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      數(shù)學(xué)曲線模擬教具的制作方法

      文檔序號(hào):2559260閱讀:345來源:國(guó)知局
      數(shù)學(xué)曲線模擬教具的制作方法
      【專利摘要】數(shù)學(xué)曲線模擬教具,其組成包括 : 底板,所述的底板開有十字形橫插接槽、十字形豎插接槽,十字形橫插接槽與十字形豎插接槽相互垂直,十字形橫插接槽與十字形豎插接槽相交于一點(diǎn),十字形橫插接槽與十字形豎插接槽均連接十字插條,十字插條分別連接橫坐標(biāo)尺和豎坐標(biāo)尺,底板開有一組相互平行的倒 T 形橫插槽和一組相互平行的倒 T 形豎插槽 ,倒 T 形橫插槽與橫坐標(biāo)尺的刻度相對(duì)應(yīng),倒 T 形豎插槽 與豎坐標(biāo)尺的刻度相對(duì)應(yīng),倒 T 形橫插槽通過 T 形彈性插件連接橫坐標(biāo)條,倒 T 形豎插槽 通過 T 形彈性插件連接豎坐標(biāo)條,橫坐標(biāo)條與豎坐標(biāo)條的交叉點(diǎn)開有插接孔,插接孔連接磁片,磁釘按住彩色綢條插入插接孔通過磁片吸合固定。本實(shí)用新型用于制作函數(shù)曲線圖。
      【專利說明】數(shù)學(xué)曲線模擬教具

      【技術(shù)領(lǐng)域】
      [0001]本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)曲線模擬教具。

      【背景技術(shù)】
      [0002]教師在講函數(shù)時(shí)需要用坐標(biāo)圖畫出函數(shù)圖像進(jìn)行講解,如果每堂課都在黑板上畫坐標(biāo)系不但占用黑板的有效空間,還占用教師大量的講解時(shí)間,同時(shí)也增加了教師的工作量。


      【發(fā)明內(nèi)容】

      [0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種能夠重復(fù)使用、節(jié)省了教師畫坐標(biāo)圖的時(shí)間,增加了講解時(shí)間的數(shù)學(xué)曲線模擬教具。
      [0004]上述的目的通過以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
      [0005]一種數(shù)學(xué)曲線模擬教具,其組成包括:底板,其特征是:所述的底板開有一條橫向的十字形橫插接槽,所述的底板開有一條豎向的十字形豎插接槽,所述的十字形橫插接槽與所述的十字形豎插接槽相互垂直,所述的十字形橫插接槽的一側(cè)與所述的十字形豎插接槽的一側(cè)相交于一點(diǎn),所述的十字形橫插接槽與所述的十字形豎插接槽均連接十字插條,所述的十字插條分別連接橫坐標(biāo)尺和豎坐標(biāo)尺,所述的底板開有一組相互平行的倒T形橫插槽和一組相互平行的倒T形豎插槽,所述的倒T形橫插槽與所述的橫坐標(biāo)尺的刻度相對(duì)應(yīng),所述的倒T形豎插槽與所述的豎坐標(biāo)尺的刻度相對(duì)應(yīng),所述的倒T形橫插槽通過T形彈性插件連接橫坐標(biāo)條,所述的倒T形豎插槽通過T形彈性插件連接豎坐標(biāo)條,所述的橫坐標(biāo)條與所述的豎坐標(biāo)條的交叉點(diǎn)開有插接孔,所述的插接孔連接磁片,磁釘按住彩色綢條插入所述的插接孔通過所述的磁片吸合固定。
      [0006]所述的數(shù)學(xué)曲線模擬教具,由所述的橫坐標(biāo)條與所述的豎坐標(biāo)條圍起的空間內(nèi)開有插孔,插桿壓住所述的彩色綢條緊配合插入所述的插孔內(nèi)固定,所述的插桿連接圓板,所述的圓板連接手柄,所述的底板的底部開有存儲(chǔ)槽,所述的存儲(chǔ)槽連接隔板,所述的存儲(chǔ)槽的左側(cè)裝入所述的彩色綢條,所述的存儲(chǔ)槽的右側(cè)裝入所述的磁釘,所述的存儲(chǔ)槽的一側(cè)通過固定桿連接旋轉(zhuǎn)蓋。
      [0007]所述的數(shù)學(xué)曲線模擬教具,所述的底板的背面開有3個(gè)呈三角形分布的半透孔,所述的半透孔與所述的插接孔、所述的插孔、所述的十字形橫插接槽、所述的十字形豎插接槽之間不相交、不重合,所述的半透孔粘接螺紋套,所述的螺紋套連接螺桿,所述的螺桿連接吸盤。
      [0008]有益效果:
      [0009]1.本實(shí)用新型采用的十字形豎插接槽、十字形橫插接槽使底板與豎坐標(biāo)尺、橫坐標(biāo)尺之間通過十字插條的連接穩(wěn)定、牢固、定位準(zhǔn)確。
      [0010]本實(shí)用新型采用的倒T形橫插槽和倒T形豎插槽與T形彈性插件配合使用,使底板與橫坐標(biāo)條、豎坐標(biāo)條之間的連接緊密、靈活、組裝速度快。
      [0011]本實(shí)用新型的磁釘固定彩色綢條方便,制作出的函數(shù)曲線美觀,在同一平面上做出幾條函數(shù)曲線容易分辨,有利于教師對(duì)比著進(jìn)行講解,學(xué)生容易理解。
      [0012]本實(shí)用新型不但能夠在整數(shù)交叉點(diǎn)處固定彩色綢條制作函數(shù)曲線,也能夠在其它位置固定彩色綢條制作出的函數(shù)曲線準(zhǔn)確,降低了教師的講解難度,使學(xué)生更加容易理解。
      [0013]【專利附圖】

