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      物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用透鏡裝置制造方法

      文檔序號(hào):2559744閱讀:353來(lái)源:國(guó)知局
      物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用透鏡裝置制造方法
      【專利摘要】物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用透鏡裝置。本實(shí)用新型涉及一種物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用透鏡裝置。所述的旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)件包括滑動(dòng)環(huán)(4),所述的滑動(dòng)環(huán)的頂部開有滑動(dòng)環(huán)通口,所述的滑動(dòng)環(huán)通口的通口壁上連接兩片圓弧形連接片(6),兩片所述的圓弧形連接片的頂點(diǎn)相連接,兩片所述的圓弧形連接片的頂點(diǎn)上開有卡槽(7),所述的卡槽內(nèi)卡接定位支撐彈片(8),所述的定位支撐彈片的底端連接轉(zhuǎn)軸(9),所述的轉(zhuǎn)軸連接在連接環(huán)(10),所述的連接環(huán)裝在所述的滑動(dòng)環(huán)的內(nèi)圈,所述的連接環(huán)的底面連接一組連接環(huán)卡條(11),所述的連接環(huán)卡條配合滑動(dòng)環(huán)彈片卡條(12)使用,所述的滑動(dòng)環(huán)彈片卡條連接在所述的滑動(dòng)環(huán)的內(nèi)側(cè)底面。本實(shí)用新型用于物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
      【專利說(shuō)明】物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用透鏡裝置

      【技術(shù)領(lǐng)域】
      [0001]本實(shí)用新型涉及一種物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用透鏡裝置。

      【背景技術(shù)】
      [0002]現(xiàn)在的物理教學(xué)試驗(yàn)用透鏡多為根據(jù)需要一個(gè)一個(gè)的擺放不僅使前期準(zhǔn)備工作好用太多的時(shí)間,還經(jīng)常因?yàn)榱悴考喽讈G掉,不僅給使用者造成麻煩,也會(huì)給保管者造成困擾。


      【發(fā)明內(nèi)容】

      [0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種不需要卸下部件的,只需要根據(jù)教學(xué)來(lái)更換不同的透鏡即可的、可準(zhǔn)確定位的物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用透鏡裝置。
      [0004]上述的目的通過(guò)以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
      [0005]一種物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用透鏡裝置,其組成包括:支撐架、標(biāo)尺5、連接架,所述的支撐架包括滑軌1,所述的滑軌I的底端連接所述的標(biāo)尺5,所述的滑軌I的兩端連接底座2,所述的滑軌I上連接折疊透鏡卡框;所述的折疊透鏡卡框包括伸縮卡框,所述的伸縮卡框通過(guò)支桿3連接旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)件,所述的旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)件包括滑動(dòng)環(huán)4,所述的滑動(dòng)環(huán)4的頂部開有滑動(dòng)環(huán)通口,所述的滑動(dòng)環(huán)通口的通口壁上連接兩片圓弧形連接片6,兩片所述的圓弧形連接片6的頂點(diǎn)相連接,兩片所述的圓弧形連接片6的頂點(diǎn)上開有卡槽7,所述的卡槽7內(nèi)卡接定位支撐彈片8,所述的定位支撐彈片8的底端連接轉(zhuǎn)軸9,所述的轉(zhuǎn)軸9連接在連接環(huán)10,所述的連接環(huán)10裝在所述的滑動(dòng)環(huán)4的內(nèi)圈,所述的連接環(huán)10的底面連接一組連接環(huán)卡條11,所述的連接環(huán)卡條11配合滑動(dòng)環(huán)彈片卡條12使用,所述的滑動(dòng)環(huán)彈片卡條12連接在所述的滑動(dòng)環(huán)4的內(nèi)側(cè)底面。
      [0006]所述的物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用透鏡裝置,所述的伸縮卡框包括支桿套13,所述的支桿套13上通過(guò)螺紋連接所述的支桿3,所述的支桿套13連接卡框14,所述的卡框14為圓環(huán)形,所述的卡框14的頂面開有卡框通口 15,所述的卡框通口 15內(nèi)裝入螺旋緊固桿16,所述的螺旋緊固桿16的兩側(cè)連接圓弧形彈片定位片17,所述的圓弧形彈片定位片17配合透鏡使用。
      [0007]所述的物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用透鏡裝置,所述的滑軌I開有凹槽18,所述的凹槽18內(nèi)裝入延長(zhǎng)桿19,所述的延長(zhǎng)桿19的頂端連接凹槽蓋20,所述的凹槽蓋20通過(guò)磁片21連接所述的滑軌1,所述的延長(zhǎng)桿19的底端連接擋片22,所述的擋片22配合擋圈使用,所述的擋圈連接在所述的凹槽18的凹槽口。
      [0008]有益效果:
      [0009]1.本實(shí)用新型的旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)件可以使支桿向滑軌的左側(cè)或右側(cè)旋轉(zhuǎn),不會(huì)影響別的透鏡的正常使用。
      [0010]2.本實(shí)用新型的連接環(huán)卡條配合滑動(dòng)環(huán)彈片卡條使用,使連接環(huán)與滑動(dòng)環(huán)之間的摩擦力增大,保證支桿上連接透鏡更穩(wěn)定的在滑軌上支撐。
      [0011]3.本實(shí)用新型的圓弧形彈片定位片配合螺旋緊固桿使用可以使小于卡框尺寸的透鏡連接更穩(wěn)定牢固,支撐點(diǎn)更多。
      [0012]4.本實(shí)用新型的滑軌開的凹槽配合延長(zhǎng)桿使用,可以根據(jù)需求進(jìn)行更多的實(shí)驗(yàn)。
      [0013]5.本實(shí)用新型的凹槽蓋通過(guò)磁片連接滑軌使外觀不僅美觀大方且不影響滑軌的正常使用。
      [0014]6.本實(shí)用新型的定位支撐彈片配合定點(diǎn)相連的兩片圓弧形連接片上的卡槽使用,使得支桿保持與地面的相對(duì)垂直,保證實(shí)驗(yàn)的有序進(jìn)行
      [0015]【專利附圖】

