本實用新型涉及一種活用型教學(xué)演示臺。

背景技術(shù)：

在現(xiàn)有的技術(shù)中教學(xué)演示臺的空間有限，同一平臺上展示的項目受到限制，空間擴展性差，不能靈活的組合變化展示空間，實用性低。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型要解決的問題是提供一種活用型教學(xué)演示臺，克服了現(xiàn)有技術(shù)中的不足。

為解決上述技術(shù)問題，本實用新型采用的技術(shù)方案是：活用型教學(xué)演示臺，包括背板和站臺，所述站臺的一側(cè)邊固定于所述背板的前側(cè)面靠近其底面處；

所述站臺的上表面間隔設(shè)置多條半環(huán)形導(dǎo)軌，各條所述半環(huán)形導(dǎo)軌同軸心，每條所述半環(huán)形導(dǎo)軌的端部均對應(yīng)一個容置槽，所述容置槽位于所述背板的前側(cè)面，所述半環(huán)形導(dǎo)軌的端部伸入所述容置槽內(nèi)，每個所述容置槽內(nèi)均具有一個演示臺，所述演示臺的底面具有與所述導(dǎo)軌適配的滑塊，所述演示臺能沿所述導(dǎo)軌移動至容置槽外；

當(dāng)所述演示臺位于所述容置槽內(nèi)時，所述演示臺的外側(cè)面與所述背板的前側(cè)面拼接為一體。

進一步，所述演示臺上具有臺面，所述臺面兩側(cè)均具有側(cè)擋板。

進一步，所述演示臺內(nèi)具有儲物柜。

本實用新型具有的優(yōu)點和積極效果是：由于采用上述技術(shù)方案，便于演示項目的分類擺放，占用空間小，展示功能強大，使用更加方便。

附圖說明

圖1是本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1-背板；2-站臺；3-導(dǎo)軌；4-容置槽；5-演示臺；6-側(cè)擋板；7-儲物柜門。

具體實施方式

如圖1所示，本實用新型提供一種活用型教學(xué)演示臺，包括背板1和站臺2，站臺2的一側(cè)邊固定于背板1的前側(cè)面靠近其底面處；

站臺2的上表面間隔設(shè)置多條半環(huán)形導(dǎo)軌3，各條半環(huán)形導(dǎo)軌3同軸心，每條半環(huán)形導(dǎo)軌3的端部均對應(yīng)一個容置槽4，容置槽4位于背板1的前側(cè)面，半環(huán)形導(dǎo)軌3的端部伸入容置槽4內(nèi)，每個容置槽4內(nèi)均具有一個演示臺5，演示臺5的底面具有與導(dǎo)軌3適配的滑塊，演示臺5能沿導(dǎo)軌3移動至容置槽4外；

當(dāng)演示臺5位于容置槽4內(nèi)時，演示臺5的外側(cè)面與背板1的前側(cè)面拼接為一體。

使用時，每個演示臺5對應(yīng)一種演示操作，可事先將演示設(shè)備放置于演示臺5上，進行演示時將對應(yīng)的演示臺從容置槽4中拉出，使其沿導(dǎo)軌3移動至適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，?dāng)一個演示臺5上的展示面積不夠時，可利用多個演示臺5的展示空間。上述結(jié)構(gòu)可自由對演示空間進行擴展拼接，活學(xué)活用，實用性強，整體結(jié)構(gòu)占用空間小，功能強大。

演示臺5上具有臺面，臺面兩側(cè)均具有側(cè)擋板6。

演示臺5內(nèi)具有儲物柜，儲物柜的設(shè)置增加了儲物功能。

以上對本實用新型的實施例進行了詳細說明，但所述內(nèi)容僅為本實用新型的較佳實施例，不能被認為用于限定本實用新型的實施范圍。凡依本實用新型申請范圍所作的均等變化與改進等，均應(yīng)仍歸屬于本實用新型的專利涵蓋范圍之內(nèi)。