      【附圖說明】:
      [0014]附圖1是本產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)示意圖。
      [0015]附圖2是附圖1的A-A向視圖。
      [0016]附圖3是附圖1的B-B向視圖。
      [0017]附圖4是附圖1的后視圖。
      [0018]【具體實(shí)施方式】:
      [0019]實(shí)施例1:
      [0020]一種數(shù)學(xué)曲線模擬教具,其組成包括:底板1,所述的底板開有一條橫向的十字形橫插接槽2,所述的底板開有一條豎向的十字形豎插接槽3,所述的十字形橫插接槽與所述的十字形豎插接槽相互垂直,所述的十字形橫插接槽的一側(cè)與所述的十字形豎插接槽的一側(cè)相交于一點(diǎn),所述的十字形橫插接槽與所述的十字形豎插接槽均連接十字插條4,所述的十字插條分別連接橫坐標(biāo)尺5和豎坐標(biāo)尺6,所述的底板開有一組相互平行的倒T形橫插槽7和一組相互平行的倒T形豎插槽8,所述的倒T形橫插槽與所述的橫坐標(biāo)尺的刻度相對(duì)應(yīng),所述的倒T形豎插槽與所述的豎坐標(biāo)尺的刻度相對(duì)應(yīng),所述的倒T形橫插槽通過T形彈性插件連接橫坐標(biāo)條9,所述的倒T形豎插槽通過T形彈性插件連接豎坐標(biāo)條10,所述的橫坐標(biāo)條與所述的豎坐標(biāo)條的交叉點(diǎn)開有插接孔11,所述的插接孔連接磁片12,磁釘13按住彩色綢條14插入所述的插接孔通過所述的磁片吸合固定。
      [0021]彩色綢條包括紅色綢條、綠色綢條、白色綢條、黃色綢條等,制作出的函數(shù)曲線醒目,使學(xué)生容易分辨清楚。
      [0022]實(shí)施例2:
      [0023]實(shí)施例1所述的數(shù)學(xué)曲線模擬教具,由所述的橫坐標(biāo)條與所述的豎坐標(biāo)條圍起的空間內(nèi)開有插孔15,插桿16壓住所述的彩色綢條緊配合插入所述的插孔內(nèi)固定,所述的插桿連接圓板18,所述的圓板連接手柄19,所述的底板的底部開有存儲(chǔ)槽20,所述的存儲(chǔ)槽連接隔板21,所述的存儲(chǔ)槽的左側(cè)裝入所述的彩色綢條,所述的存儲(chǔ)槽的右側(cè)裝入所述的磁釘,所述的存儲(chǔ)槽的一側(cè)通過固定桿22連接旋轉(zhuǎn)蓋23。
      [0024]實(shí)施例3:
      [0025]實(shí)施例2所述的數(shù)學(xué)曲線模擬教具,所述的底板的背面開有3個(gè)呈三角形分布的半透孔24,所述的半透孔與所述的插接孔、所述的插孔、所述的十字形橫插接槽、所述的十字形豎插接槽之間不相交、不重合,所述的半透孔粘接螺紋套25,所述的螺紋套連接螺桿26,所述的螺桿連接吸盤17。