      【附圖說(shuō)明】:
      [0016]附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
      [0017]附圖2是附圖1的右側(cè)視圖。
      [0018]【具體實(shí)施方式】:
      [0019]實(shí)施例1
      [0020]一種物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用透鏡裝置,其組成包括:支撐架、標(biāo)尺5、連接架,所述的支撐架包括滑軌1,所述的滑軌I的底端連接所述的標(biāo)尺5,所述的滑軌I的兩端連接底座2,所述的滑軌I上連接折疊透鏡卡框;所述的折疊透鏡卡框包括伸縮卡框,所述的伸縮卡框通過(guò)支桿3連接旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)件,所述的旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)件包括滑動(dòng)環(huán)4,所述的滑動(dòng)環(huán)4的頂部開有滑動(dòng)環(huán)通口,所述的滑動(dòng)環(huán)通口的通口壁上連接兩片圓弧形連接片6,兩片所述的圓弧形連接片6的頂點(diǎn)相連接,兩片所述的圓弧形連接片6的頂點(diǎn)上開有卡槽7,所述的卡槽7內(nèi)卡接定位支撐彈片8,所述的定位支撐彈片8的底端連接轉(zhuǎn)軸9,所述的轉(zhuǎn)軸9連接在連接環(huán)10,所述的連接環(huán)10裝在所述的滑動(dòng)環(huán)4的內(nèi)圈,所述的連接環(huán)10的底面連接一組連接環(huán)卡條11,所述的連接環(huán)卡條11配合滑動(dòng)環(huán)彈片卡條12使用,所述的滑動(dòng)環(huán)彈片卡條12連接在所述的滑動(dòng)環(huán)4的內(nèi)側(cè)底面。旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)件可以使支桿向滑軌的左側(cè)或右側(cè)旋轉(zhuǎn),不會(huì)影響別的透鏡的正常使用;連接環(huán)卡條配合滑動(dòng)環(huán)彈片卡條使用,使連接環(huán)與滑動(dòng)環(huán)之間的摩擦力增大,保證支桿上連接透鏡更穩(wěn)定的在滑軌上支撐;定位支撐彈片配合定點(diǎn)相連的兩片圓弧形連接片上的卡槽使用,使得支桿保持與地面的相對(duì)垂直,保證實(shí)驗(yàn)的有序進(jìn)行。
      [0021]實(shí)施例2
      [0022]實(shí)施例1所述的物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用透鏡裝置,所述的伸縮卡框包括支桿套13,所述的支桿套13上通過(guò)螺紋連接所述的支桿3,所述的支桿套13連接卡框14,所述的卡框14為圓環(huán)形,所述的卡框14的頂面開有卡框通口 15,所述的卡框通口 15內(nèi)裝入螺旋緊固桿16,所述的螺旋緊固桿16的兩側(cè)連接圓弧形彈片定位片17,所述的圓弧形彈片定位片17配合不同尺寸的透鏡使用。圓弧形彈片定位片配合螺旋緊固桿使用可以使小于卡框尺寸的透鏡連接更穩(wěn)定牢固,支撐點(diǎn)更多。
      [0023]實(shí)施例3
      [0024]實(shí)施例1所述的物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用透鏡裝置,所述的滑軌I開有凹槽18,所述的凹槽18內(nèi)裝入延長(zhǎng)桿19,所述的延長(zhǎng)桿19的頂端連接凹槽蓋20,所述的凹槽蓋20通過(guò)磁片21連接所述的滑軌1,所述的延長(zhǎng)桿19的底端連接擋片22,所述的擋片22配合擋圈使用,所述的擋圈連接在所述的凹槽18的凹槽口。滑軌開的凹槽配合延長(zhǎng)桿使用,可以根據(jù)需求進(jìn)行更多的實(shí)驗(yàn);凹槽蓋通過(guò)磁片連接滑軌使外觀不僅美觀大方且不影響滑軌的正常使用。
      [0025]實(shí)施例4
