專利名稱：一種多媒體教學(xué)黑板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備，具體地說(shuō)涉及一種多媒體教學(xué)黑板。
背景技術(shù)：
隨著科技的進(jìn)步，信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式正在經(jīng)歷著大的變革, 作為教學(xué)工具的常規(guī)的單一手寫(xiě)黑板根本無(wú)法滿足多媒體教學(xué)的需求這己是共 識(shí)。國(guó)內(nèi)外教育界近幾十年來(lái)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、投影儀等技術(shù)的發(fā)展，在課堂 教學(xué)顯示應(yīng)用方面做過(guò)不少探索，目前多媒體黑板常用的方法有兩種
一種是投影儀加計(jì)算機(jī)。在室內(nèi)空中吊裝上投影儀，墻壁上掛裝屏幕，教 師的講臺(tái)上安放計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)為控制機(jī)，播放課件，再通過(guò)投影儀投影到屏 幕上演示內(nèi)容。此種裝置的缺點(diǎn) 一、投影儀投影到屏幕有一定距離，投影的 光亮度和真彩度在空中傳播有一定的損耗，而用高亮度的投影燈泡負(fù)荷太重， 極易損壞，燈泡價(jià)格昂貴，短時(shí)間就要更換學(xué)校負(fù)擔(dān)不起。二、使用此種裝置， 需求較大空間，現(xiàn)在一般教室空間不夠。有時(shí)，教師又遮擋住投影。三、裝置 散放，需人工保管。
另一種是背投加計(jì)算機(jī)。厚大的背投安放在桌箱式的架子上，計(jì)算機(jī)裝在 木架子內(nèi)。其缺點(diǎn) 一、背投技術(shù)應(yīng)用反射投影原理。反射需一定空間，本身 耗能太大。二、背投技術(shù)要滿足課堂內(nèi)多媒體顯示達(dá)到一定面積，就需要一定 的背投反射空間(背投厚度)。厚度過(guò)大， 一般的課堂內(nèi)都無(wú)法擺放。
由于上述這些原因，多媒體教學(xué)黑板目前都是用在一些專用教室中，由專 人保管，而未用到一般教室中。而專人保管，要做到普及也就是障礙了。
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是，針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種多媒體教學(xué)黑板，將課堂中的黑板改進(jìn)使之更適合多媒體教學(xué)；將網(wǎng)絡(luò)資源方便靈 活地應(yīng)用于每間教室。
為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是， 一種多媒體教學(xué)黑板， 其特征在于位于所述的教學(xué)黑板上的一側(cè)設(shè)有多媒體裝置。
一種多媒體教學(xué)黑板，所述的多媒體裝置，由多媒體演播機(jī)和液晶顯示屏組 成，多媒體演播機(jī)中的存貯程序的計(jì)算機(jī)主機(jī)通過(guò)I/O接口與輸入設(shè)備和輸出設(shè) 備相連接；計(jì)算機(jī)主機(jī)通過(guò)顯示接口與液晶顯示屏相連接，計(jì)算機(jī)主機(jī)還與光 驅(qū)和遙控裝置相連接。
一種多媒體教學(xué)黑板，所述的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備為U盤(pán)或網(wǎng)絡(luò)連接器。 一種多媒體教學(xué)黑板，所述的液晶顯示屏嵌入教學(xué)黑板上，多媒體演播機(jī)置 于液晶顯示屏下方的空腔內(nèi)。
一種多媒體教學(xué)黑板，由于采用上述的結(jié)構(gòu)，與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下 優(yōu)點(diǎn)；(1)將液晶電視機(jī)作為顯示屏取代投影和背投與固化了若干方便使用、 方便教學(xué)及班級(jí)工作的實(shí)用軟件的計(jì)算機(jī)組裝成的多媒體演播機(jī)直接連接，再 和常規(guī)黑板組裝成一體安裝于教室；(2)課堂中的黑板改進(jìn)成適合多媒體教學(xué)， 適合將網(wǎng)絡(luò)資源方便靈活地應(yīng)用于每間教室，各教室間多媒體黑板網(wǎng)絡(luò)功能連 接起來(lái)使用，就會(huì)使教師資源、教學(xué)資源等達(dá)到共享，使課堂教學(xué)融入到網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)中；(3)固定安裝在教室中的多媒體教學(xué)黑板，固化了方便使用、方便教 學(xué)的程序，很方便地就使教師實(shí)現(xiàn)在家中或辦公室中備好課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與光盤(pán) 和U盤(pán)把上課所需的課件直接安裝到黑板上運(yùn)行；可在上課中通過(guò)訪問(wèn)外網(wǎng)把 網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)時(shí)地引入現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；也可以把課后作業(yè)，上課的內(nèi)容留在黑板里， 讓學(xué)生拷貝帶回家或從網(wǎng)絡(luò)發(fā)送到家中的計(jì)算機(jī)上等等。


