本實用新型涉及一種演示教具，尤其是一種物理力學多功能演示教具。

背景技術：

物理力學是階段物理知識的基礎內容，由于物理力學較難理解，教師通過單純的口頭講解很難被大多數學生所接受，因此，教師經常需要使用一些演示教具輔助學生進行理解。然而，目前的演示教具普遍功能單一，實用價值不高。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種物理力學多功能演示教具，它能夠輔助教師對斜面上物體力的方向、杠桿平衡原理及動滑輪特點進行演示，功能多樣、簡單實用，便于學生進行理解。

實現(xiàn)上述目的，本實用新型采取下述技術方案：一種物理力學多功能演示教具，包括杠桿、力的方向指示構件、連接繩、動滑輪、拉環(huán)以及兩個支架，每個所述的支架包括伸縮桿、圓桿以及底板，所述的杠桿為長方體桿，杠桿前側面中間位置沿其長度方向設有貫通的滑槽，所述的滑槽一側壁沿其長度方向設有多個貫通的弧形卡槽，所述的力的方向指示構件包括配重方塊、軸桿、壓力方向指示箭頭、重力方向指示箭頭及摩擦力指示箭頭，所述的配重方塊固定于杠桿一端的上表面，所述的軸桿一端與配重方塊前側面中心位置垂直固接，所述的壓力方向指示箭頭尾端通過套環(huán)固定套裝在軸桿上，壓力方向指示箭頭頭端朝下并與杠桿上表面垂直設置，所述的重力方向指示箭頭尾端通過套環(huán)轉動套裝在軸桿上，重力方向指示箭頭頭端嵌入有增重構件，軸桿另一端端面沿徑向設有通槽，所述的摩擦力指示箭頭尾端匹配卡設在所述的通槽內，摩擦力指示箭頭與杠桿長度方向平行設置，兩根所述的伸縮桿均豎直設置，每根伸縮桿下端與其中一個所述的底板固接，每根伸縮桿外側壁的上端垂直固定有一根圓桿，兩根所述的圓桿分別卡設在其中兩個所述的弧形卡槽內，所述的連接繩上設有動滑輪，連接繩一端與杠桿另一端的下表面固接，連接繩另一端固定有拉環(huán)。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1.本實用新型的力的方向指示構件能夠輔助教師對斜面上物體力的方向進行演示；

2.本實用新型可輔助教師演示杠桿平衡原理及動滑輪特點，杠桿支點位置調整方便，便于學生理解；

3.本實用新型結構簡單、使用方便，有利于在物理教學中進行普及。

附圖說明

圖1是本實用新型的物理力學多功能演示教具的整體結構軸測圖；

圖2是圖1的A部放大圖。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅是實用新型的一部分實施例，而不是全部的實施例，基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

如圖1~圖2所示，本實用新型公開了一種物理力學多功能演示教具，包括杠桿1、力的方向指示構件2、連接繩6、動滑輪7、拉環(huán)8以及兩個支架，每個所述的支架包括伸縮桿3、圓桿4以及底板5，所述的杠桿1為長方體桿，杠桿1前側面中間位置沿其長度方向設有貫通的滑槽1-1，所述的滑槽1-1一側壁沿其長度方向等間距設有多個貫通的弧形卡槽1-2，杠桿1前側面沿其長度方向繪制有刻度線，所述的力的方向指示構件2包括配重方塊2-1、軸桿2-2、壓力方向指示箭頭2-3、重力方向指示箭頭2-4及摩擦力指示箭頭2-5，所述的配重方塊2-1固定于杠桿1一端的上表面，所述的軸桿2-2一端與配重方塊2-1前側面中心位置垂直固接，所述的壓力方向指示箭頭2-3尾端通過套環(huán)固定套裝在軸桿2-2上，壓力方向指示箭頭2-3頭端朝下并與杠桿1上表面垂直設置，所述的重力方向指示箭頭2-4尾端通過套環(huán)轉動套裝在軸桿2-2上，重力方向指示箭頭2-4頭端嵌入有增重構件，軸桿2-2另一端端面沿徑向設有通槽，所述的摩擦力指示箭頭2-5尾端匹配卡設在所述的通槽內，摩擦力指示箭頭2-5尾端及通槽內分別嵌入有一個磁鐵，摩擦力指示箭頭2-5尾端與通槽磁性吸附，摩擦力指示箭頭2-5與杠桿1長度方向平行設置，配重方塊2-1上粘貼有表示力的方向指示構件2整體重量的標貼，兩根所述的伸縮桿3均豎直設置，兩根伸縮桿3均由相互套接的外桿及內桿組成，每根所述的外桿外側壁上設有一個螺紋通孔，每個所述的螺紋通孔內旋接有一個頂絲，每根外桿與內桿通過對應的頂絲緊固連接，每根伸縮桿3下端與其中一個所述的底板5固接，每根伸縮桿3外側壁的上端垂直固定有一根圓桿4，兩根所述的圓桿4分別卡設在其中兩個所述的弧形卡槽1-2內，所述的連接繩6上設有動滑輪7，連接繩6一端與杠桿1另一端的下表面固接，連接繩6另一端固定有拉環(huán)8。

將本實用新型放置在平面上，通過調節(jié)兩根伸縮桿3使杠桿1傾斜，力的方向指示構件2的重力方向指示箭頭2-4在增重構件作用下保持豎直向下，教師根據杠桿1傾斜方向手動調整摩擦力指示箭頭2-5指向，壓力方向指示箭頭2-3、重力方向指示箭頭2-4及摩擦力指示箭頭2-5可對配重方塊2-1的力的方向進行演示；取下一個支架并將另一個支架的圓桿4卡設在其中一個弧形卡槽1-2內，向杠桿1另一端放置砝碼等外部施力構件使杠桿1平衡，教師即可講解杠桿平衡所需條件；向動滑輪7上掛放砝碼等外部施力構件使杠桿1平衡，可輔助教師對動滑輪7的特點進行講解。

對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的裝體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同條件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。

此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。