本實用新型涉及教學(xué)裝置技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種教學(xué)用搶答器。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有的教學(xué)用搶答器不具有將語音放大的功能，不適于在戶外教學(xué)時老師與學(xué)生之間的交流；而且現(xiàn)有的教學(xué)用搶答器也不具有錄像的功能，無法將搶答學(xué)生出色的作答記錄下來。因此，能夠設(shè)計出一種既具有將語音放大的功能又具有錄像的功能的搶答器是十分必要的。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

為了彌補現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型提供了一種教學(xué)用搶答器。

本實用新型采用的技術(shù)方案為：

一種教學(xué)用搶答器，包括基板1，所述基板1的上表面固定設(shè)有控制器2、搶答按鈕3、復(fù)位按鈕4、蓄電池5、語音提醒裝置6、錄像機7、話筒8、放大器9；所述蓄電池5與控制器2電連接；所述搶答按鈕3、復(fù)位按鈕4與控制器2的輸入端電連接，所述控制器2的輸出端分別與語音提醒裝置6、錄像機7、話筒8連接，所述語音提醒裝置6、話筒8的輸出端與放大器9連接。

優(yōu)選地，還包括上端開口內(nèi)部中空的箱體10，所述箱體10底面的內(nèi)側(cè)面固定設(shè)有與其垂直的可伸縮桿11，所述可伸縮桿11的上端垂直連接基板1的下表面。

優(yōu)選地，所述箱體10的上端可拆卸連接端蓋12，所述端蓋12的外表面固定設(shè)有太陽能板13，所述太陽能板13與蓄電池5電連接。

本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，其有益效果為：

1、本實用新型中語音提醒裝置及話筒的輸出端均連接放大器的設(shè)置，可便于師生在戶外教學(xué)過程中進行清楚地交流；錄像機的設(shè)置，又可便于對搶答學(xué)生作答過程進行錄像，提高學(xué)生搶答的積極性；

2、本實用新型中可伸縮桿的設(shè)置，可通過調(diào)整基板的高度來保護基板上的電子元件；

3、本實用新型中箱體的上端可拆卸連接端蓋，又可便于本實用新型的安全攜帶。

附圖說明

圖1為本實用新型教學(xué)用搶答器的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1中端蓋的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

如圖1、2所示，一種教學(xué)用搶答器，包括基板1，基板1的上表面固定設(shè)有控制器2、搶答按鈕3、復(fù)位按鈕4、蓄電池5、語音提醒裝置6、錄像機7、話筒8、放大器9；蓄電池5與控制器2電連接；搶答按鈕3、復(fù)位按鈕4與控制器2的輸入端電連接，控制器2的輸出端分別與語音提醒裝置6、錄像機7、話筒8連接，語音提醒裝置6、話筒8的輸出端與放大器9連接。

還包括上端開口內(nèi)部中空的箱體10，箱體10底面的內(nèi)側(cè)面固定設(shè)有與其垂直的可伸縮桿11，可伸縮桿11的上端垂直連接基板1的下表面，基板1的長度小于箱體10的長度，基板1的寬度小于箱體10的寬度。

箱體10的上端可拆卸連接端蓋12，端蓋12的外表面固定設(shè)有太陽能板13，太陽能板13與蓄電池5電連接。

當(dāng)需要進行戶外教學(xué)時，學(xué)生需將端蓋12從箱體10上取下置于地面上，且使端蓋12的開口端向下；然后，調(diào)整可伸縮桿11的長度，使基板1高出箱體10以便于學(xué)生操作。當(dāng)有學(xué)生按下?lián)尨鸢粹o3進行搶答時，控制器2控制語音提醒裝置6播放一遍提前錄制好的學(xué)生的編號和姓名，放大器9將語音提醒裝置6播放的內(nèi)容進行放大，便于老師和同學(xué)們聽清，控制器2控制話筒8打開，搶答的學(xué)生可對著話筒8做出解釋，放大器9可將學(xué)生的聲音放大，搶答學(xué)生的解釋可被在戶外環(huán)境中的老師和其他的同學(xué)聽清楚；同時，控制器2還控制錄像機7對搶答學(xué)生進行錄像，當(dāng)學(xué)生回答完畢，學(xué)生只需按下復(fù)位按鈕4，控制器2控制錄像機7、話筒8同時停止工作，活動結(jié)束后，老師可將錄像機7內(nèi)的錄像內(nèi)容拷貝下來，發(fā)給同學(xué)以作紀(jì)念和鼓勵，便于提高學(xué)生搶答的積極性。當(dāng)戶外教學(xué)內(nèi)容完畢后，學(xué)生需調(diào)整可伸縮桿11的長度，使基板1位于箱體10的空腔內(nèi)，然后蓋上端蓋12，在便于保護設(shè)置在基板1上的電子元件的同時，還可便于攜帶。