      【權(quán)利要求】
      1.一種數(shù)學(xué)曲線模擬教具,其組成包括:底板,其特征是:所述的底板開有一條橫向的十字形橫插接槽,所述的底板開有一條豎向的十字形豎插接槽,所述的十字形橫插接槽與所述的十字形豎插接槽相互垂直,所述的十字形橫插接槽的一側(cè)與所述的十字形豎插接槽的一側(cè)相交于一點(diǎn),所述的十字形橫插接槽與所述的十字形豎插接槽均連接十字插條,所述的十字插條分別連接橫坐標(biāo)尺和豎坐標(biāo)尺,所述的底板開有一組相互平行的倒T形橫插槽和一組相互平行的倒T形豎插槽,所述的倒T形橫插槽與所述的橫坐標(biāo)尺的刻度相對(duì)應(yīng),所述的倒T形豎插槽與所述的豎坐標(biāo)尺的刻度相對(duì)應(yīng),所述的倒T形橫插槽通過T形彈性插件連接橫坐標(biāo)條,所述的倒T形豎插槽通過T形彈性插件連接豎坐標(biāo)條,所述的橫坐標(biāo)條與所述的豎坐標(biāo)條的交叉點(diǎn)開有插接孔,所述的插接孔連接磁片,磁釘按住彩色綢條插入所述的插接孔通過所述的磁片吸合固定。
      2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)曲線模擬教具,其特征是:由所述的橫坐標(biāo)條與所述的豎坐標(biāo)條圍起的空間內(nèi)開有插孔,插桿壓住所述的彩色綢條緊配合插入所述的插孔內(nèi)固定,所述的插桿連接圓板,所述的圓板連接手柄,所述的底板的底部開有存儲(chǔ)槽,所述的存儲(chǔ)槽連接隔板,所述的存儲(chǔ)槽的左側(cè)裝入所述的彩色綢條,所述的存儲(chǔ)槽的右側(cè)裝入所述的磁釘,所述的存儲(chǔ)槽的一側(cè)通過固定桿連接旋轉(zhuǎn)蓋。
      3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的數(shù)學(xué)曲線模擬教具,其特征是:所述的底板的背面開有3個(gè)呈三角形分布的半透孔,所述的半透孔與所述的插接孔、所述的插孔、所述的十字形橫插接槽、所述的十字形豎插接槽之間不相交、不重合,所述的半透孔粘接螺紋套,所述的螺紋套連接螺桿,所述的螺桿連接吸盤。
      【文檔編號(hào)】G09B23/04GK204166750SQ201420627140
      【公開日】2015年2月18日 申請(qǐng)日期:2014年10月28日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月28日
      【發(fā)明者】齊秀麗 申請(qǐng)人:綏化學(xué)院
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