以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明； 圖1為本實(shí)用新型多媒體教學(xué)黑板結(jié)構(gòu)示意圖； 圖2為圖1所示的多媒體演播機(jī)結(jié)構(gòu)示意在圖1 圖2中，1、教學(xué)黑板；2、多媒體裝置；3、液晶顯示屏；4、多媒體 演播機(jī)；5、計(jì)算機(jī)主機(jī)；6、顯示器輸出接口； 7、光驅(qū)。
具體實(shí)施方式
如圖l、圖2所示， 一種多媒體教學(xué)黑板，位于所述的教學(xué)黑板1上的一側(cè) 設(shè)有多媒體裝置2。所述的多媒體裝置2，由多媒體演播機(jī)4和液晶顯示屏3組 成，多媒體演播機(jī)4中的存貯課件播放模塊、作業(yè)布置模塊、班級(jí)公告模塊程 序的計(jì)算機(jī)主機(jī)5通過(guò)I/O接口與輸入設(shè)備和輸出設(shè)備相連接；輸入設(shè)備和輸出 設(shè)備為U盤(pán)或網(wǎng)絡(luò)連接器。計(jì)算機(jī)主機(jī)5通過(guò)顯示輸出接口 6與液晶顯示屏3 相連接，計(jì)算機(jī)主機(jī)5還與光驅(qū)7和遙控裝置相連接。電源與多媒體演播機(jī)4 的各電路相連接。所述的液晶顯示屏3嵌入教學(xué)黑板1上，多媒體演播機(jī)4置 于液晶顯示屏3下方的空腔內(nèi)。
多媒體教學(xué)黑板1有常規(guī)手寫(xiě)黑板與多媒體液晶顯示屏3兩個(gè)顯示區(qū)域。 多媒體顯示區(qū)域有以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心控制的多媒體演播機(jī)4、液晶顯示屏3、 屏幕直接書(shū)寫(xiě)的光電筆、無(wú)線遙控器、網(wǎng)絡(luò)連接器等部件組成。它集手寫(xiě)功能、 計(jì)算機(jī)多媒體功能、彩色電視機(jī)功能、網(wǎng)絡(luò)通訊功能與無(wú)線遙控功能等于一體。 上面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了示例性描述，顯然本實(shí)用新型具體實(shí)現(xiàn) 并不受上述方式的限制，只要采用了本實(shí)用新型的方法構(gòu)思和技術(shù)方案進(jìn)行的 各種非實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)，或未經(jīng)改進(jìn)將本實(shí)用新型的構(gòu)思和技術(shù)方 直接應(yīng)用于 其它場(chǎng)合的，均在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1、一種多媒體教學(xué)黑板，其特征在于位于所述的教學(xué)黑板(1)上的一側(cè)設(shè)有多媒體裝置(2)。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多媒體教學(xué)黑板，其特征在于所述的多媒體裝置(2)，由多媒體演播機(jī)(4)和液晶顯示屏(3)組成，多媒體演播機(jī)(4)中的存貯程序的計(jì)算機(jī)主機(jī)(5)通過(guò)I/0接口與輸入設(shè)備和輸出設(shè)備相違接；計(jì)算機(jī)主機(jī)(5)通過(guò)顯示輸出接口 (6)與液晶顯示屏(3)相連接，計(jì)算機(jī)主 機(jī)(5)還與光驅(qū)(7)和遙控裝置相連接。
3、 根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種多媒體教學(xué)黑板，其特征在于所述的輸入 設(shè)備和輸出設(shè)備為U盤(pán)或網(wǎng)絡(luò)連接器。
4、 根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種多媒體教學(xué)黑板，其特征在于所述的液晶 顯示屏(3)嵌入教學(xué)黑板(1)上，多媒體演播機(jī)(4)置于液晶顯示屏(3) 下方的空腔內(nèi)。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種多媒體教學(xué)黑板，其特征在于位于所述的教學(xué)黑板上的一側(cè)設(shè)有多媒體裝置。由于采用上述的結(jié)構(gòu)，與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下優(yōu)點(diǎn)；固定安裝在教室中多媒體教學(xué)黑板，固化了方便使用、方便教學(xué)的程序，很方便地就使教師實(shí)現(xiàn)在家中或辦公室中備好課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與光盤(pán)和U盤(pán)把上課所需的課件直接安裝到黑板上運(yùn)行；可在上課中通過(guò)訪問(wèn)外網(wǎng)把網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)時(shí)地引入現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；也可以把課后作業(yè)，上課的內(nèi)容留在黑板里，讓學(xué)生拷貝帶回家或從網(wǎng)絡(luò)發(fā)送到家中的計(jì)算機(jī)上等等。
文檔編號(hào)G09B5/06GK201419586SQ200920172130
公開(kāi)日2010年3月10日 申請(qǐng)日期2009年5月18日 優(yōu)先權(quán)日2009年5月18日
發(fā)明者李寬宏 申請(qǐng)人:李寬宏;安徽安聯(lián)科技股份有限公司