      [0026]所述的物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用透鏡裝置,透鏡的規(guī)格可大可小,當(dāng)透鏡的規(guī)格小于卡框時(shí)可以利用螺旋緊固桿卡住透鏡的頂端,利用圓弧形彈片定位片在連接透鏡的兩個(gè)側(cè)面,對(duì)透鏡的固定起到更穩(wěn)固的作用。
      [0027]當(dāng)然,上述說(shuō)明并非是對(duì)本實(shí)用新型的限制,本實(shí)用新型也并不僅限于上述舉例,本【技術(shù)領(lǐng)域】的技術(shù)人員在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換,也應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
      【權(quán)利要求】
      1.一種物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用透鏡裝置,其組成包括:支撐架、標(biāo)尺(5)、連接架,其特征是:所述的支撐架包括滑軌(I ),所述的滑軌(I)的底端連接所述的標(biāo)尺(5),所述的滑軌(I)的兩端連接底座(2),所述的滑軌(I)上連接折疊透鏡卡框;所述的折疊透鏡卡框包括伸縮卡框,所述的伸縮卡框通過(guò)支桿(3)連接旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)件,所述的旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)件包括滑動(dòng)環(huán)(4),所述的滑動(dòng)環(huán)(4)的頂部開有滑動(dòng)環(huán)通口,所述的滑動(dòng)環(huán)通口的通口壁上連接兩片圓弧形連接片(6),兩片所述的圓弧形連接片(6)的頂點(diǎn)相連接,兩片所述的圓弧形連接片(6)的頂點(diǎn)上開有卡槽(7),所述的卡槽(7)內(nèi)卡接定位支撐彈片(8),所述的定位支撐彈片(8)的底端連接轉(zhuǎn)軸(9),所述的轉(zhuǎn)軸(9)連接在連接環(huán)(10),所述的連接環(huán)(10)裝在所述的滑動(dòng)環(huán)(4)的內(nèi)圈,所述的連接環(huán)(10)的底面連接一組連接環(huán)卡條(11),所述的連接環(huán)卡條(11)配合滑動(dòng)環(huán)彈片卡條(12)使用,所述的滑動(dòng)環(huán)彈片卡條(12)連接在所述的滑動(dòng)環(huán)(4)的內(nèi)側(cè)底面。
      2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用透鏡裝置,其特征是:所述的伸縮卡框包括支桿套(13),所述的支桿套(13)上通過(guò)螺紋連接所述的支桿(3),所述的支桿套(13)連接卡框(14),所述的卡框(14)為圓環(huán)形,所述的卡框(14)的頂面開有卡框通口(15),所述的卡框通口(15)內(nèi)裝入螺旋緊固桿(16),所述的螺旋緊固桿(16)的兩側(cè)連接圓弧形彈片定位片(17),所述的圓弧形彈片定位片(17)配合透鏡使用。
      3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用透鏡裝置,其特征是:所述的滑軌(I)開有凹槽(18),所述的凹槽(18)內(nèi)裝入延長(zhǎng)桿(19),所述的延長(zhǎng)桿(19)的頂端連接凹槽蓋(20),所述的凹槽蓋(20)通過(guò)磁片(21)連接所述的滑軌(1),所述的延長(zhǎng)桿(19)的底端連接擋片(22),所述的擋片(22)配合擋圈使用,所述的擋圈連接在所述的凹槽(18)的凹槽口。
      【文檔編號(hào)】G09B23/22GK204166781SQ201420660702
      【公開日】2015年2月18日 申請(qǐng)日期:2014年11月7日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月7日
      【發(fā)明者】薛惠杰, 張紅晨 申請(qǐng)人:哈爾濱師范大學(xué)
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