專利名稱：鏤空軌道書法模板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及ー種書法模板，特別是涉及ー種書寫漢字的模板。
背景技術(shù)：
目前，市面上銷售用于練習(xí)硬筆書法的工具主要是采用凹槽式，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)為把各種字體在膠紙板上印成像碑刻一祥的凹字，從而形成導(dǎo)筆槽；在練字吋，用手把筆尖放在凹字的導(dǎo)筆槽內(nèi)，按照導(dǎo)筆槽的方向、字的筆畫練習(xí)運(yùn)筆，達(dá)到練字的目的。例如“ ロ、日、田、國、圓”等封ロ文字占漢字的絕大部分，封ロ字封口內(nèi)的筆畫，若做成鏤空軌道，就會(huì)掉落不成其字。又例如申請?zhí)枮镃N95227863. 4，公開號為CN2270637的中國專利“硬筆書法矯正誘導(dǎo)模板”，公開了ー種硬筆書法矯正誘導(dǎo)模板，其特征在干精選名家典型字樣，將字樣刻成模具，將字樣壓印成帶凹槽的模板。用碑刻的方法將字樣刻成模具，用印壓方法將字樣壓印成帶凹槽的模板，模板有偏旁部首和大多數(shù)常用字，有楷書、草書、行書和隸書。習(xí)字者使用較薄的有一定透明度的紙蓋在模板上，硬筆即可沿凹槽順序臨摹，使練者筆不走形，還可矯正原寫字的不正確習(xí)慣，以提高兒童及成人練字的興趣。此專利的不足之處在于寫字的筆只能在槽底內(nèi)滑動(dòng)，筆尖支支著槽底，不能穿過槽底，不能用墨寫出字來，而且成本高。
實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)存在的上述問題，提出ー種鏤空軌道書法模板。本實(shí)用新型設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)簡單，而且成本低，寫字的筆可以穿過鏤空結(jié)構(gòu)，使練者筆不走形，還可矯正原寫字的不正確習(xí)慣，以提高兒童及成人練字的興趣，特別適用于墨寫筆。本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)鏤空軌道書法模板，包括模板本體和設(shè)置在模板本體上的字樣，其特征在于還包括連接帶，所述字樣為鏤空結(jié)構(gòu)，所述字樣的一個(gè)筆畫與另ー個(gè)筆畫或多個(gè)筆畫之間通過連接帶連接形成所述鏤空結(jié)構(gòu)。所述每個(gè)筆畫包括初始部、中間部和末尾部，一個(gè)筆畫的初始部、中間部或末尾部與另ー個(gè)筆畫或多個(gè)筆畫的初始部、中間部或末尾部通過連接帶連接。所述連接帶包括橫起筆處連接帶、豎落筆處連接帶、豎鉤落筆處連接帶、斜落筆處連接帶、豎起筆處連接帶、斜起筆處連接帶和行筆段處連接帯。所述字樣為封ロ字樣，在ー個(gè)封口內(nèi)至少設(shè)置ニ根連接帶，ニ根連接帶成對角線設(shè)置。所述連接帶寬度為0. 5mm_0. 8mm。所述連接帶設(shè)置在筆畫的起落筆交界處。所述字樣按多行呈列狀分布在模板本體上。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，其優(yōu)點(diǎn)在于[0016]1、本實(shí)用新型采用在模板本體上設(shè)置鏤空結(jié)構(gòu)的字樣，字樣的ー個(gè)筆畫與另ー個(gè)筆畫或多個(gè)筆畫之間通過連接帶連接形成所述鏤空結(jié)構(gòu)；寫字的筆可以穿過鏤空結(jié)構(gòu)，特別適用于墨寫筆。2、本實(shí)用新型采用每個(gè)筆畫包括初始部、中間部和末尾部，一個(gè)筆畫的初始部、中間部或末尾部與另ー個(gè)筆畫或多個(gè)筆畫的初始部、中間部或末尾部通過連接帶連接；可在將不同字樣的不同筆畫之間形成連接，防止鏤空結(jié)構(gòu)斷裂，字樣損壞。3、本實(shí)用新型采用字樣為封ロ字樣，在ー個(gè)封口內(nèi)至少設(shè)置ニ根連接帶，ニ根連接帶成對角線設(shè)置；連接帶對于鏤空結(jié)構(gòu)進(jìn)行固定，可防止中間的鏤空結(jié)構(gòu)掉落，操作方便。4、本實(shí)用新型采用連接帶寬度為0.5mm-0.8mm,增加寬度可防止連接帶斷裂,使用效果好。5、本實(shí)用新型采用連接帶設(shè)置在筆畫的起落筆交界處，主要是用于字樣的美觀，防止寫出來的字樣怪異不受使用者喜愛。6、本實(shí)用新型采用字樣按多行呈列狀分布在模板本體上，可按M行XN列的方式，設(shè)置成多種格式的模板，可讓使用者進(jìn)行大篇幅的練習(xí)。

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖圖2為本實(shí)用新型按多行呈列狀分布結(jié)構(gòu)示意圖圖中標(biāo)記1、模板本體,2、字樣，3、連接帶。
具體實(shí)施方式
