或者學(xué)習(xí)資料及物品；桌面140設(shè)置于課桌本體110上方靠前的部位，由于課桌本體110是周圍密閉設(shè)置，故該桌面140能夠向上開啟，方便拿放書籍資料或物品，該桌面140作為課桌本體110的上表面，在本實(shí)施例中，桌面140可以采用整體透明的材質(zhì)制成，例如石英玻璃、有機(jī)玻璃、透明塑料板等等，也可以采用只有一部分透明，例如在桌面140中間部分，或者其他部分，這樣能夠使學(xué)生透過桌面140的透明部分就能看到課桌本體110內(nèi)部存放的書籍資料或物品，方便存取；書架150設(shè)置于課桌本體110靠后的部位，在本實(shí)施例中，該書架150緊鄰桌面140放置在課桌本體110后部的表面上，在書架150底部設(shè)置有書架滑道160，在書架滑道160上設(shè)置有能夠移動(dòng)的書架擋板170，可以調(diào)節(jié)書架擋板170移動(dòng)到需要的位置擋住放置的書籍。
[0016]本實(shí)施提供的課桌能夠充分利用課桌的桌面和內(nèi)部空間，在桌面上設(shè)置有書架結(jié)構(gòu)，可以便利地將書本擺放在置書架里，課桌本體內(nèi)部的桌內(nèi)擋板可以方便地分類存放書籍、資料或物品，透明的桌面可以方便學(xué)生尋找和存取課桌內(nèi)部的物品，簡(jiǎn)單方便并且非常實(shí)用。
[0017]實(shí)施例二
[0018]請(qǐng)參閱如圖2所示，圖2是本實(shí)用新型一種課桌的另一實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0019]如圖所示，本實(shí)用新型提供的一種課桌，該課桌包括桌面140、課桌本體110、桌腿和書架150，在本實(shí)施例中，與實(shí)施例一不同的是，書架150的設(shè)置并不是直接設(shè)置于課桌本體110的表面上，而是使所述書架150底部高于所述課桌本體110后部的表面設(shè)置，在書架150和課桌本體100表面之間有個(gè)縫隙，形成了一個(gè)前后貫通的容納空間180。這樣的結(jié)構(gòu)是使學(xué)生在書寫時(shí)，可以方便地推送作業(yè)本或者試卷到達(dá)書架150的下方的容納空間180甚至推出課桌表面，增大了可利用的桌面面積，給學(xué)生的書寫提供足夠的空間。
[0020]實(shí)施例三
[0021]請(qǐng)參閱圖3，圖3是本實(shí)用新型一種課桌的再一實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0022]如圖所示，本實(shí)用新型提供的一種課桌，該課桌包括桌面140、課桌本體110、桌腿和書架150，在本實(shí)施例中，與實(shí)施例一和實(shí)施例二不同的是，所述書架150不是設(shè)置于所述課桌本體110的桌面上方，而是設(shè)置于課桌本體110內(nèi)部空間的靠后的部位，書架150頂部設(shè)置有能夠向上開啟的上蓋190，當(dāng)這個(gè)上蓋190蓋上的時(shí)候，與桌面140共同構(gòu)成課桌本體110的上表面，可以提供一個(gè)完整夠大的表面空間，書架150的上蓋190也可以采用整體透明或部分透明的方式設(shè)置，使學(xué)生可以方便的看到內(nèi)部存放的書籍資料，便于存取。
[0023]綜上所述，本實(shí)用新型的課桌，能夠充分利用課桌的桌面和內(nèi)部空間，可以便利地將書本擺放在書架里，在書寫時(shí)，可以方便地推送作業(yè)本或者試卷，給學(xué)生的寫作提供足夠的空間，透明的桌面可以方便尋找課桌內(nèi)部書籍和資料，具有設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用靈活方便等特點(diǎn)，不但能使學(xué)生的學(xué)習(xí)資料有條理的放置，而且有效的擴(kuò)大了學(xué)習(xí)桌面的操作空間。
[0024]以上所述的【具體實(shí)施方式】，對(duì)本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案和有益效果進(jìn)行了進(jìn)一步詳細(xì)說明，所應(yīng)理解的是，以上所述僅為本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】而已，并不用于限定本實(shí)用新型的保護(hù)范圍，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所做的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種課桌，其特征在于，該課桌包括桌面、課桌本體、桌腿和書架，其中: 所述桌腿設(shè)置于所述課桌本體下方，用于支撐所述課桌本體； 所述課桌本體內(nèi)部底部設(shè)置有桌內(nèi)滑道，在所述桌內(nèi)滑道上方設(shè)置有能夠移動(dòng)的桌內(nèi)擋板； 所述桌面設(shè)置于所述課桌本體上方前部，作為所述課桌本體的上表面，該桌面能夠向上開啟； 所述書架設(shè)置于所述課桌本體后部，在所述書架底部設(shè)置有書架滑道，在所述書架滑道上設(shè)置有能夠移動(dòng)的書架擋板。2.如權(quán)利要求1所述的課桌，其特征在于: 所述桌面為整體透明或部分透明。3.如權(quán)利要求1所述的課桌，其特征在于: 所述書架設(shè)置于所述課桌本體后部的表面上。4.如權(quán)利要求1所述的課桌，其特征在于: 所述書架底部高于所述課桌本體后部的表面設(shè)置，具有前后貫通的容納空間。5.如權(quán)利要求1所述的課桌，其特征在于: 所述書架設(shè)置于所述課桌本體內(nèi)部空間的后部。6.如權(quán)利要求5所述的課桌，其特征在于: 所述書架頂部設(shè)置有能夠向上開啟的上蓋。7.如權(quán)利要求6所述的課桌，其特征在于: 所述書架的上蓋為整體透明或部分透明。
【專利摘要】一種課桌，包括桌面、課桌本體、桌腿和書架，其中：桌腿設(shè)置于課桌本體下方，用于支撐課桌本體；課桌本體內(nèi)部底部設(shè)置有桌內(nèi)滑道，在桌內(nèi)滑道上方設(shè)置有能夠移動(dòng)的桌內(nèi)擋板；桌面設(shè)置于課桌本體上方前部，作為課桌本體的上表面，該桌面能夠向上開啟；書架設(shè)置于課桌本體后部，在書架底部設(shè)置有書架滑道，在書架滑道上設(shè)置有能夠移動(dòng)的書架擋板。本實(shí)用新型的課桌，能夠充分利用課桌的桌面和內(nèi)部空間，在書寫時(shí)，可以方便地推送作業(yè)本或者試卷，給學(xué)生的寫作提供足夠的空間，透明的桌面可以方便尋找課桌內(nèi)部書籍和資料，具有設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用靈活方便等特點(diǎn)，不但能使學(xué)生的學(xué)習(xí)資料有條理的放置，而且有效的擴(kuò)大了學(xué)習(xí)桌面的操作空間。
【IPC分類】A47B41/00, A47B41/02, A47B41/06
【公開號(hào)】CN205125500
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520801753
【發(fā)明人】張俏俏
【申請(qǐng)人】張俏俏
【公開日】2016年4月6日
【申請(qǐng)日】2015年10月19日