實(shí)施例1 :鏤空軌道書法模板，包括模板本體I和設(shè)置在模板本體I上的字樣2，還包括連接帶3，所述字樣2為鏤空結(jié)構(gòu)，所述字樣2的一個(gè)筆畫與另ー個(gè)筆畫或多個(gè)筆畫之間通過連接帶3連接形成所述鏤空結(jié)構(gòu)。本實(shí)用新型中，所述每個(gè)筆畫包括初始部、中間部和末尾部，一個(gè)筆畫的初始部、中間部或末尾部與另ー個(gè)筆畫或多個(gè)筆畫的初始部、中間部或末尾部通過連接帶3連接。本實(shí)用新型中，所述連接帶3包括橫起筆處連接帶、豎落筆處連接帶、豎鉤處連接帶、斜落筆處連接帶、豎起筆處連接帶、斜起筆處連接帶和行筆段處連接帯。本實(shí)用新型中，所述字樣2按多行呈列狀分布在模板本體I上。本實(shí)用新型在使用時(shí)，可根據(jù)不同的字樣2來選擇用橫起筆處連接帶、豎落筆處連接帶、豎鉤處連接帶、斜落筆處連接帶、豎起筆處連接帶、斜起筆處連接帶或行筆段處連接帶進(jìn)行固定，形成的字樣2具有一定挺度和硬度。模板本體I采用透明PVC材料或是不透明樹脂材料制成。字樣2成型用激光精細(xì)雕刻，也可以制刀具沖壓制成型。連接帶3的材質(zhì)可以與模板本體I的材料相同，并且與模板本體I 一體成型；也可在鏤空結(jié)構(gòu)形成時(shí)，采用絲線形成連接帶進(jìn)行筆畫之間的連接。實(shí)施例2 [0035]與實(shí)施1的不同之處在于本實(shí)用新型中，所述字樣2為封ロ字樣，在ー個(gè)封ロ內(nèi)設(shè)置ニ根連接帶3，ニ根連接帶3成對角線設(shè)置。本實(shí)用新型中，所述連接帶3寬度為0. 8mm。實(shí)施例3 與實(shí)施2的不同之處在于本實(shí)用新型中，所述字樣2為封ロ字樣，在ー個(gè)封ロ內(nèi)設(shè)置三根連接帶3，其中二根連接帶3成對角線設(shè)置。本實(shí)用新型中,所述連接帶3寬度為0. 6mm。實(shí)施例4 與實(shí)施2、3的不同之處在于本實(shí)用新型中，所述字樣2為封ロ字樣，在ー個(gè)封口內(nèi)設(shè)置四根連接帶3，先將ニ根連接帶3成對角線設(shè)置，再將另ニ根連接帶3成對角線設(shè)置。本實(shí)用新型中，所述連接帶3寬度為0. 5_。本實(shí)用新型不限于上述實(shí)施例，所述連接帶3還可根據(jù)使用者的需要來設(shè)計(jì)，從而做出滿足使用者需要的字樣來；模板本體I的材質(zhì)還可為A4復(fù)印紙或其它材料，均在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。使用A4復(fù)印紙作為模板本體1，便宜方便。
權(quán)利要求1.鏤空軌道書法模板，包括模板本體(I)和設(shè)置在模板本體(I)上的字樣(2)，其特征在于還包括連接帶(3)，所述字樣(2)為鏤空結(jié)構(gòu)，所述字樣(2)的一個(gè)筆畫與另一個(gè)筆畫或多個(gè)筆畫之間通過連接帶(3)連接形成所述鏤空結(jié)構(gòu)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的鏤空軌道書法模板，其特征在于所述每個(gè)筆畫包括初始部、中間部和末尾部，一個(gè)筆畫的初始部、中間部或末尾部與另一個(gè)筆畫或多個(gè)筆畫的初始部、中間部或末尾部通過連接帶(3)連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的鏤空軌道書法模板，其特征在于所述連接帶包括橫起筆處連接帶、豎落筆處連接帶、豎鉤處連接帶、斜落筆處連接帶、豎起筆處連接帶、斜起筆處連接帶和行筆段處連接帶。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的鏤空軌道書法模板，其特征在于所述字樣(2)為封口字樣，在一個(gè)封口內(nèi)至少設(shè)置二根連接帶(3 )，二根連接帶(3 )成對角線設(shè)置。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的鏤空軌道書法模板，其特征在于所述連接帶(3)寬度為0.5mm-0. 8mm。
6.根據(jù)權(quán)利要求1或4所述的鏤空軌道書法模板，其特征在于所述字樣(2)按多行呈列狀分布在模板本體(I)上。
專利摘要本實(shí)用新型涉及鏤空軌道書法模板，包括模板本體和設(shè)置在模板本體上的字樣，還包括連接帶，所述字樣為鏤空結(jié)構(gòu)，所述字樣的一個(gè)筆畫與另一個(gè)筆畫或多個(gè)筆畫之間通過連接帶連接形成所述鏤空結(jié)構(gòu)。本實(shí)用新型設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)簡單，而且成本低，寫字的筆可以穿過鏤空結(jié)構(gòu)，使練者筆不走形，還可矯正原寫字的不正確習(xí)慣，以提高兒童及成人練字的興趣，特別適用于墨寫筆。
文檔編號B43L13/20GK202862946SQ20122054085
公開日2013年4月10日 申請日期2012年10月22日 優(yōu)先權(quán)日2012年10月22日
發(fā)明者何成友 申請人:何成友